放風(fēng)箏作文優(yōu)秀三年級(jí)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的放風(fēng)箏作文優(yōu)秀三年級(jí),歡迎閱讀與收藏。
放風(fēng)箏作文優(yōu)秀三年級(jí)1
前幾年的一天,我和爸爸媽媽去蓮花山公園放風(fēng)箏。那是一次有意義的活動(dòng)。我們來(lái)到蓮花山的草地上,啊,天空中五顏六色的風(fēng)箏在翩翩起舞,有老鷹形狀的,老鷹在自由地翱翔;有蜻蜓形狀的,蜻蜓在與白云嬉戲;有蜜蜂形狀的,蜜蜂在勤快地采蜜……
草地上的小草綠油油的,一陣微風(fēng)吹過(guò),小草都彎了腰,好像在歡迎我們的到來(lái)。人們?nèi)宄扇旱匾黄鸱棚L(fēng)箏。我和爸爸開始放風(fēng)箏,爸爸先用手把風(fēng)箏舉起,我拿著繩子站在離爸爸很遠(yuǎn)的'地方,等微風(fēng)吹起時(shí),爸爸喊了一聲大大的“放”,風(fēng)箏頓時(shí)凌空飛起,越飛越高,似乎在與白云打招呼。我的風(fēng)箏是蝴蝶形狀的,飛上天空中,她跳著優(yōu)美的舞蹈,與蜜蜂翩翩起舞。我開始小跑起來(lái),風(fēng)箏在空中隨風(fēng)舞動(dòng)。我雖然第一次放風(fēng)箏,但沒(méi)有把風(fēng)箏弄斷。我真希望風(fēng)箏飛過(guò)大海、飛越高山、飛向遼闊的世界……
不久,我們依依不舍地離開了蓮花山……
放風(fēng)箏作文優(yōu)秀三年級(jí)2
這個(gè)星期六,陽(yáng)光明媚,藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云,老師帶領(lǐng)大家高高興興地去開發(fā)區(qū)廣場(chǎng)放風(fēng)箏。嗬!這里可真熱鬧有扭秧歌的,有打太極拳的,還有健身的。大家找了塊空地,開始放風(fēng)箏了。
同學(xué)們?nèi)齻(gè)一群,五個(gè)一伙的行動(dòng)起來(lái),大家爭(zhēng)先恐后地把自己的風(fēng)箏放上天空,大家也不甘落后,便急忙把大家一起制作的“火箭號(hào)”拿出來(lái)之后,我叫了京京和元元托著風(fēng)箏,我一邊跑一邊說(shuō)了聲“放”!線一緊一松,風(fēng)箏凌空飛起,越飛越高,看,我的“火箭號(hào)”多威武。「魇礁鳂拥娘L(fēng)箏在天空中盡情的遨翔:那美麗的“花蝴蝶”翹著兩只五彩繽紛的翅膀,好像在百花叢中飛來(lái)飛去;那嚇人的“大白鯊”,尾巴一擺一擺的,好像要吃人似的.;還有那精致的“小衛(wèi)星”閃著金色的光芒,仿佛在宇宙中飛行.....同學(xué)們跑著,說(shuō)著,笑著,得意的展示著自己的風(fēng)箏。
隨著風(fēng)箏越飛越高,大家也將永遠(yuǎn)記住這開心的一刻。
放風(fēng)箏作文優(yōu)秀三年級(jí)3
在這春暖花開,萬(wàn)紫千紅的季節(jié),我們相約去放風(fēng)箏。
來(lái)到大草坪上,可真熱鬧呀!各種各樣的風(fēng)箏看得人眼花繚亂。最上面的“老鷹”盤旋在空中,可旁邊的“小鳥”卻怎么也飛不起來(lái);活潑的“小魚”游過(guò)來(lái),告訴“美人魚”生活的快樂(lè);勤奮的“小蜜蜂”采著花蜜……真是千姿百態(tài)、五彩繽紛,美麗極了!
忽然,不知誰(shuí)叫了一聲:“不好,我的'風(fēng)箏掛到樹上了!”這惹得旁邊的人哈哈大笑。
看到這么多好玩的趣事,我們也閑不住了。我們放出了“蝴蝶”,只見它在空中飛舞著,好不快樂(lè)!一開始,我們還很順利,不一會(huì)兒,就和別人的風(fēng)箏-----一只“蟑魚”“打架”了,結(jié)果雙方都敗下陣來(lái),可是線卻繞在一起了,
媽媽在一旁干著急,我左顧右盼,就是不見爸爸弄好,終于一刻鐘后,爸爸總算把線解開了。時(shí)光如箭,轉(zhuǎn)眼間到六點(diǎn)了,我只好依依不舍得離開。
這個(gè)小假期真有趣呀!
放風(fēng)箏作文優(yōu)秀三年級(jí)4
4月5日清明那天早上,我醒來(lái)時(shí),正揉著惺忪的睡眼,爸爸說(shuō)了一句:“今天天氣正合適,帶詩(shī)瑤去放風(fēng)箏吧!”我一聽立刻蹦了起來(lái),馬上下床洗臉、刷牙。下午我和爸爸一起來(lái)到江邊,準(zhǔn)備放風(fēng)箏。
到江邊外灘火車頭廣場(chǎng)上,爸爸站到順風(fēng)角,把風(fēng)箏撐開,然后我拿著在前面跑,爸爸則拿著風(fēng)箏線朝后跑,我淺意識(shí)的覺(jué)到風(fēng)箏要飛起來(lái)了,慢慢地,風(fēng)箏起飛了,而且越飛越高,爸爸把風(fēng)箏的高度調(diào)整好扣住,并且把風(fēng)箏給了我,我抬頭望著那風(fēng)箏,和天上其它風(fēng)箏,美得出奇,正當(dāng)我入迷時(shí),我們的風(fēng)箏不動(dòng)了,我沿風(fēng)箏“降落”的方向跑去,。【让。★L(fēng)箏線掛在了的樹上,怎么辦?這時(shí),一位年邁的老爺爺來(lái)了,他說(shuō):“孩子,你把線燒斷,然后在系上就好了!蔽覀?cè)嚵艘辉嚬姘扬L(fēng)箏救下來(lái)了。
清明節(jié)的到來(lái),預(yù)示的'春天的到來(lái),我們等待這春風(fēng)的溫暖,使大地蘇醒。
放風(fēng)箏作文優(yōu)秀三年級(jí)5
因?yàn)榭荚嚊](méi)有考好的緣故,我一直呆在家里一直將自己埋在題海里,我不想再看到滿卷子的紅叉不想再見到老師失望的眼神。
爸爸敲敲我的門進(jìn)來(lái)了手里還拿著風(fēng)箏,笑嘻嘻的`強(qiáng)行把我拖去了放風(fēng)箏,說(shuō)一個(gè)人放風(fēng)箏太寂寞了。來(lái)到草地上,深呼一口氣空氣真好,抬頭看了看天空萬(wàn)里無(wú)語(yǔ)的好天氣啊。爸爸拿著風(fēng)箏線軸奔跑在田野上,可惜現(xiàn)在沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng),風(fēng)箏一直在地上咕嚕嚕的被拖著走。
看著爸爸垂頭喪氣像是被欺負(fù)了的小孩子一樣,我不禁笑了,爸爸喘著粗氣坐在我旁邊:“別總是悶在家了讓你學(xué)習(xí)不是這么一股腦的傻學(xué),隔壁小王家的孩子不就是學(xué)傻了嗎”我點(diǎn)點(diǎn)頭躺在草坪上遙望著天空靜靜地出了神,快要睡的時(shí)候,爸爸興奮的大喊大叫著。天空中出現(xiàn)了一只紙蜻蜓,我坐起來(lái)看向那個(gè)像小孩子一樣的爸爸無(wú)奈的笑了。
放風(fēng)箏作文優(yōu)秀三年級(jí)6
一個(gè)星期天的上午,天高云淡、秋高氣爽。
小明、小紅和小剛?cè)齻(gè)小伙伴到公園放風(fēng)箏,他們?nèi)齻(gè)似乎是同時(shí)來(lái)到公園東側(cè)的草地上。
草地上長(zhǎng)滿了五顏六色的野花。他們坐在草地上,等都拿出我自己的風(fēng)箏后小紅說(shuō):“我們來(lái)場(chǎng)比賽吧?”小剛和小明都說(shuō):“好!”
比賽開始了。小明是方形風(fēng)箏、小剛是燕魚形的、小紅是金魚形的。過(guò)了十幾分鐘,小紅的`風(fēng)箏似乎飄在云彩上面哩,小明和小剛看見了大聲喊著“放得多高!”隨后小明和小剛的風(fēng)箏也升上了天空,在后面追趕。小紅說(shuō):“今天第一肯定是我,”小明和小剛不服氣地說(shuō):“我們還能輸給一個(gè)女孩?”
他們玩了一上午,最后放得最高的還是小紅。
放風(fēng)箏作文優(yōu)秀三年級(jí)7
今天,老師帶大家到操場(chǎng)上比賽放風(fēng)箏。
同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地沖出教室來(lái)到操場(chǎng)上,大家拿出自己心愛的風(fēng)箏放了起來(lái)。不一會(huì)兒,在操場(chǎng)的上空出現(xiàn)了白色的和平鴿,灰色的戰(zhàn)斗機(jī),金黃的小蜜蜂,五彩的孔雀,……。
我和王利拓放起“東方紅3號(hào)”飛機(jī),我舉著風(fēng)箏,王利拓拉著線,大家一陣狂跑,我手一松,風(fēng)箏飛了起來(lái),我高興得手舞足蹈,可是,剛生高一點(diǎn)就跌落下來(lái),大家又試了幾次,可風(fēng)箏就是飛不高。大家垂頭喪氣,就像泄了氣的`皮球癱坐在操場(chǎng)上。吳老師走過(guò)來(lái),對(duì)大家說(shuō):“放風(fēng)箏要頂著風(fēng)跑,逐漸放開線,風(fēng)箏才能飛起來(lái)!崩蠋熯呎f(shuō)邊做示范。大家按照老師教的方法去做,風(fēng)箏果然高高地飛上了藍(lán)天。
大家的“東方紅3號(hào)”就像一架真正的戰(zhàn)斗機(jī)在天空巡邏,保衛(wèi)著祖國(guó)的神圣領(lǐng)空。大家高興極了,又蹦又跳。
放風(fēng)箏真開心,而且我還明白了一個(gè)道理:做任何事都急不得,只有按照要求去做,才能獲得成功。
放風(fēng)箏作文優(yōu)秀三年級(jí)8
春天來(lái)了,河水融化了,鴨子們?cè)谒镦覒。燕子從南方飛回來(lái)了,小花嘻嘻的笑著,小草在給我們揮手。柳樹姐姐不停地梳著自己的長(zhǎng)發(fā),大地一片生機(jī)。
小明和他的爸爸媽媽一起放風(fēng)箏。媽媽給小明做了一個(gè)飛機(jī)的風(fēng)箏,爸爸告訴小明放風(fēng)箏要逆風(fēng)跑,風(fēng)箏才會(huì)飛的'很高。爸爸用手托著風(fēng)箏的兩側(cè),小明拉著風(fēng)箏線,一切準(zhǔn)備就緒,只聽爸爸說(shuō):“開始,往前跑!毙∶骶褪箘诺赝芭苋ィ贿吪芤贿吇仡^看風(fēng)箏。一邊放著手里的風(fēng)箏線,風(fēng)箏跟著小明越飛越高。
當(dāng)風(fēng)箏飛的快要看不見的時(shí)候,媽媽告訴小明該回家吃飯了,小明連忙小心翼翼地把風(fēng)箏線一圈一圈地往回收,直到風(fēng)箏安安全全地回到小明手中,小明帶著風(fēng)箏和爸爸媽媽一起開開心心的回家了。
放風(fēng)箏作文優(yōu)秀三年級(jí)9
春天來(lái)了,鳥語(yǔ)花香,春回大地,柳樹長(zhǎng)出(抽出)新的枝條,正是“忙趁東風(fēng)放紙鳶”的.季節(jié),我和弟弟快活的來(lái)到草地上放風(fēng)箏。
我拉著風(fēng)箏線在前面跑,弟弟在后面抓著風(fēng)箏也在跑,我們嘻嘻哈哈笑個(gè)不停,開心極了。這時(shí),我回過(guò)頭一看,弟弟好像要飛起來(lái)了,我趕忙大喊大叫道:“弟弟,弟弟,快松手!钡艿芗泵λ闪耸郑ε碌门艿轿疑磉,嗚嗚地哭了。我連忙哄弟弟,讓他別哭,說(shuō)回家送他一個(gè)玩具,弟弟這才不哭了,咧開小嘴笑了。
忽然,弟弟看見風(fēng)箏飛上了天,拍手大叫:“風(fēng)箏飛上天啦,風(fēng)箏飛上天啦!蔽姨ь^一看,果然,風(fēng)箏飛上了天空。你瞧,她正和兩只小燕子打招呼呢!“風(fēng)箏會(huì)不會(huì)再也不回來(lái)呢?我應(yīng)該和她說(shuō)聲再見才有禮貌呀!”我一邊想一邊向風(fēng)箏招手,同時(shí)喊到:“我的風(fēng)箏再見,希望你快樂(lè)!”
一陣春風(fēng)吹過(guò),風(fēng)箏越飛越高,像一位翩翩起舞的小姑娘,好像在說(shuō):“再見,我的小主人!”我和弟弟也大聲地呼喊著,我們非?鞓(lè)!
放風(fēng)箏作文優(yōu)秀三年級(jí)10
陽(yáng)春三月,蔚藍(lán)的天空飄著一朵朵雪白的白云,暖暖的春風(fēng)迎面而來(lái)。
星期天,我拿著我心愛的.蝴蝶風(fēng)箏去公園玩,當(dāng)我走到公園門口一抬頭就看見天空中飄著很多很多漂亮的風(fēng)箏。有的像一條威武的巨龍正在人間游玩,有的像一只兇猛的老鷹在天空自由地翱翔,還有的像一只只小鳥正在尋找媽媽……
我手里拿著蝴蝶風(fēng)箏,讓爸爸拿著線,媽媽說(shuō)跑,我和爸爸就一起跑。風(fēng)箏很快就飛了起來(lái),我開心極了。正當(dāng)我歡呼時(shí)候,風(fēng)箏卻在空中翻了個(gè)身就掉了下來(lái),我的心情頓時(shí)也從天堂墜入地底。過(guò)了一會(huì),我靜下心來(lái)仔細(xì)地回想我放風(fēng)箏的錯(cuò)誤,原來(lái)我剛才是逆風(fēng)放的風(fēng)箏,所以風(fēng)箏會(huì)掉下來(lái),之后我又重新放了一次,往順風(fēng)的方向放,結(jié)果風(fēng)箏真的飛了起來(lái),還越飛越高還帶著我的笑聲飛上天空。
這真是一次有趣的放風(fēng)箏,我不僅學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏,還學(xué)到了道理。
放風(fēng)箏作文優(yōu)秀三年級(jí)11
春天到了,萬(wàn)物復(fù)蘇,春暖花開,今天是個(gè)星期天,小剛約好小明去郊外放風(fēng)箏。
到了郊外,春風(fēng)吹著,花兒飄香,河水清澈透明,小鴨子在水里快樂(lè)的游泳,燕子從南方也飛回來(lái)了,森林里真是柳綠花紅,鶯歌燕舞呀!
他們開始放風(fēng)箏了,小剛跑呀跑呀,風(fēng)箏還是沒(méi)有飛起來(lái),小剛放了好幾次都沒(méi)有把風(fēng)箏放起來(lái),他很沮喪。
他們研究了一下,小明說(shuō):“你跑的時(shí)候我在松手應(yīng)該就能飛起來(lái)了!毙偩桶凑招∶髡f(shuō)的做,風(fēng)箏真的飛起來(lái)了,而且飛的很高很高。燕子看到了,說(shuō):“從哪里來(lái)的一只這么大的鳥!毙偪吹斤L(fēng)箏在天空中自由自在的'飛翔,小明和小剛很開心,今天真是有意義的一天。
放風(fēng)箏作文優(yōu)秀三年級(jí)12
陽(yáng)春三月,陽(yáng)光明媚,微風(fēng)徐徐。正是放風(fēng)箏的好季節(jié),明明和妹妹迫不及待的拿起風(fēng)箏向公園里跑去。
公園里熱鬧極了,天空中飛著各種各樣的風(fēng)箏,讓人目不暇接,有紅紅的金魚,長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣。還有威武的'雄鷹,真是五顏六色,美麗極了。地上的孩子們有的在裝扮著自己的風(fēng)箏,有的尖叫著,打鬧著,有的跑來(lái)跑去追逐著,有的還在吹泡泡呢。
遠(yuǎn)處最引人注目的是幸福的一家子,孩子放著高高的飄帶風(fēng)箏,樂(lè)在其中。爸爸摟著媽媽的肩膀,欣賞著遠(yuǎn)處的美景,明明和我剛想放風(fēng)箏,忽然一個(gè)小男孩拿著一只小燕子風(fēng)箏。對(duì)明明說(shuō)可以幫我一下嗎?我是第一次放風(fēng)箏。怎么也飛不起來(lái),我就爽快的答應(yīng)了。最后我?guī)兔妹冒扬L(fēng)箏飛上了天空。
不知不覺(jué)時(shí)間已經(jīng)到了太陽(yáng)下山了,我們懷著依依不舍的心情,回去了。
放風(fēng)箏作文優(yōu)秀三年級(jí)13
一天,班級(jí)老師帶我們到宏聲廣場(chǎng)去放風(fēng)箏。那里的草軟綿綿的,小鳥在天上嘰嘰喳喳地叫著,仿佛在說(shuō):“春天真美!”
這時(shí),班級(jí)老師扯開嗓子說(shuō)道:“同學(xué)們,我們開始玩吧!”同學(xué)們就像一只只快活的小鳥一樣四處分散。開始放風(fēng)箏了。我的風(fēng)箏是個(gè)三角形,五顏六色的,真像一道美麗的彩虹。當(dāng)我的風(fēng)箏飛上了湛藍(lán)的天空時(shí),我又看到了一只“雄鷹”正在展翅飛翔,前面還有一只“小鳥”,好像正在逃難呢!我們班的`瑤瑤放的風(fēng)箏飛得最高,而更多的同學(xué)的風(fēng)箏根本飛不起來(lái),只是大家都沒(méi)有放棄過(guò),仍然扯著風(fēng)箏線在廣場(chǎng)上瘋跑。我又繼續(xù)放風(fēng)箏,只見它一下子飛得更高了。但不一會(huì)兒,就和一個(gè)小朋友的風(fēng)箏纏在了一起。最后還是班級(jí)老師幫我把線結(jié)解開了。
放風(fēng)箏真有趣,有空我還要來(lái)到美麗的宏聲廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
放風(fēng)箏作文優(yōu)秀三年級(jí)14
今天一起床就發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光明媚,天氣十分晴朗。爸爸說(shuō)帶我去放風(fēng)箏,我高興極了,一下子從床上跳了起來(lái)。爸爸讓我?guī)c(diǎn)吃的水啊什么的餓了渴了可以食用。我裝好之后爸爸便帶上我走了。
我們到達(dá)了公園,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去公園上空全部都是五彩繽紛的風(fēng)箏,有粉紅色的仙子,有帥氣的黑貓警長(zhǎng),有美麗的蝴蝶...... 它們五顏六色,忽上忽下,忽左忽右。
我們開始放風(fēng)箏了,可是起初風(fēng)很小,爸爸拉著風(fēng)箏也飛不上去,我們只好邊跑邊放,一邊跑一邊用手拽著風(fēng)箏,一拽一拽的,跑了很長(zhǎng)的一段路,但還沒(méi)有放起來(lái),他又重新回到原地,跑了起來(lái)……終于,功夫不負(fù)有心人,風(fēng)箏一點(diǎn)一點(diǎn)的升上了天空,爸爸喘著粗氣,把風(fēng)箏線交在我手里,一屁股坐在地下。漸漸我感到手里輕了許多,低頭一看,原來(lái)線已經(jīng)快放完了!我坐在草地上,才發(fā)現(xiàn)我的.風(fēng)箏已經(jīng)位居第二了。我的心里高興極了。最后天上烏云聚集,原來(lái)是要下雨了。我和爸爸依依不舍的回了家。
放風(fēng)箏真好玩呀!
放風(fēng)箏作文優(yōu)秀三年級(jí)15
春天到了,春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇,草兒綠了,花兒紅了,樹枝發(fā)芽了,燕子從南方飛回來(lái)了。這是個(gè)放風(fēng)箏的好季節(jié)。
星期天早上,天氣晴朗,小明和爸爸媽媽去公園放風(fēng)箏,旁邊有池塘,池塘里的鴨子在游泳,池塘邊的柳枝被微風(fēng)吹的蕩來(lái)蕩去,小明可高興了。開始放風(fēng)箏了,第一次沒(méi)放上去,他有點(diǎn)沮喪,但是他沒(méi)放棄,第二次和爸爸一起放上去了,可是不一會(huì)兒又落了下來(lái)。小明可生氣了,他自己再次嘗試,他拿著風(fēng)箏快跑了一會(huì),漸漸的'飛起來(lái)了,風(fēng)箏越飛越高,看著像一只大雁在天空中自由自在的飛翔。
小明感到很自豪,竟然自己把風(fēng)箏放上去了,爸爸媽媽很開心,豎起了大拇指說(shuō):“你真棒。太厲害了!彼_心的笑著說(shuō):“謝謝爸爸媽媽,我今天真開心!敝钡桨,他才依依不舍的和爸爸媽媽回家了。
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