優(yōu)秀作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀作文 篇1
今天，我們考試了，上課鈴一響，老師就抱著一沓卷子走進(jìn)教室。卷子一張一張發(fā)下去，班里也逐漸安靜起來。
我拿起卷子一看，啊，這么難！我不由自主地倒吸一口氣，心也怦怦地跳個(gè)不停，就像懷里揣著一只兔子似的，自言自語道：“這下完了，我死定了！”這時(shí)老師親切的話語響起：“同學(xué)們，只要你們細(xì)心，仔細(xì)做，都能考好�！边@就像打了針強(qiáng)心劑一樣，馬上，我穩(wěn)了穩(wěn)緊張的心情，開始答題。一道難關(guān)闖過，又一道難關(guān)闖過，此時(shí)我的.心也慢慢恢復(fù)平靜，這才發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榫o張，害怕做錯(cuò)題，我的手心都出汗了。就這樣，擦了寫，寫了擦，經(jīng)過一番“戰(zhàn)斗”終于答完試卷。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我長長地舒了一口氣，卷子雖然做完了，可心里總沒有底，因?yàn)榭荚嚽拔覜]有好好復(fù)習(xí)，所以才會(huì)覺得太難了。我這才明白了，老師說知識(shí)需要長溫習(xí)的道理。
優(yōu)秀作文 篇2
時(shí)間匆匆去，匆匆來。時(shí)光如水一樣從記憶中流去。
過去發(fā)生過什么，不記一點(diǎn)印象；
只記的我一個(gè)人默默的坐在不起眼的座位上，在心里低聲哭泣；
只記的.經(jīng)常受到諷刺，嘲笑和排斥卻在心里默默忍耐；
只記的我總是一個(gè)人；只記的我只活在自己的世界里。
優(yōu)秀作文 篇3
《悲慘世界》是一部雄渾的史詩，有著恢弘磅礴的氣勢(shì)，同時(shí)又具有溫情柔美的旋律；《悲慘世界》是一幅輝煌的畫卷，濃墨重彩的展示著廣闊的生活畫面；《悲慘世界》讓我們看到了現(xiàn)實(shí)的殘酷與幻想帶來的美好，揭示了貧窮人民的悲慘命運(yùn)，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗；《悲慘世界》讓我們感受到抗?fàn)幣c執(zhí)著融合在人性中的美。讀完這本書，整個(gè)人陷入了一陣難以言談的感動(dòng)，我被冉阿讓的偉大精神所深深的折服。
主人公冉阿讓的一生十分曲折：一位滿臉胡渣，力大無窮的冉阿讓經(jīng)歷了長期的監(jiān)獄之苦，可出獄后，竟幾乎沒有人愿意理會(huì)他，在他深深的'絕望時(shí)，一位貧窮的主教卻給了他平等、關(guān)愛與心靈上深深的安慰，這讓冉阿讓重新走上正義之路、善良之路……在教主的感化下，冉阿讓成為一個(gè)受人愛戴、勇敢、正義、善良的勇者、市長……冉阿讓的平凡鑄就了偉大，貧窮鑄就了富�！翢o保留了展示了人世間最美麗的一面，展示了心靈的美好�？梢韵胂螅绻麤]有冉阿讓，那世界上將會(huì)有多少生命離逝？將有多少悲劇重新上演？可見，冉阿讓對(duì)于世界是多么的重要啊！可是誰改變了冉阿讓呢？是那位貧窮的主教�。∧俏恢鹘逃脤捄裰�、關(guān)愛之心感化了冉阿讓受盡折磨的心靈，洗凈了冉阿讓的靈魂，使冉阿讓不再是壞人……是誰讓冉阿讓有這驚人的脫胎換骨的改變呢？是那位貧窮的助教��！他用實(shí)際行動(dòng)告訴冉阿讓要做一個(gè)正直、善良的人……事實(shí)證明，冉阿讓做到了，他真的做到了，他用愛心使這個(gè)世界變得美好。
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，面對(duì)困難，人們會(huì)用兩種心態(tài)去面對(duì)：第一種人受不了這種困境，常常會(huì)自暴自棄，消沉下去。而另一種人卻樂觀地去面對(duì)困境，積極的去改善困境，常常會(huì)有意想不到的結(jié)果。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們都要爭(zhēng)做“陽光小達(dá)人”。
《悲慘世界》帶給我的不僅是靈魂的震撼，更是靈魂的共勉！從中我深刻的領(lǐng)悟到：人要做一個(gè)真正的自己，任何偽裝都是不必要的、多余的，都會(huì)被他人識(shí)破虛偽在事實(shí)面前往往會(huì)被征服。人要做一個(gè)在任何情況下都是一個(gè)光明磊落，善良，寬容的崇高的人。善惡在于一念之間，一切的一切都將把握在你自己的手中。一定要做一個(gè)善良的人！
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