書(shū)和我一路同行優(yōu)秀作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的書(shū)和我一路同行優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我喜歡書(shū)，猶如陶淵明喜歡田園里的菊花，周敦頤喜歡“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮花。我喜歡書(shū)淡淡的清香，喜歡書(shū)中洋洋灑灑的文字，喜歡書(shū)教我做人的道理，喜歡書(shū)讓我懂得真善美的真諦。我把心寄托在芬芳的書(shū)香中，陶冶，熏陶，讓其一路伴我成長(zhǎng)。

　　上小學(xué)時(shí)，媽媽送給我《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》，從此，白雪公主、丑小鴨、賣(mài)火柴的小女孩、小白兔與大灰狼的故事走進(jìn)我的心中，讓我對(duì)童話(huà)世界充滿(mǎn)了天真的幻想。我稚嫩的心雖然不懂得什么大道理，無(wú)法了解書(shū)的深刻內(nèi)涵，體味書(shū)的意境，但白雪公主的善良，賣(mài)火柴的小女孩的悲慘遭遇，大灰狼的邪惡卻深深埋藏在我的心底。幼小的我認(rèn)識(shí)了真與假，善與惡，美與丑。

　　上中學(xué)時(shí)，我漸漸接觸到了更多的書(shū)籍，讀《三國(guó)演義》，我學(xué)會(huì)了仁愛(ài)；品《水滸傳》，我學(xué)到了忠義；賞《西游記》，我懂得了執(zhí)著。未見(jiàn)高山便知其巍峨，未觀大海便知其深邃，未游宇宙便知其邈遠(yuǎn)，這便是書(shū)的力量。品味過(guò)黛玉葬花的悲涼，體會(huì)過(guò)李清照雨打芭蕉的落寞，欣賞過(guò)蘇軾筆下的威武，我感到自己是多么的渺小。書(shū)中的親子之愛(ài)，師生之情，朋友之誼觸動(dòng)了我的內(nèi)心。我懂得了外表的美是暫時(shí)的，它會(huì)隨時(shí)間的流逝而漸漸消失，而內(nèi)心的美則會(huì)在時(shí)間的打磨中漸漸發(fā)亮。這些詩(shī)人、作家，哪一個(gè)不是留下自己的靈魂與我們交談呢？

　　現(xiàn)在，每天清晨只要睜開(kāi)眼睛，書(shū)中的人物就會(huì)出現(xiàn)在我的眼前。有時(shí)他們藏在一片小小的樹(shù)葉里，有時(shí)他們存在于媽媽的懷抱里，爸爸的手心里。書(shū)中的人物領(lǐng)著我出入不同的故事里，品嘗著人生的酸甜苦辣，探討著人生百態(tài)。

　　是書(shū)指導(dǎo)我如何做人。當(dāng)我不小心撞到一位老人時(shí)，我從不敢認(rèn)錯(cuò)到最后鼓起勇氣向老人道歉，就像《愛(ài)的教育》中加洛菲那樣，改正了錯(cuò)誤，承擔(dān)了責(zé)任；當(dāng)我為我的外表而煩惱時(shí)，我就像《丑小鴨》中的丑小鴨那樣，懂得了只有心靈美才是真正的美；當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我不氣餒不放棄，就像《假如給我三天光明》中的海倫·凱勒那樣，頑強(qiáng)地迎頭趕上。

　　書(shū)，伴我成長(zhǎng)。我雖足不出戶(hù)卻欣賞了大漠風(fēng)光，長(zhǎng)河落日；見(jiàn)識(shí)了歷史的金戈鐵馬，沙場(chǎng)點(diǎn)兵；體味到詩(shī)人的豐富情感……更重要的是，我在書(shū)中找到了生活的意義，人生的方向。書(shū)與我一路同行，一路走來(lái)我心溢滿(mǎn)書(shū)香。

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