(必備)老師的優(yōu)秀作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的老師的優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師的優(yōu)秀作文 篇1
我的心理老師——溫老師是一位很美麗的老師她善良而又大方，她從不對學生生氣，哪怕是這個同學犯了錯她也只是小小的提醒一下，通常只要一提醒那個同學就會改邪歸正。
雖然下個學期沒有心理課了，但我還是很喜歡您上的心理課的，真的真的很喜歡您上的心理課的呢，我希望我能知道您的生日、住址和QQ，您人如其名您就像你的名字了有溫柔又靜如水。
溫老師讓我再告訴你幾個小秘密吧，
一：我討厭學數(shù)學也厭惡做數(shù)學作業(yè)我甚至有了要放棄數(shù)學的念頭，
二：在中學里我有對一個男孩寫過情書，
三：我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了溫老師，以上的三個小秘密請你和我共同保密，溫老師為什么七年級就不上您的心理課了呢？是不是它們覺得您上的.心理課不好？所以取消了您的心理課？
我想肯定不是這個原因，因為我覺得溫老師您上的心理課是我覺得最好的，（至少是我見過的最好的心理課老師），您不論是做什么都好都是那么的文靜，不論是打電話還是給我們上課您都是那么的文靜，溫老師我還覺得你很謙虛。
老師的優(yōu)秀作文 篇2
我們的老師中我最喜歡的是唐老師。
唐老師長著一頭烏發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，十分動人。她有一張美麗的嘴巴和一個高高的'鼻梁，容貌秀麗。
有時一些頑皮的同學會跟唐老師開玩笑道：“唐老師，你有沒有結婚呀？嘻嘻嘻......”可是每次同學們這么問的時候，唐老師都不作聲。我可以感覺到唐老師不高興了。這時我的心里也不太好受。
今天，我做錯了三道題目，我先把其中一道訂正了給唐老師核對，另外兩題還沒有訂正。唐老師對我說道：“訂正作業(yè)要一次訂正完畢，不要一次訂正一道�！蔽蚁胛业拇_是少了一些耐心。我把作業(yè)拿回去都訂正完了交給唐老師。唐老師改完了作業(yè)，翻了翻我的作業(yè)本對我說：“有進步！以后每次作業(yè)都得得到優(yōu)加一顆星以上�！甭犃死蠋煹脑�，我心里比吃了蜜還要甜，我一定會繼續(xù)努力，好好學習。
這就是我心中的最美老師——唐老師！
老師的優(yōu)秀作文 篇3
教師是個神圣的職業(yè)，所有的人都是從老師那兒學到知識的，所以教師是世界上最偉大的職業(yè)，最神圣的職業(yè)。
假如我是老師，我會讓我的學生每天都過得開開心心、快快樂樂的，不讓他們有一絲絲煩惱。
假如我是老師，我一定不會給我的學生布置過多的家庭作業(yè)，因作業(yè)過多，會讓他們睡眠不足，沒有得到很好的休息。
假如我是老師，我一定不會批評或者罵我的學生，因為那樣會讓他們的自尊心受到傷害和打擊。
假如我是老師，我一定不會給我的學生定太多的規(guī)律，因為那樣會讓他們感到不自在，會讓他們對學習感到厭倦。
假如我是老師，我會每天給成績差的學生一些鼓勵，讓他們重新找回他們丟失已久的自信心。
假如我是老師，我不會讓我的學生去死記硬背一些枯燥的'文章，我會把那些文章變成一個個生動的故事，讓我的學生在快樂中背會那些枯燥的文章。
如果今后我是老師的話，我一定會當個像這樣的老師，讓教師這個神圣的職業(yè)永放光彩！
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