優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的優(yōu)秀作文4篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀作文 篇1
四月，學(xué)校春游到寶石山，裝上滿包的食物，裝上激動(dòng)的心情，我踏上出發(fā)的路。
在路上，車(chē)堵了，但堵不住激動(dòng)的心情，真想快點(diǎn)到。
來(lái)到山腳下，光明耀眼，將石頭照耀的像寶石般美麗，向上走去，雖有一些疲憊，但在一路談天中，就到保叔塔了。
在高大聳立的'塔下我們合影留念，我與好友一起，接著就是午飯時(shí)間我們開(kāi)心的吃完后，又往前走。
向前走去，來(lái)到一個(gè)洞，洞由許多大石頭組成，洞口小又窄，只能一列一列通過(guò)，走到洞中間往頭上一望，那大石頭就如同要墜下一般，令人不寒而栗。
繼續(xù)往前走，一路綠竹相伴，還有許多剛冒出頭的小竹筍�？熳叩巾敃r(shí)，竹子長(zhǎng)長(zhǎng)一排，后面隱隱有波光粼粼的西湖映入眼簾，走到頂時(shí)，山下西湖樹(shù)花美景盡收眼底，真是讓人陶醉癡迷。
往下走，來(lái)到方竹園欣賞。竹子形狀真是方形的，讓我十分驚奇。接著在亭下休息，聽(tīng)見(jiàn)水聲，回頭一看，看見(jiàn)金龍頭嘴里噴水，往近處走走，水聲更大了。
休息過(guò)后，繼續(xù)前進(jìn)，一路又是綠竹相伴，又來(lái)到同心鎖，此鎖是兄弟結(jié)義，情人求婚的地方。
我們又來(lái)山腳看戲，笛子，古箏，琵琶三種樂(lè)器繪成的美妙音樂(lè)。
一路結(jié)束了，我覺(jué)得時(shí)光流逝的很快。充實(shí)，歡樂(lè)，一路我收獲許多。
優(yōu)秀作文 篇2
總難忘小時(shí)侯那一年的中秋。
當(dāng)時(shí)我在讀小學(xué)，快要吃晚飯了，娘還沒(méi)有回來(lái)。家里養(yǎng)了三十幾只半大的鵝，趕去村后放了。太陽(yáng)要卡山的時(shí)候，有從大地里回來(lái)的屯鄰捎信兒來(lái)，說(shuō)娘撿了一些黃豆枝，要爹趕車(chē)去拉。
我和爹到了大地，娘正在豆田里，吃飽的白鵝三個(gè)一伙五個(gè)一塊兒，悠閑地趴在地壟溝里歇息。田是村東頭老高二叔的，剛剛收完，活干得有些毛糙，豆枝兒落了不少，地多，顧不上細(xì)擺弄。
我們不忙著裝車(chē)，而是和娘一起在那田里又撿了一氣。撿的豆枝兒一堆兒堆兒地順著壟溝擺了一溜兒，方便裝車(chē)。車(chē)停在一邊，我和爹就一起朝車(chē)上抱，而娘就在一旁，臉上帶著淺淺的笑，看著我們父子倆，并不時(shí)地和爹嘮些個(gè)莊稼院里的嗑,大概是慮念著撿的這些豆枝兒能打多少豆子，到時(shí)候用來(lái)做醬或者換豆腐之類的。
本來(lái)已是傍晚，裝了一會(huì)兒車(chē)，不覺(jué)天就漸漸地黑了。夜的黑，潮水一般慢慢地侵襲過(guò)來(lái)，瞬間淹沒(méi)了這廣袤的田野，大地上的一切開(kāi)始變得模糊。裝車(chē)有些費(fèi)勁了，須哈下腰，仔細(xì)地分辨地上的刺菜與豆堆。幸好，仍可勉強(qiáng)地辨認(rèn)與勞作。
這時(shí)，感覺(jué)到月光猛然間就灑在了身上。我回過(guò)頭，只見(jiàn)一輪金黃的滿月正緩緩地爬上山頂。就像一只剛剛孵出的小鵝，還沒(méi)脫去鵝黃的底子，滿眼的是濃郁的金黃。仿佛從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這麼大的月亮，跟農(nóng)家院里的小蓋簾似的，就那樣近在咫尺地掛在身旁。觸景生情，我變得有些激動(dòng)，心里那種敞亮與喜悅，一時(shí)之間根本無(wú)法形容。
想一下，先是黑茫茫的大地，接著就是一一可盈懷的滿月，噴薄而出，與之并肩而存，照亮了人間，照淡了黑暗，該有多麼美好。我不住地環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)月光下的田野變得依稀了，月光下的山形顯得俊朗了，月光下的大地，一片蒼茫。而我們一家三口呢，都沐浴在了月光之中，水一樣的銀質(zhì)的月光。
地不遠(yuǎn)，不必翻山越嶺。爹趕著馬車(chē)在前面走，我和娘趕著鵝在后面跟著。清脆的馬蹄聲在這靜謐的秋夜里，特特的，傳出很遠(yuǎn)，就像遠(yuǎn)古的`缶聲一樣的單調(diào)。鵝群，此時(shí)湊到了一塊兒，擠擠挨挨地朝前婀娜地趕路，潔白的鵝羽在月光下顯得格外的惹眼，仿佛一片云朵，在朦朧的大地上緩緩地涌動(dòng)。小鵝異常地安靜，只是偶爾地發(fā)出一兩聲輕輕的唧啾。
這一刻，家里那塊月餅的模樣開(kāi)始在我的腦子里不住地閃現(xiàn)，那是年少時(shí)每個(gè)年頭里我心中的月亮，我已惦記了很久，不覺(jué)涎水欲滴。同時(shí)在我的腦子里面閃現(xiàn)的，還有家里面守著燈火，正急切地盼著我們?nèi)齻�(gè)歸來(lái)的哥哥姐姐們親切的身影和那一張張幸福的笑臉。想到這里，我的心不由得開(kāi)放如花。
說(shuō)這話，已經(jīng)整整二十幾年的光景過(guò)去了，可昔時(shí)月光下的那一幕場(chǎng)景卻時(shí)常地在我的心頭縈繞。而那個(gè)八月節(jié)，則永遠(yuǎn)地留在了那個(gè)年代，那個(gè)，細(xì)糧很稀罕，只有逢年過(guò)節(jié)或是家里來(lái)了客人，才會(huì)偶爾改善一下伙食，也只有到了中秋，家里才會(huì)從供銷社買(mǎi)上二斤黃紙包裹的月餅，每人分上一塊，吃得津津有味的年代啊！
優(yōu)秀作文 篇3
沒(méi)有一艘船能
像一本書(shū)
也沒(méi)有一匹駿馬能像
一頁(yè)跳躍著的詩(shī)行那樣——
把人帶向遠(yuǎn)方
這渠道最窮的人也能走
不必為通行稅傷神
這是何等節(jié)約的車(chē)——
承載著人的靈魂。
女兒斜倚在我的身邊，念著這首《沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)》。女兒的拐彎抹角，帶出了這本《魯濱遜漂流記》。
帶著女兒的任務(wù)，我開(kāi)始走近魯濱遜，我體會(huì)到了他的勇氣、毅力、智慧和執(zhí)著，看到了他那一次又一次地戰(zhàn)勝困難，化險(xiǎn)為夷，磨練自己，成了生活的強(qiáng)者！
人不能沒(méi)有個(gè)性，生活不能缺少體驗(yàn)。血液中依舊躍動(dòng)著平靜的脈搏，我們依舊這樣生活，我們依舊這樣體驗(yàn)。
往真處看，純真之眼見(jiàn)卓然——
魯濱遜倔強(qiáng)的個(gè)性決定了他成為生活的強(qiáng)者。在家人一次又一次的反對(duì)中，魯濱遜沒(méi)有動(dòng)搖，反而更加堅(jiān)定了自己航海的信心。魯濱遜不服輸（頑強(qiáng)）的意志決定了他成為生活的強(qiáng)者。海上的經(jīng)歷一次比一次兇險(xiǎn)，魯濱遜沒(méi)有退縮，沒(méi)有氣餒，反而更加強(qiáng)烈地要在惡劣的環(huán)境中生存下去的勇氣，也正是這樣，使他經(jīng)受了一次又一次的考驗(yàn)，積累了一次又一次戰(zhàn)勝的經(jīng)驗(yàn)，成就了生活的別樣。
我想，如果花落時(shí)我們痛苦哀嘆，我們何不在花兒盛開(kāi)時(shí)盡情欣賞它的美麗。面對(duì)未知的明天，我們與其為孩子做這做那，為孩子祈禱幸福，倒不如教孩子學(xué)做人學(xué)做事，讓孩子自己在生活的一點(diǎn)一滴中打滾摸索。在困難中學(xué)會(huì)生活，在生活中體驗(yàn)“我能行！”。雖然人生的道路雖不平坦卻依舊精彩，不論是多么崎嶇的山路，我總是相信你體驗(yàn)后一定別有一番滋味。
往細(xì)處看，滴水之光見(jiàn)太陽(yáng)——
“巧婦難為無(wú)米之炊”，魯濱遜不是圣人，卻似圣人，面對(duì)空無(wú)一人的荒島，處處透著“兇”“險(xiǎn)”的艱難，活下去——多么大的挑戰(zhàn)，然而，魯濱遜卻懂得如何為自己創(chuàng)造生活的奇跡，他用自己的智慧解決了住所問(wèn)題，解決了飲食問(wèn)題，還制作家具，到最后成為豐衣足食的他。到此，我們的腦海中，立即出現(xiàn)了一個(gè)高大的、力量無(wú)比的英雄巨人，這是魯濱遜無(wú)比的勇氣與堅(jiān)強(qiáng)的意志催響了我們每個(gè)沉睡的人，起碼是腦子沉睡的人！
適當(dāng)?shù)貫楹⒆映砷L(zhǎng)創(chuàng)造一些逆境！“現(xiàn)在，我什么都不怕了�！薄敒I遜這樣的自信并不是在一開(kāi)始就有的，他也曾絕望過(guò)，也曾束手無(wú)策過(guò)，可是他在一次又一次的困苦中，總結(jié)一個(gè)又一個(gè)的經(jīng)驗(yàn)，到最后，他勇敢地告訴自己——我什么都不怕了！魯濱遜在荒島上一點(diǎn)點(diǎn)的增強(qiáng)自己的生存能力，在經(jīng)歷生存與死亡的搏斗之后，在感受世界上最可怕的事情之后，還有什么可以阻止他前進(jìn)的步伐呢？他贏了，他是生活的強(qiáng)者！
如果說(shuō)堅(jiān)強(qiáng)是一種內(nèi)在的精神，那么勇氣就是一副盔甲，緊緊地裹住堅(jiān)強(qiáng)的信仰。荊棘一片，金色的盔甲可以抵擋，它點(diǎn)綴著這一份信仰，裝飾著一種威武。孩子所向披靡，愈戰(zhàn)愈勇。堅(jiān)強(qiáng)、英勇可以成就一個(gè)孩子的光輝！
往無(wú)處看，蜂逐馬蹄得花香——
小說(shuō)的結(jié)局不僅是完美的，更是發(fā)人深思的。魯濱遜可以那么坦然地將自己的一大筆財(cái)產(chǎn)大大方方地捐獻(xiàn)出去，著實(shí)是令人驚訝，這不單單是他的善良，更是因?yàn)樗麚碛幸活w感恩的心。他懂得感恩，去感恩那些幫助過(guò)自己的人。
我們的`孩子絕大多是都是獨(dú)生子女，他們形成的思想——沒(méi)理由將自己的東西給別人。這是從小就被捧在手心里長(zhǎng)大的原因。孩子不懂得去感恩，當(dāng)我們已意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我們應(yīng)該去為自己彌補(bǔ)在孩子身上犯下的錯(cuò)誤。我們要讓他們學(xué)會(huì)感恩社會(huì)，感恩父母，感恩親人朋友，感恩身邊的所有人。會(huì)說(shuō)一句簡(jiǎn)單的“謝謝”，會(huì)送一個(gè)小小的擁抱。用真真切切的愛(ài)去對(duì)待身邊的人，去付出一份愛(ài)，收獲一份快樂(lè)、一份幸福，讓孩子的心成為最美好、最溫潤(rùn)的地方。
因?yàn)樯�，生命，都需要更多的“個(gè)性體驗(yàn)”、“堅(jiān)強(qiáng)勇敢”、“懷抱感恩”，幸福與否，更多取決于個(gè)體的感覺(jué)體驗(yàn)和欣賞。
親愛(ài)的孩子，“慢慢走，欣賞��！”別忘記，陌上花開(kāi)緩緩行！
優(yōu)秀作文 篇4
在很久很久以前，山谷里住著一只沒(méi)有線的風(fēng)箏。它住在這里已經(jīng)有很多年了。今天，它突然感到很孤獨(dú)，很寂寞。它很想去到外面的世界，它想看看外面的天空有多大、多廣闊。它很想去看這奇妙的世界。于是風(fēng)箏決定明天就出發(fā)。
終于，風(fēng)箏出發(fā)了。它出來(lái)打算做的第一件事：就是要找一個(gè)同伴同它一起玩玩。這樣，它覺(jué)得自己就不會(huì)孤獨(dú)、寂寞了。同時(shí)，它也就能看到美麗的天空和奇妙的世界了。風(fēng)箏心想：只要自己經(jīng)過(guò)不懈的努力，就一定能夠會(huì)有真正的好朋友。
后來(lái)，風(fēng)箏四處漂泊，漂泊到一個(gè)地方。風(fēng)箏來(lái)到了一個(gè)花園的上空，它看到了一條線。風(fēng)箏突然感到好奇了。它走過(guò)去問(wèn)線說(shuō)：“你是誰(shuí)，你為什么會(huì)來(lái)到這兒？”線回答：“我的名字叫線，我是因?yàn)楸晃业男≈魅巳拥竭@花園里才來(lái)的”。風(fēng)箏說(shuō)“你真可憐，被小主人拋棄了”。線說(shuō)：“我雖然被拋棄了，可是我在這里也過(guò)得很高興、很愉快”。風(fēng)箏便問(wèn)：“這是為什么呢？”線說(shuō)：“你看，我住在這里可感受到花的芳香，每天都可以呼吸著清新的空氣。重要的是我在這里有最信任我的朋友”。其實(shí)，線的好朋友其實(shí)早就厭倦它了。正說(shuō)著，線的朋友過(guò)來(lái)了。線的好朋友對(duì)線說(shuō)：“你走吧，不要在這里假惺惺了。一個(gè)被主人拋棄地爛線，在這里，分明就是一個(gè)別人不需要的'東西。”線立刻覺(jué)得自己很難過(guò)，因?yàn)樗嵌嗝吹叵嘈潘暮门笥�，它時(shí)時(shí)刻刻都把它當(dāng)最好的朋友。就這樣，線從此和自己最信任的好朋友決裂了。風(fēng)箏看到這一幕，它偷偷地想：一定要為線爭(zhēng)口氣。風(fēng)箏滿懷怒火的要去找線的好朋友理論。
風(fēng)箏想好了，打算和線一起去流浪。正好線也有此想法。就這樣，它們兩個(gè)隨處漂泊，天涯海角、任其玩樂(lè)。這一天，天色已晚，線帶著風(fēng)箏去到了一個(gè)休息的地方。夜幕慢慢降臨了。天上出現(xiàn)了無(wú)數(shù)的星星。它們倆都以為星星會(huì)實(shí)現(xiàn)愿望。于是，它們倆個(gè)同時(shí)許了一個(gè)愿望：希望能和對(duì)自己最信任，最支持自己的人在一起。這時(shí)剛好有流星墜落。它們兩個(gè)的愿望最終實(shí)現(xiàn)了。它們兩個(gè)合并在一起了。它們兩個(gè)都共享著雙贏，取得勝利。
風(fēng)箏和線各自懷著理想，揣著自信；最終相互幫助，完成了心愿。
理想的實(shí)現(xiàn)、目標(biāo)的達(dá)成，需要朋友的幫助、需要親人的支持，在此基礎(chǔ)上只要你堅(jiān)信成功。你就會(huì)到達(dá)理想的彼岸。
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