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優(yōu)秀的作文600字9篇【優(yōu)】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫�(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
我雖然很怕小動(dòng)物，但是思思這個(gè)小狗的名字我一生也忘不了。這是我五歲的時(shí)候養(yǎng)的一只小狗。
思思十分可愛;全身的毛是土黃色的、但是尾巴是黑色的.;眼睛水靈靈的；它時(shí)不時(shí)的向你搖尾巴。思思它是一只流浪狗，我在回家的路上碰到它便收留了它。開始我把思思帶回家的時(shí)候思思沖我直叫，害得我跑上沙發(fā)，思思也跑上來，但沙發(fā)上有一團(tuán)毛線，不一會(huì)，那些毛線就纏繞在它的腳上了。無奈的老媽就只好幫我把它腳上的線給取下來并把思思放進(jìn)一個(gè)有口的箱子。我看了看箱子覺得似乎還少了點(diǎn)什么，就要媽媽出去買個(gè)小碗和小盆子來做思思的水杯和飯碗，我用自己的舊衣服和媽給思思做：褥子和被子和衣服�？吹剿妓嫉挠闷返凝R全了，別提我有多高興了。
思思它很聰明。每當(dāng)我們?cè)诔燥垥r(shí)，思思就在旁邊看，只到你有點(diǎn)不好意思給它吃一塊肉時(shí)它才肯吃自己的飯。還有，我那時(shí)聽說有些人家里的狗會(huì)認(rèn)數(shù)字，我也準(zhǔn)備給思思試試，就拿起了我一年級(jí)學(xué)數(shù)字的知識(shí)來教思思。一開始我教了思思好多遍，思思還是不會(huì)，我有點(diǎn)灰心了；于是我用肉來誘惑思思來認(rèn)數(shù)字，沒想它一下就會(huì)了一到十。讓我覺的思思開始就會(huì)了，但在騙我開始不會(huì)，氣死我了。
思思它也很勇敢。一次我?guī)妓汲鋈ド⒉�，沒想到遇見了顏祥，顏祥說：“你憑什么，上課記我的白筆，我又沒違反紀(jì)律�！蔽艺f：“你是沒違反紀(jì)律，但你上課玩玩具，這算不算呀！”顏祥正要打我時(shí)，只見思思像離弦的箭一樣向顏祥沖去。我大叫一聲：“思思，回來！”思思就回來了。我心想：思思既可以保護(hù)我，又聽我的話，我以后要好好疼愛它。
可惜不興的是，思思吃了臟東西死了。思思雖然死了，但它和我在一起的光陰我一定會(huì)銘記在心，永遠(yuǎn)不丟失掉它。
優(yōu)秀的作文600字 篇2
天漸漸暗了下來，空氣潮潮的，不安分地游離著。莫清欣坐在放學(xué)回家的103路上，車廂內(nèi)僅寥寥幾人。
103路所走路線是黃金路線，因而乘客從來都是不缺的，莫清欣暗暗慶幸，若不是學(xué)校前的車站是103路的起點(diǎn)站，她是絕不可能舒舒服服地坐在座位上的，如小莫所料，過了第二站已有人站著了。
清欣回想著剛考過的政治題目，處于社會(huì)主義初級(jí)階段是中國的基本國情這時(shí)，一段手機(jī)鈴聲打斷了清欣的思路，她覺得熟悉，原來是《求佛》，媽媽最近總在聽的'，清欣看了看對(duì)面——手機(jī)鈴聲傳來的方向，那是一個(gè)挺干凈的中年男子，外著一件黑色夾克，不時(shí)地和周圍坐著的同伴大聲談笑。
清欣皺了皺眉，轉(zhuǎn)向窗外的風(fēng)景，同時(shí)摸了摸口袋。
要說手機(jī)清欣也有，那可是剛買的，足足花了她1668塊RMB，帶有彩屏，功能應(yīng)有盡有，清欣知道的與不知道的，音效也不知比對(duì)面的那款手機(jī)好了多少，清欣的嘴角閃過一絲不易察覺的笑意。
103路走了又停，停了又走，幾站下來車廂內(nèi)的人就如中國人口的一個(gè)縮影，形象地詮釋了何謂比肩繼踵。
路途中，對(duì)面的鈴聲仍舊不斷響起，清欣聽著重復(fù)的調(diào)調(diào)，不禁厭煩起來。車廂里也開始有了埋怨之聲，有人小聲嘀咕，有人義正言辭地說了幾句，也有人低聲罵了起來，清欣無所謂了，下一站她就要下車。他再放多少遍那劣質(zhì)的鈴聲也與她無關(guān)了。
清欣起身奮力地?cái)D到門口，令她氣結(jié)的是那中年男子也和他的同伴緊跟在她后面來到車門口，清欣忍受今日103路最后的擁擠，努力地抓住門口的扶欄，隨車搖搖晃晃。終于到站了，清欣幾乎是被擠出來的，下車后，她重重呼了口氣，走了幾步，感到車外突如其來的涼意，便將手插入衣袋。
空氣還是帶著潮，仿若下一秒就要滴下雨來，莫清欣看著來來往往的人群，摸著空空如也的口袋，呆了.....
優(yōu)秀的作文600字 篇3
上課了，陳老師告訴我們，今天要玩一個(gè)游戲，我們?nèi)杠S歡呼。陳老師說，要叫一位同學(xué)到講臺(tái)上來，他叫到了崔責(zé)平。接著，他又叫到了一位女同學(xué)，她叫王海茹。然后，陳老師說，游戲的規(guī)則是：在黑板上同時(shí)用兩只手分別畫出規(guī)則的圓和方。
崔責(zé)平皺起了眉頭，他一定在想：哎呀，我自己畫就好了，為啥還要叫一位女生？這明明是看不起我嘛！我一定要超過她，不然我就沒臉做男生了！于是，他趕忙拿起粉筆，愁眉苦臉地準(zhǔn)備畫�？赏鹾Ｈ憧鞓返孟裰恍▲B，活蹦亂跳地跑上來，雖然看起來她很開心，可她心里也一定有壓力的。她一定想：這次我要贏過他。
只見王海茹拿起粉筆，漫不經(jīng)心地畫起來�？傻人ь^看見崔責(zé)平畫出來的線條，好像“地瓜”似的，她就把自己剛才的畫擦掉，又拿起兩只粉筆，專心致志地畫了起來。雖然她畫的圓和方不是很規(guī)范，可也能讓大家看清那是圓和方了。剛一畫完，王海茹就以最快的速度跑了下去。崔責(zé)平還沒有畫完，他心急如焚，隨便一畫就跑下去了。大家都倒吸了一口涼氣，原來他畫了兩個(gè)幾乎一模一樣的.“梯形”。
陳老師開始看兩個(gè)人的“勞動(dòng)成果”，他問：“你們認(rèn)為能同時(shí)畫圓和方嗎？”大家一致認(rèn)為不好畫。陳老師讓大家拿起筆，每個(gè)人都在紙上畫一畫。我從中感覺到：畫圓和方是有不同技巧的，當(dāng)你用左右手同時(shí)起筆畫時(shí)，為了兼顧兩個(gè)不同形狀，總會(huì)畫得似像不像。
陳老師告訴我們，世上沒有任何人能用左右手同時(shí)畫出規(guī)則的圓與方。哦，原來他在“騙”我們！我頓時(shí)明白了：做什么事都應(yīng)一心一意，如果同時(shí)干幾件事，就一件事都干不好。
優(yōu)秀的作文600字 篇4
我家有一只可愛的小貓，它的名字叫貝貝，每當(dāng)我放學(xué)回家后我就會(huì)抱抱它。它的體型很小，和我的小書包差不多大，身上肉乎乎的，讓人忍不住想要摸摸它。它有著卷卷的棕黃色的毛發(fā)，摸上去軟軟的。它還有一個(gè)濕濕的小鼻子，一到夏天它就會(huì)把舌頭吐到外面，憨厚可愛的樣子非常招人喜歡。對(duì)了，它還有一個(gè)大大的耳朵，耳朵上的毛發(fā)是卷卷，就像小洋娃娃的辮子，非常的'漂亮。
每當(dāng)爸爸媽媽去上班，我去上學(xué)校的時(shí)候，貝貝就成為了家里的“小保安”，守護(hù)我的家。當(dāng)然它偶爾也會(huì)辦一些壞事，把屋子弄得非常亂，每當(dāng)爸爸媽媽回家，它還會(huì)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，跑到它的小窩里面安靜的趴著，這時(shí)爸爸媽媽也就不忍心責(zé)備它了。
雖然它非常的調(diào)皮，但它卻是一個(gè)保護(hù)過我的小英雄！周末的一天，爸爸媽媽出門辦事，留我一個(gè)人在家寫作業(yè)，爸爸媽媽臨出門前囑咐我千萬不要給陌生人開門，我抱著貝貝用力地點(diǎn)了一下頭。過了沒一會(huì)兒，竟然真的有一個(gè)陌生人來我家敲門，我問：“你是誰�。俊敝宦犻T外的那個(gè)人回答：“我是來收水費(fèi)的�！蔽曳判牧�，剛要開門的時(shí)候，只見貝貝飛快的跑過來擋在我的身前，沖著門大叫，仿佛在警告外面的人不要進(jìn)來。我忽然想起來了爸爸媽媽臨出門前的囑咐，立馬警覺了起來，我告訴門外的人：“叔叔您等會(huì)再來吧，我爸爸上夜班睡著了，我沒有鑰匙打不開門，你晚些再來吧�！闭f完這句話門外就沒有了聲音。
晚上爸爸媽媽回來了，我把這件事和爸爸媽媽說了，他們說：“幸好有貝貝在，門外那個(gè)人很有可能就是壞人，所以以后千萬不要再給陌生人開門了！”說完，貝貝好像聽懂了爸爸媽媽的話，搖著尾巴跑過來蹭著爸爸媽媽的腿，想讓爸爸媽媽抱一抱它，看著它可愛的樣子，我忍不住笑了起來。
這就是我家的小貓，一個(gè)淘氣卻非常聰明的小貓。
優(yōu)秀的作文600字 篇5
什么是生?什么是死?人為什么要生?又為什么要死?其實(shí)生死很快，就看你怎樣把握自己的命運(yùn)。
——題記
一看《天藍(lán)色的彼岸》就覺得是一本發(fā)生在很美的天空下的有趣事情。
但是看了才知道這本書講的是一個(gè)叫哈里的小男孩由于一場(chǎng)車禍沒了生命。哈里是多么可憐啊，一個(gè)連童年時(shí)光都沒有享受完的孩子就這樣，被車禍奪去了生命。太可憐了。他到了天堂后悔在前幾分鐘對(duì)姐姐所說的話，也舍不得爸爸媽媽、同學(xué)老師、鄰居伙伴……
他想念的事物太多了。所以他請(qǐng)求另一個(gè)尋找媽媽好幾年的幽靈——阿瑟帶他回一次人間。來到人間后和他想念的人告別了后就去天藍(lán)色的彼岸了。這天藍(lán)色的彼岸是每個(gè)幽靈的最后一站。
什么是生?什么是死?人為什么要生?又為什么要死?其實(shí)我覺得生死很快，就看你怎樣把握自己的命運(yùn)。既然我們不能選擇如何的生，那么，就要好好的面對(duì)生，讓自己生的有意義，有價(jià)值。在逆境中要讓自己堅(jiān)強(qiáng)起來，在幼稚中讓自己成熟起來。其實(shí)死了，你也不必悲傷，只要你在死后懺悔，學(xué)會(huì)面對(duì)死，如果有等人的希望，一直等下去，終有一天，你會(huì)等到你想要等的人!
爺爺我讀過一個(gè)故事：有一天你死了，會(huì)有很多人來給你燒香，他們都哭哭啼啼的`。旁人會(huì)想：啊，他是多么的可憐，生前那么善良，那么有錢�？上н@么大意，摔死了!
爺爺還教我說：“做任何事都不要大意，而且生命的寶貴，親情的珍貴，友情的可貴，都是死后的得不到的�！�
所以，生把握在自己手中，任何人都要珍惜生命。死也不比悲傷，起碼你還有“事”沒辦完!
優(yōu)秀的作文600字 篇6
相信大家都沒有去過我家吧，現(xiàn)在，就讓我為大家介紹介紹我的家。
一進(jìn)門，映入眼簾的便是餐廳。餐廳里擺放著一張餐桌與四把椅子。桌子上擺放著許多好吃的。桌子旁，便是一扇用玻璃做的推拉門，門上畫著幾朵小花。拉開門，再往里走便是廚房。廚房里最引人注目的就是那高1、5米，寬0、5米的白色的冰箱。再往左走，您便能看見一面大鏡子，鏡子下就是一個(gè)洗手池。再往右走，就是我家的洗手間了。
出了廚房，便來到了客廳�？蛷d中最引人注目的就是那灰白相間的長(zhǎng)沙發(fā)。沙發(fā)前放著一個(gè)茶幾。這個(gè)茶幾平時(shí)是用來放零食與水果的。正對(duì)著茶幾的就是電視機(jī)了。這就是一臺(tái)四十九寸的電視，童年的我最愛抱著它看動(dòng)畫片了�，F(xiàn)在也是，總愛在晚飯時(shí)分，與家人一同看新聞，足不出戶，遍覽天下要聞。電視機(jī)的兩旁，各有一盆吊蘭。那垂下的吊蘭，仿佛是一個(gè)綠色的瀑布，讓人神清氣爽了許多。再往右走就是陽臺(tái)了。陽臺(tái)上白綠相間的.窗簾仿佛讓房子更有了生氣。
接著，就到了臥室。臥室里有一個(gè)長(zhǎng)1、8米的床。床上的被子疊得整整齊齊的。窗旁便是一個(gè)綠色的衣柜。出了臥室，就到我的房間了。一進(jìn)門，便看見了一張書桌。書桌上的作業(yè)堆得像小山。在書桌的旁邊，就是我的床了。床旁邊就是一個(gè)用木頭做的小床頭柜。床頭柜上擺放著我種的豆芽菜，雖然現(xiàn)在是冬天，可我的豆芽菜依然生機(jī)勃勃。
出了我的臥室，再往左走，就來到了被書香彌漫的地方。書房是我最鐘愛的地方了。我喜歡在這里度過我的空閑時(shí)光，每當(dāng)我寫完作業(yè)，復(fù)習(xí)完功課，我就會(huì)“窩”在這里，遨游在書海中。在書柜上，擺放著一盆君子蘭。即使是冬天，但君子蘭的生機(jī)卻有增無減。
這就是我的家。我們?nèi)以谶@溫馨而又溫暖的家中快樂地生活著。
優(yōu)秀的作文600字 篇7
在人的一生中，經(jīng)歷過許多的事情，這些經(jīng)歷有開心的、生氣的、傷心的'等等。我覺得這些經(jīng)歷就像一根根五彩的毛線，就因?yàn)檫@些毛線，才能編織出大家五彩繽紛的人生。在我的毛線中，有一根最美麗的，不要著急，讓我慢慢抽給你看。
那個(gè)時(shí)候，我正在上五年級(jí)，五年級(jí)下冊(cè)有一篇文章叫做《和田的維吾爾》，這一課提到了一種食品“馕”。蔣老師給大家上這節(jié)課時(shí)，大家?guī)讉�(gè)男生說：“蔣老師您給大家?guī)讉�(gè)去買幾個(gè)”馕“吧。大家剛說完教室里就亂了，都七嘴八舌的說：”就是，就是，蔣老師您去給大家買個(gè)嘗嘗吧�！笆Y老師笑著說：”看來大家都想吃啊，好吧，我下課就給你們買去�！�
本當(dāng)是玩笑的大家沒有注意，可是誰知道，叫老師在最后一節(jié)自習(xí)課時(shí)真給大家買來了”馕“
突然，班長(zhǎng)張雨萌說：”蔣老師買馕回來了，大家快下樓去洗手�！爱�(dāng)大家洗手回來時(shí)，馕的香味已經(jīng)充滿了教室。蔣老師說”你們不是要吃馕嗎，我買回來了，以為馕是現(xiàn)做的，所以因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我不能買75個(gè)那么多，只能買五個(gè)大號(hào)的，大家穿著吃吧，一人掰一點(diǎn)吃吧!“這是有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的，竟然把紅領(lǐng)巾翻了過來，當(dāng)成了圍嘴!我看此情形我也把紅領(lǐng)巾翻了過來，哈哈，終于到我了，我先聞了聞，嗯，真香，然后看了看，上面的食材可真豐富啊，有芝麻、洋蔥等等。我掰了一點(diǎn)放到嘴里，嗯，真是太美味啦!大家開心地笑著，這快樂的笑聲仿佛傳遍了整個(gè)操場(chǎng)······
十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘。那一幕幕的瞬間，如今會(huì)成為讓人深陷感動(dòng)的網(wǎng)······觸及我心中最柔軟的角落，勾起我無限的回憶······
優(yōu)秀的作文600字 篇8
口渴的時(shí)候，一杯清茶送到你手中；累的時(shí)候，一把搖椅出現(xiàn)在你面前；開心的時(shí)候，有人陪著你說笑；寒冷的時(shí)候，一股暖風(fēng)吹來在生活中，這一點(diǎn)一滴都會(huì)讓我們感動(dòng)。然而，令我們不開心的事也會(huì)在不經(jīng)意間來到你面前，讓你沮喪，讓你流淚。 ----題記
每天都會(huì)發(fā)生一些事，有的讓你高興，有的讓你沮喪。似乎有的時(shí)候，同一件事會(huì)讓你有高興和不高興的心情。
那天，我的.姐妹們來給我慶祝生日。蠟燭點(diǎn)燃了，可我的一位姐姐還沒來，我看著跳躍的燭光，滿腦子都是她。忍不住給媽媽說出了心愿。媽媽打電話，阿姨說姐姐告訴她生日取消了。聽到這話，我的眼淚一下子淌了出來，感覺姐姐不在乎我，很傷心。媽媽安慰我，在場(chǎng)的阿姨安慰我，來的姐妹們安慰我。我暫時(shí)的忘掉了不愉快。
回到家，我看著姐妹們送的禮物，想著姐姐對(duì)我的承諾，我忍不住傷心的哭了起來。也許是太悲傷了，哭聲引來了媽媽，媽媽說：孩子，怎么了？媽媽，我很在乎姐姐，可她這樣對(duì)我我很傷心。我哽咽著撲在媽媽的懷里哭了起來。
媽媽撫摸著我的頭發(fā)，輕聲說：孩子，姐姐不來你不開心，媽媽知道。平日，姐姐很關(guān)心你，她沒來，或許是有什么原因，明天給姐姐溝通一下。把感受告訴姐姐就行了。你們之間的友誼不會(huì)改變的，相信自己。多為姐姐想想，你的心情就會(huì)好起來的。
媽媽說，生活中很多事是我們預(yù)想不到的，每個(gè)人都有自己的選擇，凡事都是有原因的，多站在對(duì)方的角度考慮問題。
想著好朋友們的祝福，想著阿姨們的關(guān)心，想著媽媽的呵護(hù)，我的心里也感覺很溫暖。慢慢的我也高興了起來，不就一個(gè)姐姐沒來嗎？不是還來了倆個(gè)姐姐嗎？
我用手擦了擦眼睛不再流淚了，努力的笑了起來，讓媽媽感覺到我沒事了，也好讓媽媽放心的睡覺。
睡覺的時(shí)候，我抱著姐姐剛剛送給我的小熊，留下了眼淚，這一次應(yīng)該是幸福的眼淚。
優(yōu)秀的作文600字 篇9
我們的校園是那么神圣的，那么生機(jī)勃勃的，那么熱鬧非凡。我們?cè)谶@美如花園的校園快樂的學(xué)習(xí)，健康快樂的成長(zhǎng)。
走進(jìn)書聲朗朗的的校園，進(jìn)入院士廣場(chǎng)，我們可以看見五星紅旗在那在那在那荷塘旁邊飄揚(yáng)。我們進(jìn)入小操場(chǎng)，可以看見一些學(xué)生在課時(shí)在那里玩耍，有時(shí)在那里打乒乓球，有的在打羽毛球等。我們也可以看到學(xué)校美麗動(dòng)人的花，還有的是一排排挺拔的士兵——樹
在春天的時(shí)候，樹葉的葉子又多又密，像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的的日影。同學(xué)們?cè)跇湎伦杂傻耐嫠＃倚χ�，一點(diǎn)也不覺的熱。夏天樹開花了，濃郁的花香充滿了整個(gè)校園，每個(gè)枝頭一簇簇挨挨擠擠的花，在陽光下顯的那么耀眼，看了又看，聞了又聞，愛不釋手。微風(fēng)吹來，花兒們隨風(fēng)擺動(dòng)，正在招手向我們點(diǎn)頭微笑呢!
到了秋天時(shí)，樹的.嫩綠的樹葉變得枯萎了，像一只只調(diào)皮的蝴蝶紛紛落下來。這下可忙壞了同學(xué)們了，大家掃地，撿的撿，忙得不亦樂乎。有些同學(xué)將一些漂亮的樹葉收藏起來，做成樹葉標(biāo)本。冬天，寒風(fēng)呼嘯，樹都只剩樹枝了。
轉(zhuǎn)身往前走，有一個(gè)池塘，池塘有荷花，荷花在夏天時(shí)開著漂亮的荷花，它是多么美麗動(dòng)人，真是像周敦頤說的那樣“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。池塘的中間有一座橋。那座橋有一個(gè)動(dòng)人的名字，叫做“福祿壽橋”。它是多么的漂亮。
在池塘的旁邊有座教學(xué)樓那里是初一到高一的學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，那座教學(xué)樓的下面有一面文化墻，文化墻是那座教學(xué)樓上不可缺失的一部分，下課后，有很多同學(xué)喜歡在那文化墻上看傳授我們豐富的知識(shí)。文化墻里的內(nèi)容五花八門，有許多精彩的故事。
學(xué)校的另一邊有座教學(xué)樓，那里是我學(xué)習(xí)的地方。順著樓梯，走上六樓，就是我們十班的教室了，在豐富多彩的黑板報(bào)下。每天陪伴著我們的另一個(gè)朋友，就是書吧。每當(dāng)早讀鈴打響時(shí)，郎朗書聲響徹學(xué)校。
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