優(yōu)秀的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的優(yōu)秀的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀的作文 篇1
暢游知識的海洋，樂融融
世上的書與知識是養(yǎng)育人們的海。這海里有取之不竭的知識營養(yǎng)提供人們?nèi)ゼ橙 且黄＃沂且粭l魚，暢游在知識的海洋中，不僅僅是蔚藍的藍色，不僅僅是五顏六色的水植物，而是暢游在這片知識海洋的喜悅，樂融融。在這片碧藍如洗的知識海洋里，暢游那叱咤風云的英雄人物，那永垂不朽的崇高精神，那光照日月的藝術(shù)珍品，那震古爍今的科技發(fā)明......
知識陶醉心靈
人生意識，從懂事的時候起，便開始書海泛舟，從此也就與書和知識結(jié)下了不解之緣。于是，知識的海洋變成了你的生命的海。的確，在我小學的時候，當媽媽給我買回《伊索寓言》《安徒生童話》《三國演義》，從此，動物、丑小鴨、諸葛亮就像和我結(jié)下了深刻的友誼。那一次，我輕輕翻開了這一本書，看見一個又一個栩栩如生的故事，我便對它們有了更深的情誼，當媽媽喊我吃中午飯時，我假裝沒聽見，只見卻拿著這三件“寶貝”，偷偷躲在衣柜里看，時間一分一秒從我的書中溜過，媽媽終于迫不及待，馬上來到了我的房間里，可是，媽媽在我的房間里卻看不見我， “肯定又溜出去玩了！”我這時偷偷溜出來，又裝成在做作業(yè)，媽媽聽見我房間有聲音，走進來，說：“你剛才去哪了？”我喜不自禁地說：“在這里！”“喂，快去吃飯了，飯菜都涼了！”媽媽催著我說。 “我剛才已經(jīng)“吃”了，已經(jīng)“飽”了�！敝R陶醉我的心靈，補充我的精神糧食。
知識創(chuàng)造奇跡
顯然，知識極為重要。面對困難，知識成了困難的鑰匙；面對挫折，知識成了成功的道路；面對失敗，知識成了成功的起步......那時，是去語文輔導的第一年，開始，我以為這只是稍微難些的題目，但，這些都是升級試題，六年級題目，什么《西游記》的主要講了什么、《水滸傳》一共有多少回......這些一個又一個的難題，使我眼花繚亂。我清楚知道，知識和書是解決困難的答案，于是，我到書店買回了《中國四大名著精選》，一回家，我便埋頭苦讀起來，經(jīng)過兩個星期的苦讀，我都把這四大名著大概知道清楚了些，在一次語文輔導淘汰賽中，我把自己的知識融入在這次淘汰賽中，終于功夫不負有心人，我成功晉級了，便又開始了艱苦的升級培煉。知識創(chuàng)造奇跡，豐富我的精神“財富”。
知識守護生命
保護生命，是堅持的意志，是頑強的意念，但也莫過于是知識的守護。在20xx年印度曾發(fā)生一件海嘯災(zāi)難的真實故事：“災(zāi)難來臨之前，正在泰國普及島旅游的美國小女孩子凱利發(fā)現(xiàn)海水突然退潮，認為是海嘯的前兆，她和她的'家人以及這一海灘上的游客因此幸免遇難，這一切是因為小凱利在課堂上接收到過關(guān)于海嘯的自救教育�！边�有據(jù)報道：“1995年日本關(guān)西大地震，一個小學高年級的女孩子,能把母親從倒塌的廢墟中救出來，自己也安然無恙。原來她就是按在學校里學的避難程序做的。”由此可見，我們應(yīng)該接受地震災(zāi)害教育與訓練。了解地震，掌握更多的逃生自救方法，那么，在突如其來的地震災(zāi)害前，我們就可以根據(jù)地震時的應(yīng)急防護原則，鎮(zhèn)定應(yīng)對，憑借智慧和勇氣戰(zhàn)勝災(zāi)難。也許有人會不以為然，我們所在的廣州并非地震多發(fā)地帶，用得著杞人憂天嗎？而據(jù)歷史記載，廣州數(shù)百年前曾發(fā)生過六七級強震，更當居安思危。同學們，面對地震災(zāi)害，人類如同螞蟻，是那么渺小，但是“螞蟻也能撼大山”，與其亡羊補牢，不如未雨綢繆，讓我們多多了解地震知識，補上這人生重要的一課吧。
在浩瀚的知識海洋中，漂浮著許多一望無邊的指示，也許隨意抓一條“小魚”，可以讓你在課堂上學不到的東西，卻一目了然；也許隨意喝一口“海水”，可以讓你在你的課本上寫：so easy!；也許，也許，也許......當你乘舟從它身邊掠過駛向知識的海洋深處的時候，你就會感到它是你很好的向?qū)�，同時你也會感到：暢游知識的海洋，其樂融融！
優(yōu)秀的作文 篇2
我愛你，中國漢字！
每當我寫字的時候，常常為我面前這一個個美妙的漢字而叫奇，它們?nèi)鐭熑珈F，如詩如畫，如行云，如流水。它們又似點點頑皮的小雨滴帶給咱們歡樂，帶給咱們驚喜。
真的，它們是美麗而直白的，一個個漢字體態(tài)優(yōu)美，它們都各有自己的獨特的個性�？吹健懊利�"這個詞，我仿佛看到了一道妙不可言的風景線；而望見"丑陋"眼前卻又浮現(xiàn)出種種罪惡的行徑；看見“冷”身體便不由自主地發(fā)顫；“熱”字又使人渾身冒汗想開冷氣；“飛”字又給人一種力量，似乎像小鳥展翅遨游在無邊的天際。當你寫下“人”這個字的時候，不禁驕傲地呼喊，贊嘆，祖先們的這偉大創(chuàng)造，使得現(xiàn)在的`生活有了便捷的交流方式，是前輩嘔心瀝血的創(chuàng)造，同樣，也是他們譜寫了漢字生命的樂章！漢字是奇妙的，漢字也更使人捉摸不透。在詩人的筆下，漢字更能生發(fā)它們的神奇力量，在他們的筆下，咱們的眼里它或飛，或行，或跑，又似跳，好不熱鬧！
我愛漢字！
優(yōu)秀的作文 篇3
電腦，人人愛玩，特別是中小學生，中小學生常常被電腦迷住，每天記得電腦，這樣，而荒廢了學習。中小學生經(jīng)常會被電腦網(wǎng)絡(luò)游戲迷住，玩得過癮了，就不想學習了。
我也被電腦迷住過，電腦使我的學習成績急速下降。
有一次，我的家人見我學習成績好一點，就買了一臺電腦給我，我一學就學會了，就玩起了游戲。注冊一個qq號玩起了qq飛車，越玩越過癮，慢慢的，我越來越想玩。每一天放學回家，首先快速抄好練習，就玩電腦游戲，玩?zhèn)�痛快。學習不用心了，一次考試中，最拿手的數(shù)學只考了86.5分，回家別爸爸罵了一頓。電腦把我的學習成績拉下了，我真是不應(yīng)該呀！
還有一次，我玩qq農(nóng)場玩過癮了，不復(fù)習準備期中考試了，對課本的東西計不在心。我天天都玩，種菜呀，收菜呀，真爽。直到期中考試那一天，看見了原來會作的題考試時一問三不知，虧死我了，這次期中考試本來有一個好成績，卻不復(fù)習，哎！跳樓都于事無補。
我這個困擾還輕，還有更嚴重的連學校都沒得去，電腦，有好處也有壞處，好處拿來搜索學習知識：壞的`視力下降，學習成績下降，荒廢學習。
各位中小學生，如果你們想玩電腦，就拿來學習，無聊的時候，可以玩一下小游戲。
我們真不應(yīng)該被網(wǎng)絡(luò)游戲迷住而荒廢學習，要珍惜寶貴的學習機會，學習機會只有一次。
優(yōu)秀的作文 篇4
在我成長過程中，產(chǎn)生了許多口頭禪�，F(xiàn)在我就來介紹一下其中三句張口就來的“經(jīng)典臺詞”吧。
第一句——“報告老媽�。�！”
在我家里，我媽就是我的“大總管”，因此，“報告老媽”是每天使用最多的口頭禪。有一回我家離來了客人，還帶來了一個天真爛漫、活潑可愛的小妹妹。媽媽熱情地把叔叔阿姨邀進客廳，我在入戶花園給小倉鼠“小乖”換窩，需要搭個臨時“帳篷”，想征求一下媽媽的意見。“報告老媽！報告老媽！”我大聲叫到。因為有客人在時，只有大喊大叫媽媽才能聽見�！鞍ィ瑏砝�！”喊了三四聲，媽媽才不緊不慢走過來啦。因為老媽太喜歡跟人聊天了。真是“兩耳不聞呼喊聲，一心只陪客說話�！�
第二句——“媽媽你還喜歡我嗎？”
在家里，我干了壞事，老媽生氣時，我總是怯生生地問：“媽媽，你還喜歡我嗎？”有一次，作業(yè)太多，而我磨磨蹭蹭地浪費了很多時間，夜深了，我仍在趕作業(yè)。媽媽走過來坐在我的身邊，我擔心媽媽會埋怨我，怯生生地問道：“媽媽，你還喜歡我嗎？”“喜歡，喜歡，快寫吧！”呼，我的那一顆懸在半空的心終于放下來了。我甩甩手，勁頭十足地寫起來。
第三句——“就來了就來了”
每天洗澡是我最快樂、最放松的時間。洗完澡，我卻不著急出來，慢條斯理地在結(jié)霧的'玻璃上畫著畫�！跋赐炅藛�？“沒呢，正在……換衣服！”媽媽問了好幾遍，我每次都說：“就來了，就來了！”結(jié)果那天睡得很晚，挨了一頓罵。
這就是我的“經(jīng)典臺詞”，它們給我的生活增添了不少樂趣！
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