親愛的王子.作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的親愛的王子.作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我一直都是憎恨著大人們的，當我說自己要改變歷史時，你們應該能夠想象他們無盡的鄙夷，那一刻覺得自己的處境就和下面我要寫的那個人很相象。大人們都叫他傻子，可我覺得他是世界上最聰明的人，因為只有他這個大人，能懂孩子的心情。我要給你們講的是一些簡單得不能再簡單的故事，但它們絕對是真實的。也許大人看到這句話會教導：一件事情并沒有絕對性，而是要靠自己的探究來證明，不能夠輕易地下結論。說完以后他們也許就會忘記自己說過的自以為是的真理，去忙他們認為很重要的事情，又或者有那么些頑固的大人找到傻子住的地方，親自問問是否有這么一回事。這真是可笑，沒有人知道傻子跟孩子一樣也是容易忘記所說的，這點是由于遺傳變異，這是孩子唯一的悲哀。

　　說了這些有意無意嘲諷的話給你們看，沒有任何意義。我不需要解釋或拿出證據(jù)來證明傻子以及他故事的絕對性，你們會相信我。只是覺得他不一樣，整天在院子里想方設法地玩，卻從來沒有惹出多大的亂子，所以院子里的人也沒打算把他運到鄉(xiāng)下自取滅亡。我們赤壁并不大，鄉(xiāng)鎮(zhèn)很多，大的城市會定期把那片土地上的瘋子傻子無家可歸的人一車子拖到這里，接著城管的效仿大城市，把那些人一車子運到更小的地方，大批大批地在一個星期里沒有人管而孤獨的死去。我不敢確保這上面可悲的內容真的出自于我的故鄉(xiāng)，但事實比虛假要多得多。傻子的源頭就是某城市的某街角。他傻并不是天生的，這點可以確定的告訴你們。他不說話，可不是啞巴，據(jù)說有孩子聽過傻子在一個晚上唱過歌，我很相信這個據(jù)說，因為孩子是不會撒謊的。

　　我不可能跟他說過話，我們只見過一面，而且極有可能他沒看見我，因為當時傻子正在用人家廢棄的木頭搭建宮殿，走過路過的大人會不屑蔑視，或者遠離臉上都是泥土的他，做出一副盛氣凌人的高傲表情，大人們總以為自己很偉大，建一座別墅就把自己看成國王，那擁有了一小塊土地就開始統(tǒng)治不允許孩子的靠近，因為身著皮襖面皮妖嬈就厭惡臟臟的天真的孩子。這真是可笑，沒有人去想那些孩子會不會厭惡他們。傻子還在繼續(xù)搭建他的宮殿，快要形成的簡陋屋子突然被一個孩子一角踢翻了，那樣的孩子只是大人們的傀儡，他們?yōu)榱艘院蟮纳�存將孩子的思想克隆成另一個小大人，這世界又多了一份滅亡的機會。傻子沒有理會，抱起自己的木頭往那間儲存屋里走，不理會世事，這是我一直努力要找到的坐標點，他輕易的就做到了。

　　我跟在傻子的背后，他很高大，肩上背負著的只是空氣。我們都該這樣不是么。只要溫飽的生活就不會太辛苦，這樣的大人也許會讓世界變的美麗。傻子還是逃不過被送去鄉(xiāng)鎮(zhèn)等死的命運，因為大人們突然又需要那些木料了，這真是可笑，既然這樣，當初為什么要扔掉呢，既然過去把它看作無用的廢物，何必現(xiàn)在又來爭奪，就好比一個人打了你們一巴掌然后再跑來安慰你，你心情會好受么。算了，說再說也是無用的，大人們不會明白一些木頭在孩子眼里的重要。傻子不肯給，于是直接被無故氣憤的大人們送去了死亡之車。

　　我一直在思考，其實傻子不傻的，這是個永遠也改變不了的事實。你們也和我的看法一樣吧，你們有沒有覺得，傻子的眼里放不下人，卻留下了孩童的純真和那堆木頭。這樣的孩子會不會是遺落在人群里的王子呢。而那堆木頭，在常人眼里平凡地失掉作用的木，會不會是神故意留給王子的禮物呢。你們也許會想，那木真的是普通的東西，但是在王子的眼里，任何東西都是非常有用的呢。其實，我也是這樣認為的。

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