關(guān)于感動(dòng)的優(yōu)秀作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于感動(dòng)的優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于感動(dòng)的優(yōu)秀作文1

　　受傷，是誰(shuí)都經(jīng)歷過(guò)，也是誰(shuí)都肯定會(huì)經(jīng)歷的事情，而感動(dòng)，有時(shí)可能會(huì)藏在這其中。

　　上課鈴響了體育接力賽，開(kāi)始!老師一聲令下，隊(duì)員們風(fēng)一般得飛了出去，在老師的口號(hào)響起時(shí)，每個(gè)人的心都被提到了極點(diǎn)。隊(duì)員們都激動(dòng)不已，對(duì)手也一樣。在每一次的接棒中，每個(gè)人的心都被一下子的向上提，生怕棒子從自己隊(duì)員的手中掉到了地上。一接到棒子，他就撒開(kāi)雙腿，拼了命地向前跑。對(duì)手都看呆了，隊(duì)員歡呼著，可還是高興得太早，棒掉了。另一個(gè)隊(duì)員給他使了個(gè)重重的`眼神，奮力向前跑。

　　比賽進(jìn)入高潮，對(duì)方的人重重地摔倒在地上，看上去非常疼。她倒在那里哭了，可沒(méi)有人去理會(huì)她，我們馬上就反超了她們，而她的隊(duì)員卻不管她，是不是有傷在身，也不管她疼疼，而是死命地叫：“快點(diǎn)呀，都被超了?”而只有一個(gè)人大喊一聲：“別吵了，沒(méi)看見(jiàn)她摔倒了嗎?你摔倒了不會(huì)疼嘛!”說(shuō)著，跑到她的身邊，將她扶回了教室。

　　所有人在她說(shuō)完都鴉雀無(wú)聲，靜靜地，呆呆地看著她將她扶回了教室。那一刻，其他人都感到了內(nèi)疚，也為她的所作所為所感動(dòng)。

　　是啊，在這個(gè)世界上，有傷心、有感動(dòng)、有冷漠、也有愛(ài);在這個(gè)世界上，每個(gè)人都會(huì)被一些充滿愛(ài)的事所感動(dòng)，也會(huì)為充滿悲傷、冷漠的事而傷心。

關(guān)于感動(dòng)的優(yōu)秀作文2

　　那件事，讓我永遠(yuǎn)忘不了，永遠(yuǎn)銘記……

　　那天，天氣很熱，體育課上，體育老師讓大家繞操場(chǎng)跑五圈，可不一會(huì)兒我便落下隊(duì)來(lái)。

　　趙伯州正好從我身邊跑過(guò)，便擔(dān)憂地問(wèn)：“李芃一，你是不是跑不動(dòng)了?要不要我拉著你跑呀?”我喘著氣答道：“謝謝你，我慢慢跑吧!” 趙伯州說(shuō)：“李芃一，還是我拉著你吧!”說(shuō)完，便不由分說(shuō)的拉起了我的手跑起來(lái)，“趙伯州!別拉著我了!”我努力停下腳步，可趙伯州還是不放手。我只好跟著他的腳步跑起來(lái)。可沒(méi)跑幾步，我又開(kāi)始體力不支，步子也慢慢慢了下來(lái)，“李芃一，你怎么了?”趙伯州覺(jué)察到了我的異樣，“趙伯州，你先跑吧!別管我了，別因?yàn)槲�，讓你落在別人的.后面�！闭f(shuō)完，我用力甩開(kāi)她的手。但趙伯州馬上又緊緊拽住了我的手，“不行!”他說(shuō)的干脆利落，“趙伯州，我最后跑完真的沒(méi)關(guān)系，可是你要是為了我最后跑完的話，那……而且我心里也過(guò)意不去呀!”我為難地說(shuō)道，趙伯州只是笑笑，不再說(shuō)什么，頓時(shí)，我感到一股莫名的力量涌入我的身體里，三圈，四圈，四圈半“趙伯州，加油!就剩半圈了!”我激動(dòng)地喊，“好!”水西應(yīng)道，我們倆使勁全身力氣，奮力向前跑去。

　　到達(dá)終點(diǎn)后，趙伯州的的汗水已經(jīng)把衣服浸得濕透了。真的濕透了……

　　我的臉上有熱乎乎的液體下流，不知是汗還是淚……

關(guān)于感動(dòng)的優(yōu)秀作文3

　　我曾為許多事感動(dòng)，但隨著時(shí)間的流逝，當(dāng)初的感動(dòng)也忘卻�？擅慨�(dāng)我想起那件事時(shí)，都還是十分感動(dòng)。

　　那是四年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)正是六月份，天氣酷熱。早晨上學(xué)時(shí)候，媽媽還讓我?guī)�上雨傘，以防下雨。我心想：看看這天氣，怎么可能會(huì)下雨?我心中暗笑著去上學(xué)了。

　　還沒(méi)到放學(xué)時(shí)候，老天爺?shù)哪樉统亮讼聛?lái)，真應(yīng)了“六月的天，說(shuō)變就變”這句話。隨著天陰沉下去，我的心提了上來(lái)。唉，為什么不聽(tīng)媽媽的.話呢?下課鈴聲剛一響起，雨再也忍不住了，密集的雨幕讓我無(wú)法走出學(xué)校，。我心中十分后悔，早知道要下雨我就帶上雨傘了，不聽(tīng)媽媽的話，真是吃虧啊!我還笑帶傘沒(méi)有用呢，這回可倒霉了。我看一眼墻上的掛鐘，已經(jīng)十二點(diǎn)了，要是再不回家，媽媽就著急了。我背好書(shū)包，準(zhǔn)備向雨中狂奔。

　　這時(shí)，我看到一個(gè)人影向我走來(lái)，我揉揉眼睛，沒(méi)錯(cuò)，是媽媽!媽媽跑到我身邊和我一起打著傘回家了。一路上，媽媽都把雨傘往我這邊歪，到了家里我才發(fā)現(xiàn)，媽媽左肩的衣服已經(jīng)濕透了。我心中滿是自責(zé)：為什么這么任性，害媽媽淋雨。我走上前去抱著媽媽?zhuān)骸皩?duì)不起，媽媽?zhuān)�我以后一定�?tīng)你的話�！眿寢屆�著我的頭：“沒(méi)關(guān)系，孩子，只要你沒(méi)淋著就好�！�

　　雖然已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但一想起這件事心里就是媽媽滿滿的愛(ài)!

關(guān)于感動(dòng)的優(yōu)秀作文4

　　我今年十三歲，在我的生活中，我的爸爸媽媽給了我很多關(guān)愛(ài)，是他們用愛(ài)的行動(dòng)給了我生活的希望！20xx年5月19日的早上，我的腿突然痛得很厲害，輕輕地動(dòng)一下就像刀割一樣，已經(jīng)十點(diǎn)多了，媽媽見(jiàn)我還沒(méi)有起床，就馬上到床邊叫我：“你今天怎么還不起床？”我說(shuō)：“我的腿好痛！”媽媽又馬上問(wèn)：“腿哪兒痛？”我告訴了媽媽痛的地方，媽媽馬上喊爸爸，并叫爸爸馬上送我去醫(yī)院。爸爸就馬上開(kāi)車(chē)送我去醫(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生給我做了檢查，我得了“風(fēng)濕滑膜炎”，醫(yī)生要求我住院，在住院的日子里，媽媽一直在病房照顧我，而爸爸在外頭掙錢(qián)交醫(yī)藥費(fèi)！我一共住院二十天，媽媽給了我很多關(guān)愛(ài)，有時(shí)給我端來(lái)香噴噴得飯菜，有時(shí)給買(mǎi)來(lái)我喜歡吃的水果，有時(shí)用毛巾給我擦身子！有一天，媽媽竟然靠在我的病床邊睡著了！我看到媽媽勞累得樣子，我的眼睛流出了感動(dòng)淚水！

　　后來(lái)，我的病好了很多，現(xiàn)在，我已經(jīng)可以爬樓梯，打羽毛球了！我非常感謝我的爸爸媽媽?zhuān)�因�(yàn)樗麄冊(cè)谖易≡浩陂g非常細(xì)心得照顧了我，我的病很快的好了起來(lái)！如果沒(méi)有他們得鼓勵(lì)和照顧，我可能至今還會(huì)不能動(dòng)彈，甚至成為殘廢！我的爸爸媽媽用無(wú)私的愛(ài)讓我擺脫了病魔的糾纏，讓我健康起來(lái)，如今我可以開(kāi)開(kāi)心心的`上學(xué)了！十三年來(lái)，有四千多個(gè)日子平凡得日子，爸爸媽媽傾注四千多屢愛(ài)的陽(yáng)光，我每天都在收到媽媽嘮叨，感受了爸爸的目光的威嚴(yán)，爸爸媽媽給了我太多的愛(ài)！我從一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)得孩童長(zhǎng)成了一個(gè)懂得了很多知識(shí)得少年，我正像一株小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)！爸爸媽媽?zhuān)�謝謝您給我的愛(ài)，我長(zhǎng)大以后，一定會(huì)報(bào)答你們！

關(guān)于感動(dòng)的優(yōu)秀作文5

　　開(kāi)學(xué)了，我們懷著好心情，回到了學(xué)校。今天又要看一年一次的《感動(dòng)中國(guó)》。

　　今天下午的第二節(jié)課就開(kāi)始播放了。令我最感動(dòng)的是一對(duì)夫妻，丈夫叫朱敏才，妻子叫孫麗娜。大家都認(rèn)為他們倆退休后會(huì)回到北京過(guò)日子，可是，令人沒(méi)有想到的是，他們不僅沒(méi)有回到北京，反而還到了一個(gè)村莊去教學(xué)。夫妻倆把所有的心都注重在了孩子們的成長(zhǎng)之上。后來(lái)，因?yàn)閷O麗娜長(zhǎng)期受紫外線的照射和長(zhǎng)期吃不到菜，所以視力就開(kāi)始慢慢下降。有一天，一個(gè)孩子來(lái)給孫麗娜送菜，但是那個(gè)孩子本身家里就窮，吃不上菜，好不容易弄來(lái)的白菜葉，就給老師送了過(guò)來(lái)，這讓她非常感動(dòng)。不久，與她風(fēng)雨同舟的老伴終于堅(jiān)持不住，倒下了。經(jīng)過(guò)醫(yī)生們的搶救，朱敏才終于脫離了生命危險(xiǎn)。

　　我們的.老師又何嘗不是這樣，雖然沒(méi)有他二人做得多，可是，老師們也在為我們的前途著想��！并且我們生病的時(shí)候，老師還費(fèi)盡心思的照顧我們�？墒�，我們就是不聽(tīng)話，不像那些孩子，知道老師生病了，自己家明明窮的都快不行了，卻還要照顧老師。我們呢？老師讓我們幫他干些活，我們還不情愿干。

　　老師說(shuō)我們，我們心里還不服，光想跟老師吵一架；老師留的作業(yè)總不能按時(shí)完成。我們?nèi)粢�有那樣的老師，便是我們把腸子悔青也不會(huì)安心的。

　　今天看《感動(dòng)中國(guó)》，我頗有感受。

關(guān)于感動(dòng)的優(yōu)秀作文6

　　感動(dòng)是理想里的一朵白云，是生活里的一泓清泉，是感情里的一支勁歌�！�—題記

　　那是個(gè)美麗的午后，天是藍(lán)的，陽(yáng)光很暖。我背著沉甸甸的大書(shū)包，在我媽媽的陪同下去上學(xué)。我們來(lái)到了一個(gè)公交車(chē)站站點(diǎn)。當(dāng)車(chē)停下，我人一閃，就上了車(chē)，可車(chē)上早已擠滿了人，大家都是摩肩接踵。“都快喘不上氣了”，我很憤怒地說(shuō)。我一個(gè)座位都沒(méi)有占到，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的鞋帶也松了，真是屋漏偏逢連夜雨。“小朋友，快坐到我這里，趕緊把鞋帶系上!”我循著聲，看清了對(duì)我說(shuō)話的是一個(gè)叔叔。他微胖的身子，戴著個(gè)眼鏡，給人很儒雅的感覺(jué)。他站了起來(lái)，正微笑著看著我。我心里感到很溫暖。這無(wú)疑是雪中送炭啊!我感激的'點(diǎn)點(diǎn)頭，不停著向叔叔道謝。

　　一個(gè)小小的舉動(dòng)，卻令我感動(dòng)，為他點(diǎn)贊!

　　伴隨著“下課的時(shí)間到了，請(qǐng)到外面休息一會(huì)兒”的下課提示聲，同學(xué)們?nèi)绯彼�一般涌進(jìn)操場(chǎng)。同學(xué)們有的打乒乓球，有的踢足球……我和我的同桌則在玩籃球。不巧，我被球絆倒了，一個(gè)趔趄，我摔在了地上。他急忙地跑過(guò)去，蹲下身來(lái)，關(guān)切地問(wèn)道：“疼不疼?我扶你去醫(yī)務(wù)室吧�！蔽乙е�牙，嘶嘶地說(shuō)：“我沒(méi)事，就是有點(diǎn)疼�！彼�連忙把紙巾拿了出來(lái)，小翼翼地幫我擦了擦傷口的血污，慢慢地把我扶起，輕輕地拍打我褲子上的灰，架起我去了醫(yī)務(wù)室。走在路上，他還鼓勵(lì)我：“堅(jiān)持一會(huì)兒，馬上就到。”我看到他的汗像豆粒一樣從臉龐滾落下來(lái)，把衣服都浸濕了。

　　我被同桌樂(lè)于助人的精神感動(dòng)了，我要向他學(xué)習(xí)。

　　感動(dòng)是公交車(chē)上無(wú)私的讓座，感動(dòng)是同桌臉上滾下的汗珠，感動(dòng)是黑暗中一縷溫暖的陽(yáng)光……

關(guān)于感動(dòng)的優(yōu)秀作文7

　　 人,在一生中有許多回憶，在回憶的浪花里,必定有那么一件感動(dòng)自己的事。

　　 雨，淅瀝瀝地下著，下著，似乎要擊碎人們的心。一整天，我不知怎么地，心情不曾好過(guò)，是雨的來(lái)臨？還是風(fēng)的輕刮？不，從早上我一直有一種郁悶的感覺(jué)。我在宿舍里徘徊著，卻不知到底有何心事，有何原因。

　　 雨，靜靜地下著，下著，但我的心，仍能感覺(jué)到雨的飄過(guò)，難道老天爺在哭泣嗎？我，漸漸入睡。下午，雨仍舊在輕輕地散落，我的心依舊恍恍忽忽。雨，還在擊打著我的心靈，仿佛向我預(yù)告將要發(fā)生什么事，可是，堅(jiān)硬的玻璃擋住了它的由來(lái)，始終使我不得開(kāi)懷。

　　 終于，數(shù)學(xué)課來(lái)了，可是久久不見(jiàn)肖老師的身影，剛開(kāi)始我沒(méi)飛機(jī)發(fā)覺(jué)什么，可是當(dāng)語(yǔ)文老師告訴我們肖老師生病住院時(shí)，我的腦袋轟的一聲巨響，眼睛看不見(jiàn)任何事物，耳朵聽(tīng)不見(jiàn)任何聲響，沒(méi)錯(cuò)，我想一整天的反常情緒就是和數(shù)學(xué)課有關(guān)，一切來(lái)得那么突然，一切又是那么的必然，因?yàn)樾だ蠋熖�兢兢業(yè)業(yè)了，她是為我們而累病的。

　　 雨，還在漫無(wú)目的地飄著，飄著，似乎想帶走我的思緒，但是，我沒(méi)有遺忘，此事大大的刺激了我，我怕肖老師初三將離開(kāi)我們。我被自己的舉動(dòng)震驚了。或許，我是長(zhǎng)大了，我想認(rèn)真努力學(xué)好每一門(mén)功課，特別是數(shù)學(xué)，除了初一的那段求學(xué)歲月成績(jī)尚可之外，現(xiàn)在的'我沒(méi)有讓肖老師再看到過(guò)令她滿意的分?jǐn)?shù)，如果肖老師初三真的不再教我們，我該怎么辦？一個(gè)對(duì)我，對(duì)我們這么好的老師，我怎么能讓她對(duì)我的好印象僅僅停留在初一呢？我腦袋中忽而閃過(guò)了一句話：該是時(shí)侯發(fā)力了。這次的舉動(dòng)沒(méi)有經(jīng)任何人的要求而去做的，我想，我應(yīng)該長(zhǎng)大了。

　　 雨，你就盡情的飄吧！盡顯屬于你自己的魅力吧！我，有始以來(lái)第一次被自己感動(dòng)。

關(guān)于感動(dòng)的優(yōu)秀作文8

　　感動(dòng)，它像一把火，給我們送來(lái)了溫暖；感動(dòng)，它像一根蠟燭，給我們帶來(lái)光明；感動(dòng)，它像一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨；感動(dòng)，它像……其實(shí)，生活中有許多事情都讓我們感動(dòng)。那些感動(dòng)“驚天地泣鬼神”讓我們?yōu)橹�震撼�?/p>

　　今天，我們看了《感動(dòng)中國(guó)》其中，最令我感動(dòng)的是胡忠、謝曉君夫婦的所作所為。他們?cè)诓貐^(qū)堅(jiān)守指教12年。在這之前，他們都在成都中學(xué)當(dāng)老師。20xx年，胡忠的事四川一所福利學(xué)校急需老師，當(dāng)時(shí)他想都沒(méi)想，毅然決然地前去支教。3年后，謝曉君帶上年幼的女兒，也去四川支教了。高原的天氣讓謝曉君腰酸背痛，可她卻不肯去看病，依然堅(jiān)持著。

　　他們帶上三歲半的女兒，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情；不是沖動(dòng)，是不悔的抉擇。

　　這一件感人至深的`事情，怎能不激勵(lì)我們我們的奉獻(xiàn)自己呢？事實(shí)上，感動(dòng)不僅僅是舍己為人，在公交車(chē)上給老人。孕婦讓座，同學(xué)有問(wèn)題時(shí)，專(zhuān)心致志的幫助他們一起度過(guò)難關(guān)，甚至彎腰撿起地上的垃圾……這些小事雖然看上去微不足道，也不足以堪稱(chēng)偉大，但卻能溫暖我們的心，讓我們沐浴在美德之中。

　　胡忠夫婦是平凡人，但他們卻做了不平凡的事。他們是偉大的，值得我們學(xué)習(xí)！

關(guān)于感動(dòng)的優(yōu)秀作文9

　　上周星期日，風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚，我牽著媽媽的手，興致勃勃地來(lái)到中央商務(wù)區(qū)。中央商務(wù)區(qū)綠樹(shù)成陰，鮮花盛開(kāi)，不時(shí)傳來(lái)幾聲小鳥(niǎo)歡快的鳴叫。因?yàn)槭侵苣�，中央商�?wù)區(qū)人山人海，有的在散步、有的三三兩兩圍坐在一團(tuán)下棋、聽(tīng)?wèi)�，還有些可愛(ài)的小朋友在滑滑輪、跳皮筋……

　　一陣優(yōu)美的歌聲傳來(lái)，吸引了正在游玩的人們。難道是演出嗎？我和媽媽?xiě)阎�好奇心向那邊走去。走近一看，舞臺(tái)周?chē)鷴熘�“遂寧全搜索：為白血病女孩黃莓捐款活動(dòng)”，舞臺(tái)前面擺著幾個(gè)紅色的'募捐箱�！皨寢�?zhuān)�黃莓是誰(shuí)呀？”“媽媽?zhuān)�什么是白血病呀？”一些可�?ài)的小孩用稚嫩的童音問(wèn)道。正當(dāng)我們滿懷疑惑的時(shí)候，臺(tái)上的主持人眼含熱淚介紹了黃莓的情況后，滿懷希望地對(duì)大家說(shuō)：“希望您們獻(xiàn)出您們的愛(ài)心，一起拯救白血病女孩黃莓。因?yàn)橛辛四鷤兊膼?ài)心，黃莓的生命之花才能綻放出絢麗的色彩！”主持人的介紹讓大家感動(dòng)不已，都為黃莓的病情感到揪心的難過(guò)。人們紛紛掏出自己的錢(qián)包，走向募捐箱。五元、十元、伍拾元、壹佰元……一顆顆凝聚著大家對(duì)黃莓的關(guān)愛(ài)之心擁向募捐箱內(nèi)。我和媽媽也被眼前的景象所感動(dòng)，我掏出準(zhǔn)備買(mǎi)發(fā)帶的二十元錢(qián)默默地走向募捐箱。

　　雖然我沒(méi)有買(mǎi)到心愛(ài)的發(fā)帶，但我一點(diǎn)也不后悔。也許這點(diǎn)錢(qián)對(duì)黃莓姐姐沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的幫助，但我希望她能感受到我們對(duì)她的祝福。

　　這個(gè)周末讓我感動(dòng)不已，黃莓姐姐面對(duì)疾病時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)、生病了也不放棄學(xué)習(xí)的毅力，是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的榜樣；相識(shí)、不相識(shí)的人們?cè)丛床粩嗟膼?ài)心援助，讓我深深地感受到：人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。

關(guān)于感動(dòng)的優(yōu)秀作文10

　　敬愛(ài)的陳老師，不知您還記不記得我剛走進(jìn)四（8）班這個(gè)教室的大門(mén)時(shí)那期盼的神情嗎？當(dāng)我第一眼見(jiàn)到您時(shí)，我就感到十分的慶幸，因?yàn)槟�是多么的和藹可親啊！您是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的“老將士”，還始終在這片教肓的士地上站崗，辛勤地哺育著我們這些“祖國(guó)的花朵”，用汗水讓我們富有“維生素”。您講的`課，是那樣的豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)在我的面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。年不更事的我就因?yàn)槟�的指點(diǎn)，才找到了正確的學(xué)習(xí)方向。

　　時(shí)間流逝如同萬(wàn)馬奔騰，雖然只有短暫的半個(gè)學(xué)期。我記得非常的清楚，那是前個(gè)禮拜的課，您帶著勞累的身軀走進(jìn)了教室，偶爾帶著幾聲咳嗽。您最喜歡上課沒(méi)有聲音，安安靜靜的，除非開(kāi)始講課了。今天同學(xué)們不知怎的炸開(kāi)了鍋，有的在桌子下竊竊私語(yǔ)，有的大膽地拿著筆手舞足蹈。陳老師生氣了大喊一聲：“靜下來(lái)”，接著又咳嗽了幾聲從口中吐出了一口痰，用衛(wèi)生紙包了起來(lái)藏在一邊，看來(lái)是為了教室的衛(wèi)生呀！同學(xué)們頓時(shí)萬(wàn)籟俱寂，老師便很辛苦的講起了課，可是“金嗓子”不見(jiàn)了，聽(tīng)到的是沙啞的“銅嗓子”。聲音里還夾著咳嗽聲，同學(xué)們也不像剛才那副模樣了，看來(lái)我們已經(jīng)同情這位不怕生病還堅(jiān)持上課的“花木蘭”了。

　　放學(xué)后，陳老師并沒(méi)有急匆匆離去，而是留在教室里與值日生并肩作戰(zhàn)。拿著掃把任勞任怨勤勞地掃起了地面，讓教室變得一塵不染。陳老師您辛勤如園丁，教肓我們像教肓自己的下一代，您把我們當(dāng)成了自己的兒女，為了我們您帶病堅(jiān)持上課。您的關(guān)愛(ài)就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我的心靈，看到老師這么辛苦，我發(fā)憤以后一定努力學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)陳老師，我向您致以崇高的敬意！

關(guān)于感動(dòng)的優(yōu)秀作文11

　　一個(gè)衣衫襤褸的小女孩，和一位偉大的母親，還有一個(gè)催人淚下的鏡頭……我永遠(yuǎn)也忘不了……寒冷的冬日，米湯店里母女倆相互依偎著來(lái)吃米湯。她們頭發(fā)凌亂，衣衫襤褸，穿的衣服是那么破爛、單薄，寒冷的北風(fēng)吹在她們瘦小無(wú)助的身上，在刺骨的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，看得出她們家里很窮。她們找了個(gè)位置坐下來(lái)，想了一會(huì)，決定兩個(gè)人共吃一碗，然后向老板點(diǎn)了一碗米湯，再掏出一卷揉得皺皺的人民幣，用龜裂的手指數(shù)著。米湯上來(lái)了，那位母親把乘著米湯的碗向她女兒推過(guò)去了一點(diǎn)點(diǎn)，然后把筷子放在女兒手里，說(shuō)：“快趁熱吃吧�！比缓竺�了摸女兒的頭，眼神里包含著期盼……女兒望著這碗熱氣騰騰的米湯，拿起筷子剛想要吃，忽然好像想起了什么似的，接著咽了一口唾沫，再把碗推到媽媽前，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你吃吧！我不餓……”

　　她們母女倆就這樣相互推辭著，這米湯店的老板在旁邊看不下去了，走到這對(duì)母女倆桌前，說(shuō)：“您好！今天我們店搞促銷(xiāo)，買(mǎi)一碗米湯就送一碗�！闭f(shuō)著，他把剛煮好的`米湯端到這對(duì)母女倆的桌子上。母女倆高興極了，各自端起碗津津有味地喝起米湯來(lái)，看她們那喝米湯的神情，好像在品嘗著一碗山珍海味似的。米湯喝完了，母女倆好像回味似的抹了抹嘴，然后交頭接耳了一下，就不知在桌子上放了什么東西，再用感激的眼神望了望正在忙碌中的老板，便心滿意足的走了。過(guò)了一會(huì)，那位老板去清理桌子，忽然，在桌子上發(fā)現(xiàn)了一張皺巴巴的兩元錢(qián)，似乎明白了什么，趕緊追上去，但那對(duì)母女已走的無(wú)影無(wú)蹤了。那位老板將那張皺巴巴的兩元錢(qián)緊緊地握在手里，感動(dòng)得熱淚盈眶……心里充滿了感動(dòng)，還有對(duì)那對(duì)母女的敬佩……我永遠(yuǎn)也忘不了那件事，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

關(guān)于感動(dòng)的優(yōu)秀作文12

　　天還是那么藍(lán)，水還是那么清，可地震過(guò)后的四川，再也沒(méi)有以前那么喧鬧，再也沒(méi)有以前那么繁榮，一切都被地震奪走了，唯一留下的只有那感動(dòng)的一幕，永遠(yuǎn)留在人們的心中的只有那緊抱不放的雙手，只有那令人感動(dòng)的一幕幕。

　　這次四川大地震，給我們的國(guó)家?guī)��?lái)了很大的損失，但與此同時(shí)許多催人淚下的故事，令人感動(dòng)。

　　一幕幕也不斷地涌現(xiàn)在我們眼前，媽媽留給孩子最后的話讓我們感動(dòng)地流下了眼淚，老師舍身救學(xué)生這也不再少見(jiàn)，但最令我感動(dòng)的，還是要數(shù)那緊抱不放的雙手。

　　在地震發(fā)生的時(shí)候，一位老師正在和他的學(xué)生上課，老師察覺(jué)到地震以后，他立刻放下了手中的`課本，馬上帶領(lǐng)同學(xué)逃出教室，他抱起一個(gè)又一個(gè)孩子把孩子們都送到空闊的操場(chǎng)上去。

　　當(dāng)他又要沖進(jìn)教室救最后兩名學(xué)生時(shí)，房屋搖搖欲墜，馬上就要塌了。

　　他決不允許任何一個(gè)人，任何一個(gè)孩子被留在教室里，緊緊地拉住兩個(gè)學(xué)生就向空地上跑，但是已經(jīng)來(lái)不及了，他被一個(gè)巨大的木塊壓住，喘不過(guò)氣來(lái)，最終他走了，

　　他手中的兩個(gè)孩子，不住地喊著“老師，老師”�？衫蠋熡肋h(yuǎn)地不會(huì)回答他們了。

　　當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他們時(shí)，救援人員拼命想把孩子從老師手中拿出來(lái)，可怎么也松不開(kāi)那有力的手指，最后，人們不得不忍痛，懷著對(duì)老師的敬意，把他的胳膊劇斷，才救出兩個(gè)學(xué)生。

　　那一幕令我永生難忘。

　　老師為了救學(xué)生，緊緊地抱住學(xué)生，護(hù)住學(xué)生，就連臨死也永遠(yuǎn)不放棄學(xué)生。

　　這位老師的敬業(yè)精神值得我們贊揚(yáng)，老師那雙沾滿了白灰，但又不松懈的手，讓我們永遠(yuǎn)敬佩。

　　讓我們記住他吧——老師，讓我們記住這一幕吧——緊抱不放的雙手！

關(guān)于感動(dòng)的優(yōu)秀作文13

　　有好朋友請(qǐng)我去她家做客！

　　我高興地直轉(zhuǎn)圈，一蹦一跳地跟著媽媽出發(fā)了。可是不幸地是在我下樓梯時(shí)左腳踩了個(gè)空，一下子從樓梯上滾了下來(lái)，把腳扭傷了，很疼很疼，我仍不住要流出了眼淚�？墒俏抑�道哭是解決不了問(wèn)題的。

　　媽媽生氣地說(shuō)：“叫你不小心，這下好了，腳扭傷了吧，也不用去王嘉琪家玩了，趕快去醫(yī)院查查吧！”

　　可是我還是特別想去她家玩，于是我忍著痛忍著淚跟媽媽說(shuō)：“沒(méi)事的，肯定沒(méi)有傷著骨頭，你看我還能走呢！”

　　于是我一瘸一拐地跟著媽媽去了朋友家。

　　在她家時(shí)我盡量坐著不動(dòng)，因?yàn)楹ε聥寢寱?huì)罵我，她們幾個(gè)去樓下玩的時(shí)候我也忍著沒(méi)去。

　　到晚上回家時(shí)，我的腳脖子已經(jīng)腫的很粗了，疼得我不敢踩地面，媽媽要背我下樓，可是我又怕媽媽背不動(dòng)我，我自己?jiǎn)文_跳著下了樓，中間還歇了好幾次的。

　　天空中還飄著小雨，我該怎么回家��？我已經(jīng)沒(méi)有力氣了，讓媽媽背我回家，我也不忍心呀！這時(shí)阿姨說(shuō)用她家的.自行車(chē)駝我回家。媽媽小心地把我扶上了自行車(chē)，又把雨傘讓給我，我小心地把腳搭在自行車(chē)踏板上。媽媽推著自行車(chē)，深一腳淺一腳地在雨中慢慢地走著，頭發(fā)，衣服都被雨淋濕了，看著媽媽?zhuān)�我的眼睛潮濕了…�?/p>

　　所幸我傷得不重，經(jīng)過(guò)媽媽的細(xì)心照顧，我的腳直到十幾天后才恢復(fù)好。

　　以后下樓時(shí)，我一定要小心，要是摔得嚴(yán)重了就更麻煩了。

關(guān)于感動(dòng)的優(yōu)秀作文14

　　大千世界，感動(dòng)無(wú)處不在，猩猩用奶瓶喂小白老虎，兇狠的老鷹竟如此慈愛(ài)地喂小鷹，鴨子的翅膀下護(hù)著幾只小鴨子……動(dòng)物之間也是有感情的，對(duì)于感情麻木的現(xiàn)代，它們甚至比人類(lèi)的'感情還高。

　　我家里有個(gè)長(zhǎng)一米的圓柱形魚(yú)缸，里面住著十多位魚(yú)“居民”，這個(gè)小區(qū)里有著許多美麗的螺殼。

　　有一天，一條調(diào)皮的“紅頭金剛”鉆進(jìn)了螺殼里。螺殼里有許多彎，一不小心就會(huì)變成“絞架”，這條魚(yú)顯然非常痛苦，魚(yú)尾不停地?cái)[動(dòng)著，時(shí)斷時(shí)續(xù)。就在這時(shí)，感動(dòng)的一幕出現(xiàn)了，一條紅鯉魚(yú)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)同伴，奮不顧身地鉆進(jìn)螺殼，不一會(huì)兒，魚(yú)尾擺動(dòng)地厲害了，周?chē)鸀R起了不少水花，魚(yú)緩慢地移動(dòng)，露出了魚(yú)胸、魚(yú)頭——嘿！原來(lái)是那條鯉魚(yú)用尾巴把魚(yú)一點(diǎn)點(diǎn)掃出來(lái)！我看在了眼里，心里感動(dòng)極了！

　　剛鉆出來(lái)的魚(yú)，似乎受了傷，左半邊身體似乎不能動(dòng)了，只能靠尾巴擺動(dòng)和頭部擺動(dòng)來(lái)移動(dòng)，活像瘸子一樣，深一腳淺一腳地走。它身體向右傾倒，嚴(yán)重到有時(shí)還翻過(guò)身，來(lái)肚皮朝上，顯然要不行了。唉，魚(yú)們又要少一個(gè)同伴了。我投下了魚(yú)食，它也吃不到，只能望洋興嘆。我真想用小棒子把它趕到魚(yú)食的地方。就在小魚(yú)要再次翻倒的時(shí)候，一條很能吃的“大泡眼”忽然把頭伸到他得尾巴里，使勁把它頂起來(lái)，把它頂?shù)紧~(yú)食那兒，但“紅頭金剛”再也不能翻過(guò)身來(lái)——它已經(jīng)死了，“大泡眼”突然吐了幾串泡泡，其它魚(yú)紛紛游過(guò)來(lái)，圍在死魚(yú)旁邊，盼望它能吃幾口。魚(yú)兒越來(lái)越多，不亞于陪葬的人了。它們有的頂死魚(yú)肚子，有的頂著死魚(yú)尾巴，更有甚者用尾巴輕輕拂了拂，我無(wú)聲地把死魚(yú)撈起來(lái)，把它葬在樓下的土地里，但水缸上的魚(yú)時(shí)時(shí)不肯散去……

　　通過(guò)這事，我體會(huì)到動(dòng)物之間的感情了，我非常感動(dòng)。世上萬(wàn)物，誰(shuí)不為此感動(dòng)？

關(guān)于感動(dòng)的優(yōu)秀作文15

　　我收獲了感動(dòng) 從小到大發(fā)生了許多事情，有些如流星般閃過(guò)，有些卻深深的刻在了我的心里，讓我感動(dòng)令我難忘。 “今天是星期五嘍，下了這節(jié)課我就可以回家玩電腦、看電視了�！贝藭r(shí)的我早已魂不附體，心早已飛到電視節(jié)目和電腦情節(jié)上了�！扒�子濤這個(gè)問(wèn)題你來(lái)回答�！笔顷惱蠋煹穆曇�，我一下子從幻想中醒來(lái)。我慢慢吞吞的站起來(lái)支吾了半天，“下了課你到我辦公室來(lái)。”我心想：完了，一去老師辦公室又得挨批，說(shuō)不定還要“邀請(qǐng)”家長(zhǎng)呢。 “叮鈴鈴……”下課鈴響了同學(xué)們都興高采烈的回家了，只聽(tīng)有我走在通往辦公室的'走廊上。我的腿就像幫了鉛塊一樣怎么也臺(tái)不起來(lái)。 到了辦公室陳老師對(duì)我說(shuō)：“曲子濤你今天你上課沒(méi)有好好聽(tīng)講，我現(xiàn)在給你補(bǔ)課，希望你以后不要開(kāi)小差了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭專(zhuān)心得學(xué)著。 陳老師給我補(bǔ)完課后，我背著書(shū)包往外走，可突然發(fā)現(xiàn)外面下起了傾盆大雨，我心里不禁犯了愁，下著這么大的雨，我可怎么回家哪！就在這時(shí)陳老師走了過(guò)來(lái)把它手里的傘塞給了我說(shuō)：“曲子濤你是不是沒(méi)有帶傘，這把傘給你用，我還有一把傘在樓上，你先走，我還有事一會(huì)再走�！蔽乙矝](méi)多想便撐傘走了。 到了第二天，我想把傘還給陳老師，可發(fā)現(xiàn)陳老師沒(méi)來(lái)學(xué)校，有的同學(xué)說(shuō)陳老師得了重感冒，我，原來(lái)陳老師把她的傘給了我，而她謊稱(chēng)自己還有一把傘，是為讓我撐著傘走不被雨淋著，而自己卻……，“滴答滴答”我的眼淚不知不覺(jué)的滴了下來(lái)，我被陳老師的愛(ài)感動(dòng)了。 這事令我感動(dòng)，正是因?yàn)橛辛诉@些酸甜苦辣的故事，所以構(gòu)成了童年的美麗畫(huà)卷。

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