優(yōu)秀作文400字

　　在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的優(yōu)秀作文400字3篇，歡迎大家分享。

優(yōu)秀作文400字 篇1

　　今年的除夕之夜，姥姥帶著我和妹妹一起包餃子。

　　我們分工合作，先和面，搟餃皮兒。

　　姥姥拿出一個大盆，放上適量的面粉，讓我們倆倒水。我和妹妹一起舉著大水瓶，我還沒準備好呢，妹妹“嘩啦”一下就把整瓶水全倒進去了！我們面面相覷，嚇得不知所措。這時姥姥又倒進去了一點面粉，和了和，說：“沒事沒事，再加點面粉就行了，第一次嘛，下次就有經(jīng)驗了。”

　　到搟餃皮兒環(huán)節(jié)了。妹妹爭著做這個，做那個。我決定包的時候再大顯身手。在姥姥的幫助下，很快餃皮兒就搟好了。

　　要剁餃餡了，姥姥準備了蔥、姜、香菇、蝦仁、豬肉等等好多食材。

　　我們把各種食材洗凈切好，拌在一起，放在案板上，拿刀使勁剁。直到各種食材混合在一起，有點粘粘的，這時再倒入鹽、胡椒、醬油、雞精、香油等各種調味料，攪拌均勻，香噴噴的餃餡就完成啦！

　　我先取了一大勺子餃餡放在皮里頭，想把它包起來，結果，放的餡太多，餃皮被撐破了，餃餡也露了出來，妹妹看著我哈哈大笑。這時姥姥拿起一個餃皮，用筷子挑了點餃餡，然后用手輕輕一捏，一個漂亮的餃子就誕生了。這小小的'餃子看似簡單，包起來卻十分不容易，真是“看花容易，繡花難�！苯�(jīng)過反復練習，我越包越好，越包越快。不一會兒，一鍋餃子就包好了。

　　看著在鍋里活蹦亂跳的餃子，想起剛才和妹妹一起包餃子的快樂情景，我不由地想到：餃子的味道不就是家的味道，幸福的味道嗎？

優(yōu)秀作文400字 篇2

　　我的校園像充滿著知識的海洋，有很多的智慧，也有豐富的課余生活。今天我就給大家說一說吧。

　　我們的校園有好幾個花壇，花壇里的花很美，有粉色的，有紅色的，還有黃色的`，各種各樣的花都在這里。花壇里還有小樹，那綠葉長得真茂盛！對了，還有兩棵大松樹呢，樹上還有幾顆松果。

　　上課的時候，同學們認認真真地聽著老師講課，班里非常安靜，那是同學們正在獲取知識呢。

　　下課了，大家都在開心地玩耍，有的在跳繩，有的在踢足球，還有的在玩粘貼畫，粘貼畫是女生們最愛玩的，同學們玩得可高興了！而我課余最喜歡玩的是，折彩紙和捏軟軟的橡皮泥，折彩紙可以折出很多的圖形，比如愛心、小鳥等等。

　　我們學校的操場也很大，不過也不是那么地大，我們的很多活動都是在操場上舉辦的。課間，有很多的同學在操場上玩，四年級以上的在操場上做課間操。星期一我們還要在這里升國旗，升國旗的時候，大家都戴著紅領巾呢，同學們一起行隊禮，真開心！

　　學校有一個教學樓，教學樓一共有三層，你站在第三層往下看，就能看到操場上的每一個學生了。

　　這就是我的校園，我愛我的智慧校園，它充滿著許多知識，還有智慧。

優(yōu)秀作文400字 篇3

　　這幾天，我我懷著激動的心情讀了《樹葉》這本書的的一個十分感人的片段。這個片段的內容對我的啟發(fā)太大了。

　　《樹葉》片段的內容大致是這樣的：在奶奶去世的幾天后，我（指書中的人物）和蒂姆在樹林里散步。蒂姆突然問我：“奶奶為什么會死？”我對他說：“這是上帝的意愿。”蒂姆不懂。我接著說：“有時人的生命就像樹葉一樣，曾經(jīng)年輕，可現(xiàn)在它老了，有時落的很慢，又有時落的很快。”蒂姆接著問：“為什么有的樹葉落的.快呢？”我回答說：“有的天生身體弱，就像有人很早死去，有時候樹枝斷了，許多樹葉一起落下，就像發(fā)生一場地震，成百上千的人死去�！甭牭竭@兒，蒂姆突然對我說：“我要抓住你的樹葉，不讓它落，這樣我就不會死了�！蔽页粤艘惑@，馬上就告訴他，每個人都要死的，不過是早晚的問題。“那么從現(xiàn)在開始，讓我們緊緊抓住自己的葉子吧！”

　　讀了這個片斷，我知道了生命只有一次，活著的人應該珍惜生命，珍惜身邊的親人，珍惜我們現(xiàn)在得之不易的幸福生活。

　　（蟲姥爺?shù)脑u語：一個剛過十歲的小女孩，就開始接觸和探討與死亡有關的話題，確是令人震撼！一個孩子沒有切身的體會，是不會深刻認識這個問題的。好在小作者最后的感想落在“珍惜”上，這還是令人寬慰的。）

【優(yōu)秀作文400字】相關文章：

作文優(yōu)秀作文優(yōu)秀10-15

優(yōu)秀的作文（優(yōu)秀）07-05

優(yōu)秀的作文【優(yōu)秀】07-04

【優(yōu)秀】優(yōu)秀的作文07-05

優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）10-21

[優(yōu)秀]優(yōu)秀作文10-20

（優(yōu)秀）優(yōu)秀的作文10-20

優(yōu)秀的作文(優(yōu)秀)10-24

優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-24

[優(yōu)秀]優(yōu)秀的作文10-31