優(yōu)秀的作文400字

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的優(yōu)秀的作文400字4篇，希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀的作文400字 篇1

　　秋天又來了，小柳枝染上了金黃色，在微風中盡情地跳舞。小草在秋風中微笑著，向秋姑娘點頭問好。每當這時我都會想起三年級教過我們的英語老師。

　　記得三年級開學第一天，黃老師走進教室，自我介紹一番。明眼人一看就知道她一定是個幽默細胞特別發(fā)達的老師。沒錯，我們的同學最先被她吸引住的就是她那幽默搞笑的性格。黃老師個子高高的，清秀的臉上有一對慈祥而又會說話的眼睛，顯得更加俏皮。上英語課時黃老師會把自己小時候的有趣故事講給大家聽。

　　記得有一次黃老師給我們講故事，我們拖著下巴正聽得入迷時，連下課鈴聲都沒當一回事，還是老師提醒我們的。老師的故事太多太多了，數(shù)都數(shù)不清，令我常常哈哈大笑的小段子就是老師小時候吃飯米粒老是掉掉，老師的媽媽見了就問：“你的.碗底是不是有洞啊，米粒老掉，那是老師還很小，還真把碗翻過來呢�！鳖愃七@樣的故事很多。老師把本來枯糙的英語課上得有聲有色，剛接觸英語的我們越來越喜歡了，真正讓我們感受到學習積極 學習的樂趣。

　　我已經將近兩年沒見到黃老師了，但我不會忘記黃老師對我們的教育之恩，終身難忘。請記住她，一位幽默風趣，平易近人的老師。

優(yōu)秀的作文400字 篇2

　　志愿者這個詞語對于我已不陌生，這個暑假我有幸成為了其中一員。

　　當我得知和社區(qū)的小志愿者們要一起去孤兒院看望那里的小朋友，我的心情既高興又緊張。高興的是我們可以做一個小小志愿者奉獻一份愛心去幫助那些小朋友們。當我們和工作人員走進孤兒院的房間時，出現(xiàn)在我眼前的并不是那活潑可愛、行動自如的小朋友，而是一群患有各種疾病生活不能自理的孩子，我的心一下就沉痛起來，他們失去了父母的愛還要承受身體上的傷痛，這是什么樣的童年經歷��！通過老師們的介紹和學習的簡單護理知識，我們很快就和小朋友玩在一起了，陪他們玩玩具、看書、講故事，教他們寫字、畫畫，我們盡自己的能力照顧他們。很快一天的時間就過去了，雖然很辛苦但看著小朋友們臉上天真可愛快樂的`表情時我還是感到十分值得！希望他們在孤兒院和大家的幫助下享受本該屬于自己的童年，同時相信他們一定會戰(zhàn)勝病魔，用堅強、樂觀的精神面對未來！

　　這就是我的一次志愿者經歷，雖然很累，但感到很值得，我?guī)椭鷾嘏�了需要幫助的人�?/p>

優(yōu)秀的作文400字 篇3

　　我的奶奶頭發(fā)黑黑的，頭上有許多皺紋，我的奶奶今年已經有61歲高齡。

　　我的奶奶做飯做的很好，只有幾個豆角，奶奶就會把它做成一道美味的菜，嘗一點就可以讓你回味無窮，吃了還想吃，我想爸爸的廚藝可能是奶奶教的，奶奶做飯好吃，就連爸爸做的飯也那么好吃。

　　奶奶還特別勤快，早上奶奶總是五六點起床，我上學的時候才6:40起床，奶奶就五點起床，太令人驚訝了！我慢慢發(fā)現(xiàn)，我起床后奶奶早把飯做好了，我終于明白奶奶為什么起那么早起來了！原來是忙著給我們做飯啊。

　　我奶奶還特別愛跳廣場舞，幾乎每天下午吃過飯，爺爺就會帶著我和奶奶，還有妹妹，還有弟弟一起去家家紅超市的門前跳舞，妹妹和奶奶在隊伍的后面學跳舞，我來領著張一諾，因為他總是亂跑，一眨眼的功夫，弟弟就會消失的無影無蹤！為了不讓弟弟跑丟，我只好拉著弟弟的`衣服，不讓他四處亂跑。

　　我奶奶的優(yōu)點是做飯好吃，早睡早起，不浪費糧食，每次吃飯有飯要在地上，還可以吃，奶奶就會讓我撿起來吃了，如果不可以那就算了。我奶奶的缺點就是不細心，有點馬虎，總是有些事做著做著說一會話，就把之前的任務全忘了。

　　這就是我的奶奶，有這個奶奶真好!

優(yōu)秀的作文400字 篇4

　　亨利出生在葡萄牙，4歲時跟父母到了美國。由于家庭貧困，他沒上過學，很小就打工賺錢。他干過建筑工，當過面包師，后來他用積攢下的錢買了條漁船，靠捕龍蝦為生。數(shù)十年后，亨利成了當?shù)刂�名的“龍蝦大王”。

　　然而，財富的增加并沒有減少亨利的自卑感。他去申請駕照，因為不識字，急得滿頭大汗。他去餐館吃飯，因為看不懂菜單，被服務生嘲笑。亨利曾下決心讀書識字，可整天忙于生意，這一拖就拖到了90歲。

　　一天，外孫女給他講了一個98歲老人識字的故事。亨利被觸動了，決定開始學習。兒女們勸他：“你不識字，不是照樣把生意做得很大？”亨利說：“我不想一字不識地去見上帝�！�

　　于是，亨利拿起了書本，從最簡單的'字母學起。有時，他會因為讀不出單詞，像孩子一樣急哭；有時，他會捧著字典，背到深夜。漸漸地，他認識的字越來越多，讀的書越來越厚，“野心”也越來越大。他想把自己的經歷寫成書。

　　此后，亨利每天在書房，寫寫讀讀。終于，在他100歲時，出版了自傳《一名漁夫的語言》。在書中，他講述了許多因不識字而遭受的痛苦經歷。如今，這本書已被美國一些小學列為閱讀課本。

　　亨利說：“學習，什么時候都不晚。90歲開始人生的精彩，我行，你一定也行！”

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