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【集合】優(yōu)秀的作文400字7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文400字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀的作文400字 篇1
假日的清晨，當(dāng)我坐在花園里，呼吸著清新的空氣，感受著那一份溫暖的陽光時(shí)，我會想：昨夜，我是否與書同眠？我也在幻想：今夜，我是否能夠呼吸著書的清香入夢……
讓我們做個(gè)快樂的讀書人吧！
同齡人中，有許多人往往是為讀書而讀書，完全沒有把自己融人書中，更談不上與書同呼吸了。這樣的讀書人，快樂嗎？
讓我們做個(gè)快樂的讀書人吧！
書，是知識的海洋，具有一種神秘的力量，它會把你的思維帶人一個(gè)嶄新的世界，讓你去思考，讓你去體會，使你進(jìn)步。
讓我們做個(gè)快樂的讀書人吧！
書，像一盞永不熄滅的燈火，在遠(yuǎn)處召喚你，牽引你，讓你在知識的海洋里隨心所欲，讓你在智慧的天空中盡情歡笑，教你去品味真正的'人生……
一個(gè)懂得生活的人，一個(gè)知道享受生活的人，都盡情與書這位朋友交談。其實(shí)，讀一本好書是一種很好的享受。
總之，做個(gè)快樂的讀書人吧！它會讓你在千千萬萬人中脫穎而出，找到屬于自己的位置，也會讓你更多地體會生命的真諦。
與書為伴，堪稱快樂人生！
優(yōu)秀的作文400字 篇2
讀了《滴水穿石的啟示》之后，我認(rèn)識到了一種精神，它就是如文中所描寫的：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
這篇課文用明代著名醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍、美國發(fā)明家愛迪生、現(xiàn)代著名書畫家齊白石的例子寫出了：古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，都是靠著這種目標(biāo)專一，持之以恒的精神，才戰(zhàn)勝種種困難，最終取得成功的.。
其實(shí)，還有很多人也是有這種精神。比如司馬光。司馬光從小是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅(jiān)持不懈，終于成為了一個(gè)學(xué)識淵博的，寫出了《資治通鑒》的大文豪。還有華佗、岳飛、諸葛亮……他們都是從小就定下目標(biāo)，為這個(gè)目標(biāo)而奮斗，最終取得成功的人。
記得有一次，我在懊惱一道象棋題怎么解，可是我越懊惱，心里越復(fù)雜。我好幾次想越過這只“攔路虎”，可是心中的一個(gè)信念告訴我：“別放棄，堅(jiān)持就是勝利。”果然，我調(diào)整呼吸，讓內(nèi)心平靜下來，不一會兒就做出了這道題。
齊白石的一副條幅寫得好：“不教一日閑過。”意思就是不讓一天在空閑中度過，表示非常珍惜時(shí)間。 是啊，同學(xué)們，我們應(yīng)該從小有個(gè)目標(biāo)，讓自己每天都為這個(gè)目標(biāo)而奮斗。
優(yōu)秀的作文400字 篇3
涼涼的秋風(fēng)越來頻繁，秋意正濃，在這個(gè)秋天的季節(jié)里我們學(xué)校又增添了許多美麗的花兒——菊花。
你瞧！那一朵朵粉紅色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣緊緊簇?fù)碓谝黄�，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，既好像一個(gè)小絨球，又好像一個(gè)一群小孩子圍坐在一起商議什么好玩的事情。再瞧那兒，一簇簇菊花簇?fù)碓谝黄�，在聽秋風(fēng)老師為她們講故事呢！看她們一個(gè)個(gè)揚(yáng)著腦袋，挺著胸脯，坐得端端正正的，大概都想得到秋風(fēng)老師的表揚(yáng)吧！菊花的香味不如其它花兒那么濃，是淡淡的清香，走在菊花叢里，心情很好。
在校園里，站在離菊花遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，只見許多的菊花，黃的好像金，白的`好像雪，粉的好像霞……在綠葉的襯托下，顯得更加?jì)擅�。整體看來，就好像一塊塊花地毯。
我不僅很喜歡菊花的美麗，更很喜歡它不怕寒風(fēng)的精神。到了秋天，別的花兒都凋謝了，惟獨(dú)菊花開的轟轟烈烈，在寒冷刺骨的秋風(fēng)里，越開越艷。我還記得陳毅爺爺曾經(jīng)寫了這樣一首詩贊美秋天的菊花：秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何。
確實(shí)，菊花雖然沒有牡丹的雍容華貴，沒有月季的嬌艷嫵媚，沒有百合的高貴優(yōu)雅，但她那不怕寒風(fēng)的精神，總是激勵(lì)著不怕困難的人們，迎難而上。
優(yōu)秀的作文400字 篇4
我們現(xiàn)在的校園環(huán)境優(yōu)雅，春意盎然。那么，未來的校園又是什么樣子呢？別急，你們馬上就知道了！
在20xx年的一天早上，陽光明媚。我正在街上走著，突然，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)一座奇怪的建筑，走近一看，原來是一所校園。
這個(gè)校園可真夠大的，有足球場，籃球場，網(wǎng)球場，還有游泳池。校園的主體建筑就是那座外形像英國白金漢宮的'教學(xué)樓，通體紅色，成了這所校園最耀眼的一道風(fēng)景線。我還發(fā)現(xiàn)，這所校園所有的建筑都非常有個(gè)性：比如那圖書館，像牛津大學(xué)的雷德克利夫圖書館。那劇院就像澳大利亞的悉尼歌劇院。就連眼前的這座鐘樓，也是模仿那座聞名全球的大笨鐘而建的，當(dāng)然不是完全的模仿，結(jié)構(gòu)和線條都做到了恰到好處的處理。
最美的肯定是教學(xué)樓，火紅的顏色美麗極了！走進(jìn)教學(xué)樓一看，一間間教室里擺放著干凈而整潔的桌椅，孩子們們在快樂地玩耍。樓外有一個(gè)大的花園，小草被春風(fēng)吹得嫩綠，花兒被春雨滋潤得鮮紅。這樣的校園真是美麗極了！
未來的校園四季如春，生機(jī)勃勃；現(xiàn)在的校園歡樂祥和，五光十色。你難道沒有被未來的校園深深陶醉嗎？
優(yōu)秀的作文400字 篇5
我在班里講了一個(gè)笑話，誰知認(rèn)識了幾種類型的人。
沉默型此類多半為沉默寡言的人，他們的幽默感幾乎為零，笑的時(shí)候，雙眼紋絲不動，只有嘴角向上一翹，0。5秒鐘內(nèi)必會拉了下來，聲帶同時(shí)發(fā)出“恩”的聲音，讓人感到十分虛偽，好象是為了不讓你失望才“表演”給你看的，如果這種人會哈哈大笑起來的話，必定是有幽默大師坐鎮(zhèn)，要不就是見鬼了！
恬靜型這類型的大多是極為文靜的女同學(xué)，她們完成“笑”的動作時(shí)，頭，嘴，手一同并用：頭馬上低下來，傾斜45度，這時(shí)手會立即趕來幫忙，掩住牙齒，好象在告訴別人她的牙齒見不得人似的，接著可以明顯看見嘴角向上微翹，顯出一派窈窕淑女的樣子，而倘若這種人無法控制大腦傳來的興奮神經(jīng)沖動，她便會把整個(gè)頭藏起來，瘋狂的顫抖著，絕不會破壞到自己的美好形象，而頃刻后，她便會伸出頭來，就像什么事也沒發(fā)生過一樣。
不羈型這種類型分布比較廣泛，男女“平分秋色”。他（她）們笑的時(shí)候，任其自然，無所顧忌，前面的.牙齒會毫無保留地SHOW出來，而且發(fā)出的聲音斷斷續(xù)續(xù)，不太連貫，笑過數(shù)秒之后還可能突然再笑一次．此類型人大多是天真活潑的，不會擔(dān)心別人的評價(jià)，談?wù)�，然而會很受歡迎的．
優(yōu)秀的作文400字 篇6
幾乎我每天上學(xué)或放學(xué)回家，都會看見樓下有一位老爺爺在打掃衛(wèi)生，開始，我以為他是一位新搬來住的人，樓道是大家的，當(dāng)然大家應(yīng)該都掃，我也掃過!
有一天早上，我早早地起床，到樓下跳繩，就看見那位老爺爺在那兒掃地，那時(shí)候，天氣很冷，那位老爺爺?shù)氖謨黾t了，可是，他仍然在堅(jiān)持著掃地。我開始想：大家都不會這么早起來掃地的呀，而且天氣還這么冷，一般人是不會這樣的。他應(yīng)該是這里的清潔工吧？那天，我手里拿著一個(gè)紙團(tuán)，站在離垃圾筒二米左右的地方，想來一個(gè)“立定投籃”。沒想到，紙團(tuán)一偏，只在垃圾筒的旁邊打了個(gè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，飛到地上，那時(shí)候，我不想去撿，便想轉(zhuǎn)身回家。突然，我聽見后面有人在叫我，我回過頭來一看，原來是那位老爺爺，他親切的對我說：“小姑娘，以后不要亂扔垃圾，衛(wèi)生需要大家維護(hù)�！彼]有大聲罵我，而是親切的`對我說。那時(shí)，我害羞的低下了頭。老爺爺對我說：“小姑娘，你不要傷心，這次做錯(cuò)了，沒關(guān)系，只要你能改正，我一定會原諒你的�！甭犃死蠣敔�?shù)脑挘腋袆恿�，以后，我再也不會亂扔垃圾了。
優(yōu)秀的作文400字 篇7
NO．1：單元測試。
“老媽，你看，偶考了97．5，還不錯(cuò)吧！”放學(xué)回家，我得意地從書包里拿出一張單元測試卷，遞給媽媽，只見老媽看了看卷子，眉頭立馬皺成了一大團(tuán)：“成績好是好，就是錯(cuò)的地方太冤枉了，你自己瞧瞧，啊？這一道選擇題，為什么不做？這個(gè)列式題，25×25怎么得得635？還有這個(gè)應(yīng)用題，為什么不帶單位？你也太粗心了吧！”媽媽邊說，邊賞我了幾顆“栗子。”我在下面嘟嘟囔囔的：“人家又不是故意的嘛！”真是的.，都是粗心惹的禍！
NO．2：英語聽寫。
“……15，柳樹，16，溫暖的……”瞧，英語老師正在給我們聽寫呢！啊，50個(gè)英語單詞終于聽寫完了，我滿懷信心的把英語本交給老師，可發(fā)下來我卻傻了眼：50個(gè)單詞中只對了48個(gè)。“溫暖的”本來應(yīng)該是“warm”，可我卻粗心寫成了“warn”；“吹”應(yīng)該是“blow”，我竟寫成了“blom”，你說我粗心不粗心？
NO．3：拼裝模型。
偶參加了偶們學(xué)校滴科技模型拼裝大賽。比賽開始了，我照著“指示圖”開始拼裝，我一開始把零件搞錯(cuò)了，可我還渾然不知，拼裝了好大半天才發(fā)現(xiàn)不對勁，只好拆了重來過，等我拆開過后一分鐘，老師竟說拼裝結(jié)束，沒拼好的同學(xué)棄權(quán)。要不是粗心，我就晉級了，“嗚嗚~~”
偶也不知道我這粗心的毛病什么時(shí)候才
能改得了，不過偶知道，偶這毛病必須改否則以后落下大錯(cuò)，后悔就晚了。
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