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我熟悉的一個(gè)人優(yōu)秀作文五年級(jí)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的我熟悉的一個(gè)人優(yōu)秀作文五年級(jí),歡迎閱讀與收藏。
我熟悉的一個(gè)人優(yōu)秀作文五年級(jí)1
我最熟悉的的一個(gè)人是我的媽媽。她長(zhǎng)著一雙很像寶石的眼睛,長(zhǎng)著一個(gè)像喇叭的嘴巴和一雙黑得烏黑的羽毛一樣的'眉毛。
你們?nèi)绻X得她的嘴巴很好笑,那你們就大錯(cuò)特錯(cuò)啦!她的嘴巴其實(shí)是克服我的兩大法寶之一。
記得有一次,我想出去踢會(huì)兒球,于是我就問媽媽:“媽媽,我能出去踢會(huì)兒球嗎?”我剛說完,媽媽的眉毛皺了起來,嘴巴張開,大叫道:“什么,出去玩?你想瘋了吧,作業(yè)寫完了嗎?”我吞吞吐吐地說道:“作……業(yè)做……完了!眿寢屓f萬沒有想到我會(huì)這樣說,于是,她的火氣一下子降了一半,但她還是很兇地說道:“作業(yè)寫完了快去看書!”說完,她便去洗菜了。可是,我一點(diǎn)也不聽話,悄悄的往外跑,一口氣跑到了足球場(chǎng),開心的踢起球了,可是我怎么也沒料到,我的媽媽正在足球場(chǎng)里的一個(gè)地方死死地盯著我的一舉一動(dòng)。我的心里直發(fā)毛,可我決定還是當(dāng)自己沒看見,繼續(xù)玩我的足球。就在這時(shí),突然,我感覺身后一涼,我轉(zhuǎn)過去,一看,“媽呀”我看到了我媽媽正死死地抓住我的手,想把我拉回家,但是靈巧的我,手一掙,敏捷地溜走了。
不知不覺天黑了,我也該回家了,于是我神不知鬼不覺地回到了家里,可是,我剛抬頭便看到了媽媽她那可怕的眼睛,于是,她舉起了手中的棍子,把我狠狠地揍了一頓。
這就是我最熟悉的人“可怕媽媽”!
我熟悉的一個(gè)人優(yōu)秀作文五年級(jí)2
我熟悉的人就是我哥,他與我的名字就與我的名字后面反了一下。我也不知道我爸給我們兩個(gè)起的名字。
我哥,高三學(xué)生,18歲,很高,喜歡穿白衣服,學(xué)習(xí)是上等的好學(xué)生。很帥、酷。偷偷告訴你們,有很多女的追我哥呢!我哥都不給我爸媽說,我媽帶我去他的學(xué)校,我在一個(gè)地方找到我哥,那時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)了真相,我對(duì)他熟悉,嫉妒,狠。我總是問我媽,為什么我不是我哥呢,為什么?那件事我哥不讓我說,我也不敢說,但我哥打架也很厲害,在家有比我大的人欺負(fù)我,我已給我哥說,那些人幾分鐘后就得給我跪地求饒,所以我光做我哥的跟屁蟲,我哥怎樣也甩不了我。
我哥在暑假的時(shí)候來這里,開學(xué)了就回老家。我五年級(jí)的那年暑假,我哥來了。過了幾天,我正在玩自己的籃球,我的死對(duì)頭他哥來了,對(duì)我說:這是我家的球,你怎么再玩。我說:這哪里是你家的球,只是我買的,上面還有標(biāo)記呢,你們那上面有么?他不說了,我說:想那我家的'球,找死呀。他動(dòng)手就打我,他15歲,我12歲,我打不過他,我就被打得鼻青臉腫,我哭了,去找我哥,我哥生氣了,從家里出來,我哥那時(shí)的動(dòng)作帥急了,一覺就把他揣在地上了,使勁的打他,我在旁邊寒假有,他忙喊:對(duì)不起。我哥才放過他,他連滾帶爬的走了,我們就回家了。
我哥很讓著我,不讓我受一點(diǎn)委屈,我很熟悉我哥。
我熟悉的一個(gè)人優(yōu)秀作文五年級(jí)3
我最熟悉的的人就是我的班主任趙秀菊老師。老師已經(jīng)快四十歲了,她穿著樸素,從來都不穿名牌,她有一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā),尤其是她那大大的眼睛,就像一面鏡子時(shí)時(shí)刻刻都能看透我們的心靈,不管我們做錯(cuò)了什么都會(huì)被她發(fā)現(xiàn)‘老師平時(shí)跟每個(gè)人談話的時(shí)候,總是面帶微笑,語(yǔ)氣都那么溫柔,嘴角兩邊還有兩個(gè)大酒窩。
我覺得特別幸運(yùn),因?yàn)樗仁俏业陌嘀魅卫蠋熡质俏业睦弦蹋弦淘诩依锓浅L蹛畚,有什么好吃的都想著給我留一份。記得有一次,老姨帶我去公園玩,我只顧瘋玩,身上被蚊子叮了好幾個(gè)包,老一一看,趕緊把她的大紗巾給我,回到家趕緊給我抹上藥膏,我一看老姨身上卻被咬了好多包,我心里真是感動(dòng)極了。
別看老姨在家那么疼我,可是到了學(xué)校,她就變成了嚴(yán)厲的老師。有一次我因?yàn)轳R虎把一道極簡(jiǎn)單的題做錯(cuò)了,老師把我叫到走廊,很嚴(yán)肅地批評(píng)了我一頓,她說:“馬虎是學(xué)習(xí)的最大天敵,不僅僅是學(xué)習(xí),做任何事情都馬虎不得,這既是一種對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任也是對(duì)學(xué)子成果的.不尊重。”老師的話我一直牢牢地記在心里,在我的學(xué)習(xí)上起到了重要作用。
老師還多次被評(píng)為優(yōu)秀教師。她的語(yǔ)文課講得生動(dòng)有趣,同學(xué)們都喜歡聽,我記得最清楚的是她講的《三個(gè)兒子》那一課,老師讓同學(xué)們分別扮演了課文中的三個(gè)兒子,還讓同學(xué)們點(diǎn)評(píng)三個(gè)兒子的做法,是同學(xué)們?cè)诳鞓返恼n堂里,學(xué)會(huì)了許多知識(shí),也學(xué)會(huì)了許多做人的道理。
我熟悉的一個(gè)人優(yōu)秀作文五年級(jí)4
我最熟悉的人是媽媽,因?yàn)槲乙怀錾团阍谖业纳磉,到現(xiàn)在已經(jīng)整整八年了。
我媽媽特別漂亮,人很瘦,水汪汪的大眼睛上戴著一副紅框眼鏡,頭上是短短的卷發(fā),整個(gè)人看起來非常隨和,但實(shí)際上媽媽是一個(gè)對(duì)待任何事情都非常人認(rèn)真的一個(gè)人,無論是工作還是輔導(dǎo)我的功課都是一絲不茍的。
有一次,我寫完作業(yè),媽媽給我檢查,她看了不到一秒鐘,就生氣的說:“呀,看你這個(gè)數(shù)字8寫得歪七扭八的,還能看嗎?”我只好不情愿的把它改成了一個(gè)很漂亮的8。心里還在想:又不是做錯(cuò)了,讓我改干嘛?本以為這樣就算檢查完了,沒想到,有一道應(yīng)用題我寫的時(shí)候以為答句很長(zhǎng),就打了三條橫線,可是只用了兩條,剩余一條沒有擦?吹竭@個(gè)題的時(shí)候,媽媽又生氣的`說:“你干嘛又多打了一條橫線呢?費(fèi)勁兒!彼晕抑缓糜职褭M線擦了,就這樣,數(shù)學(xué)總算檢查完了。
現(xiàn)在輪到語(yǔ)文了,我想著語(yǔ)文應(yīng)該沒那么多錯(cuò)誤,可是沒想到媽媽除了指出兩個(gè)錯(cuò)字之外,還指出了一個(gè)寫的不規(guī)范的字,我看了不服氣的說:“媽媽,可這一個(gè)字并沒有錯(cuò)呀!”媽媽對(duì)我說:“你看你的這個(gè)“片”字,那一筆是豎撇,不是正常的八那個(gè)撇!”所以我只好又改了。哎,又廢了好大好大的勁兒才把我的語(yǔ)文改完。
哎,看來我媽媽真的是太一絲不茍了,比我見過最認(rèn)真的人還要認(rèn)真。
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