寫優(yōu)秀作文600字實(shí)用[4篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編為大家收集的寫優(yōu)秀作文600字4篇，歡迎大家分享。

寫優(yōu)秀作文600字 篇1

　　爺爺?shù)募亦l(xiāng)是個依山傍水的山村，我愛那里的一草一木，但我更愛那里的小河。

　　小河真美啊！清澈、碧綠、恬靜，令人神往。遠(yuǎn)看它是那樣的綠，綠得像一條翡翠色的綢帶；近看它是那樣清，清得可以看見河底那游動的魚蝦。夜晚，那彎彎的月牙倒映在清澈透明的小河上，是那樣的美麗，又是那樣的溫柔。此時的小河更顯得迷人。

　　春姑娘那沙沙的腳步聲近了。田野上那無限明媚的春色，把小河打扮得更加妖燒。岸邊的小草不知什么時候偷偷地從土里鉆出來，在春風(fēng)的吹拂下輕盈地舞動，草地在陽光下像一塊碧綠色的絨毯。孩子們在上面坐著，躺著，有的還打著滾。成群的牛羊歡快地來到河邊吃草，飲水。小羊羔“咩咩”地在母親身邊跳躍。河兩岸，一排排垂柳，長出嫩綠的枝芽。一些布谷鳥、喜鵲，在枝頭蹦跳，唱出清脆婉轉(zhuǎn)的歌。垂柳的枝條伸進(jìn)解凍的小河里，好似在跟小河親切地握手。微風(fēng)吹過，水面上蕩起了一道道波紋，映在水里的'青山綠樹一會兒擴(kuò)大，一會兒縮小，一會兒聚攏，一會兒散開，像調(diào)皮的魚兒在那里游動。

　　夏天，小河漲水了�；馃岬奶�陽照得小河波光粼粼，孩子們像泥鰍一樣在河里穿梭往來，河面上濺出一朵朵雪白的浪花。小河兩岸歡快的笑聲，傳遍了山村的每個角落。

　　秋天，小河里的魚蝦肥了，孩子們總是到河里筑壩捉魚。每次回來，孩子們的籃子里都裝滿了魚，他們拍著手，唱著歌，別提有多高興啦！遠(yuǎn)處，金黃的稻谷也好像被這喜悅的聲音所陶醉，頻頻點(diǎn)頭招手。

　　淘氣的北風(fēng)頑皮地吹著口哨來了，亮晶晶的小雪花滿天開放，給小河披上了銀紗，給兩岸的土地蓋上厚厚的棉被，給垂柳穿上了白大衣。小河結(jié)冰了，孩子們常常到那里滑冰，打陀螺……小河仍然充滿歡笑聲。

　　我真愛爺爺家鄉(xiāng)的小河！

寫優(yōu)秀作文600字 篇2

　　從一大早女兒就跟在我屁股后面問我：“媽媽，我的童年有什么趣事呀？”

　　我說：“你小時候很乖，好象沒有什么趣事，也許媽媽忘了，哎，你問這個干什么？”

　　“這是今天的作文。”

　　正吃著午飯，女兒問我：“媽媽，我問你兩個問題好么？”

　　“說吧！”

　　“第一個問題：媽媽，你愛我么？”

　　“寶貝，媽媽愛你！”

　　“第二個問題，媽媽，我可以玩一會摩爾莊園嗎？”

　　“當(dāng)然可以，不過有個條件：必須寫完作業(yè)才能玩半個小時�！�

　　“啊，我又不知道我有什么趣事�！�

　　“你別的作業(yè)呢？”

　　“都寫完了，就剩作文了�！�

　　于是我和女兒絞盡腦汁想她童年的趣事，想起幾件，仿佛不能算做趣事，比如她剛上幼兒園的時候，在院子里玩的`時候突然拉褲了，弄的院子里到處都是：還有她剛上幼兒園的時候，只認(rèn)識一個小朋友，便每時每刻都跟在她的后面，躲都躲不了，可是這都應(yīng)該是幼兒期的事情，如果說童年，應(yīng)該是上學(xué)之后的事情吧。

　　在我印象之中， 上學(xué)時期，女兒向來都是認(rèn)認(rèn)真真的，在學(xué)校是個好學(xué)生，在家是個乖寶寶，就是平平淡淡的，女兒不是那種非常機(jī)靈的孩子，至于“趣事”一說，真的沒有什么概念。 也許是我把一些事情忘記了，真糟糕，那女兒的作文怎么辦呢？記得我剛懷孕時，我就決定寫日記記下寶寶的每一天，可只記了幾天；女兒出生了，又想記她的成長過程，還是沒有堅(jiān)持下來，像我這樣沒有恒心的媽媽，怎么去教育自己的孩子呢？

　　女兒去少年宮學(xué)舞蹈了，四點(diǎn)半回來之后作文怎么辦？哎喲喲！

寫優(yōu)秀作文600字 篇3

　　在最經(jīng)這幾天，我才逐漸發(fā)現(xiàn)我們小區(qū)的柏樹是那樣的堅(jiān)強(qiáng)和奮發(fā)向上。

　　柏樹四季常青。在春天萬物復(fù)蘇之時，它們毫不遜色;在夏天萬物被炙熱的陽光曬得睜不開眼睛時，柏樹仍然昂首挺胸的站著;在秋天萬物收割樹葉頻飛時，它們?nèi)詧?jiān)貞不屈的在那里站著;在冬天萬物進(jìn)入冬眠狀態(tài)時，柏樹仍監(jiān)守自己的崗位。這就是柏樹，它們是我們這一代的榜樣。

　　如果你留心觀察，你會發(fā)現(xiàn)小區(qū)里不起眼的柏樹也會有上述的這些品質(zhì)，如我家窗前我經(jīng)常走過卻時常忽視的柏樹。

　　據(jù)說，這棵柏樹有三十年的高齡了，小區(qū)剛建的時候，為了綠化園區(qū)，工人叔叔栽了這棵只有一人高的樹苗。我感到好奇，并對這棵逐日進(jìn)行了觀察。

　　第一天，我做完作業(yè)，立馬跑到窗前觀看柏樹，我的.眼睛瞭望著小區(qū)里的每一棵樹，唯獨(dú)柏樹的樹身高大。我上網(wǎng)查資料，原來這棵柏樹叫常青樹，一年四季不落葉，是夏天人們乘涼的一把“大陽傘”，在樹下感到一陣清涼。

　　第二天，我晚飯吃過，到陽臺上觀察柏樹，發(fā)現(xiàn)以紗窗往外看，有幾只麻雀，后來看見麻雀在樹枝上蹦來蹦去，在尋找美味的食物。如果它們累了，就在大柏樹上嘰嘰喳喳地叫著，那聲音真好聽，好像在對我唱歌。

　　第三天，雖然下了蒙蒙細(xì)雨，但我堅(jiān)持觀察雨中的柏樹，雨中的柏樹更加蒼綠了，它的針葉上有一顆顆小水珠，那一顆顆小水珠像珍珠一樣晶瑩剔透，美麗極了。

　　第四天，桂花飄香，我走出校門，看到桂花樹在柏樹旁邊香氣撲鼻，讓許多家長和學(xué)生在柏樹下欣賞著美景，給柏樹增添了新的色彩。

　　第五天，沒有月亮，只能朦朦朧朧地看到柏樹在黑夜中，它高大挺拔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，非常像杭州有名的景點(diǎn)——六和塔。朦朧中柏樹往上翹的針葉仿佛像六和塔的角，一層層非常有規(guī)律，宛如夜幕中的六和塔，高聳入云。

　　這棵長青的柏樹一年四季都給我們帶來了安詳和綠色環(huán)保，我非常喜歡這棵伴隨我成長的柏樹。

寫優(yōu)秀作文600字 篇4

　　上課了，朱老師拿著一袋奇怪的小草走進(jìn)教室，大家都好奇地伸出頭。那小草葉子有點(diǎn)白，像人們生病時蒼白的臉。葉子是卷進(jìn)去的，而且有些是往下垂的，葉尖已經(jīng)開始發(fā)黃。

　　再細(xì)看它的根，最長10毫米，最短的只有1毫米。根是綠的，根尖有點(diǎn)白，跟葉子差不多，綠的沒有生機(jī)。我感覺這小草病怏怏的，根本沒有小草的頑強(qiáng)生命力，我感到可惜，那么好的小草竟然變成這樣！后來，老師說這是吊蘭的花苗，我感到驚奇，喲！這小草竟然是吊蘭的花苗！

　　不僅我，其他人也和我一樣驚奇，老師又說，她能讓花苗起死回生。我們更加驚奇了。只見朱老師把花苗放進(jìn)一個塑料瓶里，里面裝了水。吊蘭真的能起死回生嗎？我有點(diǎn)懷疑。

　　今天，老師又給我們看了一次花苗。這小苗真得起死回生了。綠葉幾乎全部舒展開來，葉尖不再黃了，不再枯萎，葉子也不再白了，仿佛在說好舒服��！曾經(jīng)白白的葉子，現(xiàn)在已經(jīng)變成了深綠的葉子，多么新鮮的顏色�。∧切氯~子多么嫩�。《嘞窈⒆幽悄勰鄣男∈职。≡倏茨歉�，最短的也已經(jīng)有3毫米了。

　　你看那些白根，每條根都變長了，剛長出的'根是白色的，上面還長出了細(xì)毛呢！多精神！我被震住了，僅僅幾天時間，吊蘭竟有這般變化！此刻，我覺得奇怪，難道朱老師真有讓吊蘭起死回生的魔力？朱老師看出了我們的疑惑，告訴我們：“其實(shí)這些吊蘭的花苗是從種在花盆里的吊蘭葉上剪下來的，把它放在水里，水中有花苗需要的養(yǎng)分，這樣就能生長�！迸�，原來是這樣。

　　吊蘭的生命力真是頑強(qiáng)��！

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