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掌聲優(yōu)秀作文400字

時(shí)間:2024-04-16 15:17:25 優(yōu)秀作文400字 我要投稿
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掌聲優(yōu)秀作文400字優(yōu)秀[8篇]

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的掌聲優(yōu)秀作文400字8篇,希望對大家有所幫助。

掌聲優(yōu)秀作文400字優(yōu)秀[8篇]

掌聲優(yōu)秀作文400字 篇1

  當(dāng)臺(tái)上的人將最后的一句歌詞唱出,歌曲的最后一串音符還未落到地面時(shí),臺(tái)下就爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。

  啪,啪啪。每一個(gè)的拍得都很起勁兒,每一個(gè)人的表情都異常生動(dòng):鼻子擰成一團(tuán)兒,臉上布滿了水中的漣漪,嘴唇微微翹起,露出潔白的牙齒;或只是單純的微笑。每一個(gè)人都很投入地鼓掌,好像自己也融入那一縷縷即將消散的掌聲,在半空悠悠地飄蕩。

  這是一陣肯定贊賞的掌聲。

  臺(tái)上的同學(xué)鞠了一躬,像被戴上了徽章――那是掌聲的徽章。他仿佛受到了極大的榮譽(yù),滿足地離開了學(xué)校的舞臺(tái)。

  又一位同學(xué)登場了。

  那掌聲又響了起來,一陣接一陣,猶如一陣陣?yán)顺保w過了前一個(gè)的聲音。

  這掌聲飄進(jìn)了他的耳朵里,給予了他信心。自然,也飄進(jìn)了他的歌聲里。

  這是一陣鼓勵(lì)支持的'掌聲。

  他開始唱了。掌聲屏住了呼吸,全場一下子安靜了下來。每一個(gè)同學(xué)都認(rèn)真聆聽著。

  我看著他舞兮蹈兮,跳得很賣力,也唱得很賣力。當(dāng)歌的高潮來時(shí),同學(xué)們不約而同地兩手相扣,篤篤地又鼓起掌來。掌聲消失在了歌里,當(dāng)結(jié)尾的音符消失殆盡,同學(xué)們才反應(yīng)過來。

  又是一陣掌聲。

  每一陣掌聲,對不同的人不同的事,都有不同的含義。但是,哪怕只是你一個(gè)人的掌聲,都會(huì)成為你想支持的人自信的源泉。所以----

  每一陣掌聲都很重要。

掌聲優(yōu)秀作文400字 篇2

  事情發(fā)生在一個(gè)炎熱的夏天。那天,天氣悶熱,使人透不過氣來,陽光籠罩著大地,把大地?zé)频臐L燙滾燙。我和表哥約好要去新華書店看書,所以我早早的就出門了。我本想去兒童書店,可表哥執(zhí)意要去成人書店,說有新書,我無奈之下只好跟著他去。過了一會(huì),只見門口沖進(jìn)來一對男女,到挺時(shí)髦,身上穿的都是名牌,女的臉涂的白白的,嘴巴已經(jīng)紅的不能再紅了,穿著一條清涼的短裙,男的戴著耳機(jī)。他們說說笑笑,吃著棒冰,卻把棒冰紙丟在了書店門口,也沒誰在意,都埋著頭看自己的書。我也注意到過那張棒冰紙,但不高興去撿,覺得這應(yīng)該是清潔工干的事。突然,門口出現(xiàn)了一位拄著拐杖,走路跌跌撞撞的男子,我們都以為又是個(gè)乞丐,所以都離門口遠(yuǎn)一點(diǎn),誰也不想靠近他。他走到書店門口停了下來,又把拐杖靠在了玻璃門邊,艱難地彎下腰,視乎很痛苦,他汗流浹背,終于撿起了棒冰紙,喧鬧的'書店安靜了下來,看著這位殘疾人。那位殘疾人拿著棒冰紙,放進(jìn)了垃圾桶,默默地走了。我們對這位殘疾人的敬佩油然而生,大家把敬佩的目光投向那位遠(yuǎn)去殘疾人,又把鄙視的目光投向面前兩個(gè)時(shí)尚的男女,他們的臉立刻紅了起來,低著頭走了。我內(nèi)心真心的給這位殘疾人鼓掌,為他的身殘志堅(jiān)鼓掌,為他高尚的品格鼓掌,為他為我們這座城市的美麗盡他的微博之力鼓掌,同時(shí)我也明白了許多許多……

掌聲優(yōu)秀作文400字 篇3

  秋像藏貓貓的孩子,竄到面前,調(diào)皮地笑著,帶了新的一學(xué)年的校園時(shí)光,也帶來了那一片,令人難忘的掌聲。

  正是橙黃橘綠時(shí),又到了兩年一度的班委競選。老師依舊背對著我們在黑板上寫職位和要求,同學(xué)照樣埋頭寫演講稿,只有我,撐著頭,四處張望,低頭盯著白紙,慢慢地,絞盡腦汁的寫。

  演講以開火車的方式進(jìn)行,輪到我時(shí),黑板上已寫滿了名字。老師點(diǎn)到我的名字,我一下變的`慌亂,我臉漲的通紅,頭埋得低低的,兩手出滿了汗,不停拽著褲腿。正在我進(jìn)退兩難,猶豫著是否上臺(tái)時(shí),從教室的角落傳來了一陣微弱的掌聲,起初還是稀稀落落,后來就如浪潮拍案般從四處傳來。在掌聲的鼓勵(lì)下,我緩緩地走上臺(tái),但每一步走得堅(jiān)定。

  演講開始了,我從容地將稿子大方朗讀,雖然有點(diǎn)結(jié)巴,但充滿自信。掌聲又響起了,激情而有力量,有起有伏。我裹著掌聲,挺著胸抬著頭走下講臺(tái)。

  掌聲持續(xù)了很久。雖然沒競選上,但我卻一點(diǎn)也不失落,那片掌聲深深地印在我的腦中。令人難忘,令人記憶猶新。

掌聲優(yōu)秀作文400字 篇4

  掌聲,是每一個(gè)生命長途中,一朵驟然翻起的浪花,是人生中必不可少的東西,是鼓勵(lì)人前進(jìn)的推進(jìn)器。

  “今天我們的話題是有關(guān)于掌聲的,誰來說說?”老師的話我的背頓時(shí)冒出許多冷汗,生怕老師點(diǎn)我上臺(tái)發(fā)言。我偷偷看了一看旁邊的小剛,上次就是因?yàn)樾偵吓_(tái)講的好,從而贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲?墒俏覜]他“厚臉皮”!

  但是我非常渴望那轟轟烈烈的掌聲!怎么辦啊!我的思緒可謂是一團(tuán)糟啊!進(jìn)退兩難,唉!

  老師突然大喊道:“小剛,你去講講!

  小剛站了起來,眼中沒有一絲猶豫與焦慮,他朝著講臺(tái)那走了過去,那穩(wěn)健的步伐,堅(jiān)毅的臉龐都是我所不能比的。我在心中暗嘆一聲:為什么我的底氣沒有小剛足?

  小剛來到講臺(tái)前,說了一句問候語便開始了他的發(fā)言。小剛的發(fā)言大體我已經(jīng)忘記了,但我記得一句話:“掌聲,是要靠自己的勇氣贏來的……”

  聽了這段話后,我暗自下定決心:小剛下一個(gè)就是我!小剛鎮(zhèn)定自若地走下講臺(tái),我緩緩地將手舉了起來,老師發(fā)現(xiàn)了我這只有點(diǎn)猶豫和顫抖的手,非常驚喜地把我叫了上去。

  我鼓起了勇氣,大膽地將我自己的`想法說了出來……

  “謝謝大家,我的演講完畢!”我閉上了眼睛緩緩走下臺(tái)往自己的座位上走去,仿佛在等待這厄運(yùn)降臨。

  “掌聲送給他!”老師帶頭鼓起了掌,全班同學(xué)給了我一陣轟轟烈烈的掌聲,我贏得了尊重,心仿佛沸騰了。

  贏得掌聲可不是一件容易的事,要靠自己,要靠自己的勇氣!

掌聲優(yōu)秀作文400字 篇5

  生活中,處處都需要掌聲。無論是成功還是失敗、前進(jìn)還是后退,這生活中的每一處細(xì)節(jié)都要掌聲。有了掌聲,生活才會(huì)更精彩。

  在上幼兒園的時(shí)候,我是個(gè)既膽小又自卑的孩子。記得一次競選故事會(huì)小主持人比賽,一開始我不想?yún)⒓,但后來在同學(xué)、老師和家人的鼓勵(lì)下,我鼓起勇氣報(bào)了名。在預(yù)賽中,我一開始比較羞澀、不知所措,在最不自信的時(shí)候,驟然間響起了一陣掌聲。我抬起頭正視前方,站穩(wěn)腳跟,大吸了一口氣,開始聲音響亮、口齒伶俐、有聲有色地演講著主持稿,越說越自信,不再慌張,不再猶豫。我經(jīng)過努力,終于通過了預(yù)賽,順利地進(jìn)入決賽。

  在準(zhǔn)備決賽的日子里,媽媽經(jīng)常教我在主持時(shí)要把握氣氛,說一些幽默風(fēng)趣的語言調(diào)節(jié)氛圍,讓聽眾和小選手們感覺很輕松;同時(shí)也要注意語氣和語速。決賽的日子很快就到了,在決賽中我順利地拿下冠軍,當(dāng)然更不能輕視對手。在精彩的`演講中,臺(tái)下又響起了經(jīng)久不息的掌聲。就這樣,我順利地當(dāng)上了小主持人。

  鼓掌,只是兩只手一合發(fā)出的聲音;掌聲是世界上最大的鼓勵(lì)。為自己鼓掌,為別人鼓掌;在掌聲中重拾信心!

掌聲優(yōu)秀作文400字 篇6

  在生活中,當(dāng)我們聽到別人的贊賞時(shí),我們會(huì)倍受鼓舞。比如當(dāng)你在講臺(tái)上演講時(shí),同學(xué)們送來的那一片掌聲,一定會(huì)使我們沾沾自喜。

  學(xué)校創(chuàng)辦的《雛風(fēng)》讓同學(xué)有了展現(xiàn)自己的舞臺(tái),可我卻不敢面對它,因?yàn)槲业淖魑乃揭恢辈缓谩=K于有一天,爸爸發(fā)現(xiàn)了我的心思,他告訴我:你要勇敢地邁出第一步,那樣你才會(huì)成功。我慢慢地邁出了第一步,但結(jié)果卻令我失去了自信。這時(shí),爸爸又來安慰,讓我又邁出了第二步,第三步……終于,我看到自己的作文出現(xiàn)在了?稀J前职值墓膭(lì)與喝彩使我成功的。

  運(yùn)動(dòng)會(huì)近在眼前,在同學(xué)的幫助下,我報(bào)名參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)。在發(fā)令槍響起的時(shí)候,我聽到了同學(xué)們的加油聲。是同學(xué)的歡呼聲使我有勇氣參加運(yùn)動(dòng)會(huì),使我敢于面對事實(shí)。

  當(dāng)看到試卷上的錯(cuò)號(hào)時(shí),我變得迷茫了,難道我真的沒有才能嗎?有一天我的疑問解開了,原來每個(gè)人都有長處,也有短處,只有取長補(bǔ)短才能成功。不明白的.題目就向班里的同學(xué)請教,這樣一來,我發(fā)現(xiàn)了做題原來也要講究技巧。在同學(xué)的幫助下,我漸漸掌握了技巧,雖然還不算太熟練,但在做題時(shí)卻有著很大幫助。同學(xué)為我的成功而鼓掌,使我有了前進(jìn)的更大動(dòng)力。

  掌聲就像甘露,將干枯的小草滋潤,使它變青;掌聲就像陽光,將大地萬物照耀,使它們生機(jī)勃勃。

  請掌聲響起,人生有了掌聲就會(huì)變得更加精彩!

掌聲優(yōu)秀作文400字 篇7

  每個(gè)人都有數(shù)不盡的考驗(yàn),就如滿天星星一般,星光點(diǎn)點(diǎn)。每一次的考驗(yàn)都是會(huì)帶來你很多,你也會(huì)學(xué)得很多。假如你經(jīng)得起考驗(yàn),你成功了。你也就會(huì)獲得不平時(shí)的歡呼聲。

  在中小學(xué)時(shí),我是一個(gè)可能淘汰的小孩,任何人都那么覺得,連爸爸媽媽也那樣毫無疑問了,由于考試成績很差,最多只有及個(gè)格,可因?yàn)橐粋(gè)人我的`命運(yùn)更改了。

  那時(shí)新的數(shù)學(xué)課老師,由于是剛來的,大家都提前準(zhǔn)備給老師一個(gè)好印像。我授課全神貫注,可能是靠太后邊,數(shù)學(xué)課老師沒有看到我的主要表現(xiàn)。等老師寫了一道題在教室黑板處時(shí),大家都感覺現(xiàn)在機(jī)會(huì)來了,因此都舉起了雙手,唯有我低著頭。老師在名單表上讀過自己的名字,我快速站了起來,接著就傳出一聲取笑,我低著頭沒有講出回答,老師也因而講過班里一節(jié)課,我忽然覺得一絲溫暖。下課,老師了解了我的緣故后。講過一句:不必氣餒,你也有期待!我聽到這句話忽然激發(fā)了我的自信心。

  之后,一次數(shù)學(xué)教學(xué)上,老師出了一道難以的題型,我一下舉起了手,這到題是要上教室黑板的,因此我慢慢地離開了上來。我每走一步都是會(huì)有笑聲。并且我都聽到那樣一句話:廢棄物便是廢棄物,裝哪些聰慧。聽到這句話我笑了一下,隨后踏入了演講臺(tái)。笑聲直至老師發(fā)布回答是恰當(dāng)?shù)那闆r下,學(xué)生們才停下來了笑聲,由于這到題沒有一個(gè)人會(huì)做。忽然老師里傳來了雷星的歡呼聲!

  讀過原文中的我你一定很驚訝吧,實(shí)際上這并不會(huì)太難,僅僅必須勤奮和時(shí)間。就一定能夠!

掌聲優(yōu)秀作文400字 篇8

  在生活的大舞臺(tái)上,我們演繹著許多精彩的節(jié)目。在表演節(jié)目的任何一個(gè)細(xì)節(jié)上,如果都會(huì)有掌聲響起,那么我們的生活將會(huì)燦爛許多。是的,生活需要掌聲。

  當(dāng)生活遇到困難、挫折時(shí),掌聲給予支持,從而打破阻攔前進(jìn)的障礙;當(dāng)生活獲得成功時(shí),掌聲給予鼓勵(lì),使生活不斷上進(jìn);當(dāng)生活慘遭失敗時(shí),掌聲給予安慰,使生活?yuàn)^發(fā)前進(jìn);當(dāng)生活走入錯(cuò)誤的小道時(shí),掌聲給予原諒,使自己不再犯相同的錯(cuò)誤;當(dāng)生活走入困境時(shí),掌聲給予力量,使你在困境中勇敢地走出來;當(dāng)生活……

  生活中掌聲無處不在,無論是成功和失敗,前進(jìn)和后退,這生活中每一處細(xì)節(jié)都需要掌聲。倘若還沒有掌聲,生活就顯得不那么完美,正因?yàn)橛辛苏坡,生活才變得光彩奪目。

  有一首歌,其中有一句歌詞是這么說的`“如果感到幸福,你就拍拍手”,這樣做不也正是鼓勵(lì)自己奮發(fā)向上、追求幸福生活的表現(xiàn)嗎?

  生活需要掌聲——掌聲能使生活成為一個(gè)七色板。為了美麗的生活,給自己掌聲,也給別人一點(diǎn)掌聲。

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