優(yōu)秀的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文3篇，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文 篇1
放棄，這個詞讓人聽了感到心里特別不舒服，好好的為什么要放棄呢？可在我們初中這個臺階上偏偏有人要選擇放棄，有的人選擇永不放棄。有一本書上寫著這樣一句話放棄是一個念頭，而永不放棄是一種信念，現在我們中學生懷著的心態(tài)有三種：
一、對自己毫無自信心，做放棄狀態(tài)。
二、對自己的人生和學業(yè)都無心關注雖說不是明顯的放棄，但這樣也不好。
三、對自己永不放棄。
第一種對自己放棄的，有的人心里在想不會就不會吧！反正還有時間去學，久而久之，他們把暫時的不會，變?yōu)榱擞谰玫?不會，把暫時的不學，變?yōu)榱擞谰玫牟粚W，把暫時的放棄，變?yōu)榱擞肋h的放棄，這樣的人就把自己的事業(yè)和人生都打折了。
第二種人就是本來對自己做了放棄狀態(tài)，但是經過別人的勸說后知道自己錯了，改了，可是沒過幾天還是犯毛病，這樣對自己無心關注的人哪能做到永不放棄。
第三種人雖然自己的成績不是很優(yōu)秀，但他們能做到永不放棄的信念。我們中學生的一次次失敗和愛迪生一次次的失敗來比，真可謂是“小巫見大巫了”。
太陽因為永不放棄，才最終沖破重重迷霧，光耀萬里；江河因為永不放棄，才流瀉千里，到達浩瀚無邊的大海；小草因為永不放棄，才不計星星點點的渺小，最終連成一片，綠蔭滿地。
如果，我們所有的中學生都像太陽，江河和小草那樣的對自己說永不放棄而不是放棄，那么將來的社會將是什么樣，人類將是什么樣，這都是可想而知。
同學們，抓信每一分，一秒，把握好人生，抓住理想和夢想吧！人生的轉折點的最后一分一秒，我們更要永不放棄！
優(yōu)秀的作文 篇2
敬愛的肖老師：
您好！
七月的腳步越來越近，分別的時刻即將來臨。想到就要小學畢業(yè)，離開生活了六年的母校，離開朝夕相處的老師和同學，我的留戀之情溢于言表。
六年的小學生活，讓我從懵懂的幼童成長成了翩翩少年�；匚读陙淼慕洑v，有成功有失敗，有歡笑有眼淚。寬闊的操場上，我們跑步、做操、玩游戲，盡情地揮灑童真；明亮的教室里，我們讀書、聽講、寫作業(yè)，努力地汲取知識的甘露。肖老師，您和我們一起學習、生活的點點滴滴，是多么值得珍惜和回味。
肖老師，您對我們就如自己的孩子一般。您說過：“世界上沒有笨孩子，只有懶孩子�！蹦鷮γ總�孩子都抱以希望，一視同仁，即使是班上最勞您費心的孩子。我從自己點滴的進步中看到了您辛勤的汗水和對我無微不至的關懷。
肖老師，我難以忘懷您那美麗的臉龐。記得那天，您讓我們思考一道難題。我苦思冥想，終于大聲地說出了答案。您笑了，一朵紅霞飛上了您的面頰，讓那慈祥的`臉龐顯得更加美麗。
肖老師，我難以忘懷您那雙美麗的大眼睛，是那樣的飽含深情。您的雙眼，在我上課開小差的時候，就成了圓圓的銅鈴，緊緊盯著我，好像在說：“你怎么開小差了？”在我取得好成績的時候，您的眼笑成了彎彎的新月，好像在說：“好樣的，你真行！”在我生病的時候，您的雙眼溢滿關心，好像在說：“好點了嗎？”
肖老師，我難以忘懷您那雙皺紋密布的手。那一雙手，由于常年拿書握筆，皮膚有些粗糙，特別是一到冬季，還會裂開小縫。但是，就是這一雙手，在我跌倒時輕輕地扶起我；在我掉隊時，輕輕地把我拉回隊伍中；在我心情壓抑時，輕輕地拍拍我的肩。
肖老師，我想對您說：如果我們是嫩苗，那您就是太陽，給我們溫暖，讓我們茁壯成長；如果我們是白紙，那您就是藝術精湛的畫家，給我們的生活增添色彩。我永遠忘不了您，親愛的肖老師！
我就要離開您，開始新的學習生活了，心里有說不出的依戀與不舍。我想，無論走到哪里，您和五彩繽紛的小學生活將永遠是我心底最美好的記憶。
最后，祝您萬事如意！
優(yōu)秀的作文 篇3
我們的校園十分美麗，有高大的教學樓、五顏六色的小花圃、寬闊的大操場……其中我最喜歡的是大操場。
大操場大約有30多個教室那么大。外邊是200米的塑膠跑道、里面卻是籃球場。東面是一排茂盛的大榕樹，夏天，我們就可以在下面乘涼做游戲。西北角卻是升旗臺，每到周一，我們就在升旗臺下唱國歌和開周會。而在升旗臺的正前方，那就是我們的教學樓了。
每當下課時，操場就變得熱鬧起來，有的在打球，有的在跳繩，有的在賽跑，還有的在做游戲……我們上體育課時，鍛煉的.滿頭大汗時，微風輕輕一吹真是神清氣爽。
當我們在教室里上課時，操場無人的時候，就成了小鳥的樂園，鳥兒們站在像士兵一樣的大榕樹上演奏，我們正心煩時聽到鳥叫聲感到舒服極了。
我愛我美麗的校園，更愛校園的大操場，因為它是我們全校學生的樂園。
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