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優(yōu)秀的作文600字精選9篇
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的優(yōu)秀的作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
朋友，你一定哭過吧！為什么呢？是因為跌倒時的傷痛？與朋友的一場爭執(zhí)？還是被誤會而受到的委屈？你也一定后悔過吧！是因為流星的滑過錯過許愿？是一個動人的故事錯過聆聽？還是一次退縮錯過不再來的機遇？
也許你會傷心，你會抱怨，為什么你成不了愛因斯坦？為什么你不是比爾蓋茨？為什么你拿最真誠的心待人，可換回的卻是別人的冷眼？為什么你盡最大的努力去做一件事卻還是失敗？經過挫折，你會感到低潮，失落，在你暗淡的眼里，翠綠的葉子是寂寞的，鮮艷的花朵是郁悶的，就連整個世界都被涂上了一層暗調。
但如果你擯棄了傷心，顛覆了低潮，用你渴望的眼光，用你享受的心靈去感受，你定會發(fā)現(xiàn)，那翠綠的葉子遠離了昨夜的寂寞，在清晨的陽光中恣肆展示金色的彩衣，那嬌艷的花朵拋棄了昨夜的郁悶，在清晨的陽光中盡情表現(xiàn)無邊的熱情，陽光以一種最明亮最澄澈的語言和樹葉攀談，那些蜷在一起的花瓣迅即舒展開來，湊過去，欣欣然然仰視太陽的'笑臉。
也許你最討厭雨，抱怨它把你潔白的球鞋弄臟，討厭把地弄滑，但你有沒有見過彩虹，那紅橙黃綠青藍紫，依山升起，橫跨長空，彎成一座七彩的虹橋，若虛若實，若隱若現(xiàn)，似近又遠，似濃又淡……看到了這樣的彩虹，你還會抱怨一場雨嗎？
生活既像一首詩，又像一首歌；它既有歡樂，又有憂傷。你勿須為短暫的失敗而過分地悲傷，痛苦；也勿須為小小的迷失而彷徨、沉淪；因為世上這些東西太多太多，就像流星浪花，即便錯過一個，你也還有許多許多。
在燈下夜讀時的一杯熱茶；暴風雨來臨時校門外雨中不倦等待的雨衣；接過糟糕成績單時給你笑臉后藏著的矛盾心情……這些都是你所擁有的，都是你值得為之快樂的。
朋友，別再嘆息，多多找尋你所擁有的，品味你所擁有的，珍惜你所擁有的，你會快樂很多。
優(yōu)秀的作文600字 篇2
人的一生都會遭遇許多事，有些是輕輕拂過，稍縱即逝，有些是熱鐵烙膚，記憶長存。而能讓我們從中學習到永遠無法忘懷的事，只有教訓。教訓雖然含有痛苦，但其中能帶給我們的，不只是令人憎恨記憶，而是人生重要的改變。
人人都有痛苦的經驗，但每件痛苦的事背后，一定有無可取代的真理。我也有這種經驗，事情發(fā)生在小學畢業(yè)前……
校內跳繩比賽就要開始了，大家都帶著興奮的眼神，而老師卻正為找不到幫忙計時的同學而煩惱。班上想自愿的都去了，但還是差一個名額。老師指名了我，但我卻因為參與公共事務的自私個性而百般推辭，從小我就是這樣，只認為做好自己本身的事就好，其他人？關我什么事。但老師也因為我的這種態(tài)度而生氣了。
“你認為你這種態(tài)度是正確的嗎？幫忙一些公共事務很難嗎？”老師的這兩句話有如當頭棒喝。從小我就是好學生，分內的事都做的非常好，，所以當然也沒有被老師當著全班的面這樣罵過，我感覺到無盡的羞恥，全班的.眼神彷彿就這樣聚集在我身上，我的雙腳無力，頭皮發(fā)麻，不是因為被老師嚴厲的責罵，而是因為我的心正在經歷重大的改變。
雖然最后還是沒有參與活動，但在那件事后我學習改變，學習幫助別人，參與公共事務，這是很寶貴的教訓，自始至終，我都這樣相信著。
教訓是人生中重要的學習，犯錯了就改，可從中得到更多不一樣的真理。雖然過程必然是痛苦的，但是能從中學到好的經驗。讓我們忘卻痛苦的經歷，烙印在腦海的事最后學習到的。忘記背后，努力向前，朝著標竿直跑！
優(yōu)秀的作文600字 篇3
母親節(jié)，雖然過去很多天了，但是我對媽媽的愛是一日都沒有減少過，看了《感恩的心》讓我明白母愛有多偉大。
有一種愛，它最無私，只求付出，不求索取。有一種愛，它最純潔，一生一世，永不改變。有一種愛，它最偉大，清澈如泉博大似海。這就是母愛。一個年紀幼小的孩子，不幸的得了一種奇怪的病，求了無數(shù)次的醫(yī)，卻始終沒有治好。一天，孩子在山中的一個木屋里，遇到了一個巫醫(yī)，巫醫(yī)說：“我能治好你的病，但是治這病必需有一味藥做引子。”“太好了!”孩子高興的問：“您要用什么做藥引呢?”“這種病很難治，必須要用你母親的心做藥引才行�！焙⒆勇牭胶�，便急匆匆的向家跑去。天黑時，孩子到了家中，“媽媽!我的病能治了!”“是嗎?太好了!”“但是，巫師說必須要用母親的心做藥引�！蹦赣H聽了后楞了一下，親親了孩子的額頭，轉身走進了屋子。片刻，孩子聽到了母親微弱的聲音，“孩子，進來吧!”孩子走進房間�！澳煤�，這是媽媽的心，你拿去治病吧�！焙⒆与p手捧過那顆鮮紅的心，轉身向巫師處跑去。但，夜太黑了，孩子在山林里轉呀、轉呀，卻怎么也找不到巫師的住處。一著急，孩子便被一根樹枝絆倒了，孩子嚶嚶的哭了起來。這時，母親的心說話了：“孩子，你摔疼了嗎?”……
當我讀完這則故事，我哭了。我為故事里的孩子感到不幸，為媽媽的才會為了孩子付出真心而感動。想起媽媽，在我蹣跚學步時關愛的眼神;想起了在每一個上學、放學時母親風雨中的.身影;想起每次學習過程中受到的挫折，母親那鼓勵的話語;想起了我每一次生病時，病床旁那憔悴面容的母親。一天天成長，母親的心卻始終伴隨著我。
優(yōu)秀的作文600字 篇4
男孩回家后，拿起筆就寫了起來。直到晚飯前，他才拿出了寫滿三張紙的作文給父親看。
作文里，男孩那理想的生活真是太美好了：大人不用上班，每天待在家里看電視，要不就找?guī)讉�人登山；孩子們也不用上學，可以整天地玩游戲，踢足球，打籃球，一切工作都交給了機器人，只要人們把想做的事告訴機器人，一切都會由機器人辦好。
父親看過后，并沒有像男孩所想的表揚他作文寫得好，父親只是說：“這就是你理想的生活嗎？這樣的'生活真的美好嗎？”男孩聽了以后不解地看著父親。
第二天，男孩的作文經老師批閱后，只得了60分。
幾天后，老師又讓學生當一回“記者”，去采訪一下自己的父母，看看他們心中“理想的生活”是怎樣的。
回到家，男孩問夫親：“你理想中的生活是怎樣的呢？”父親說：“我理想的生活有三點就夠了：第一，吃得下飯；第二，睡得著覺；第三，笑得出聲�！�
男孩聽了后，一下子跳了起來，激動地說：“爸爸，這可是老師布置給我們的作業(yè)！你能不能發(fā)揮想象，想象一個美好的世界，一個理想的生活？你所說的理想中的生活也太平淡了吧？”
父親說：“你現(xiàn)在是記者，你在采訪我，我說什么你就寫什么；如果你想讓我說你想聽的話，又何必來采訪我呢？”
男孩沒有辦法，只好不情愿地在本子上寫了父親說的那三句話。
第二天早上老師收走了作業(yè)，在下午的課上，男孩的采訪記錄被當做范文在班上朗讀，這次他得了98分。
下課后，男孩找到老師，不解地問兩次作文的分數(shù)怎么會差這么多。
老師笑著回答：“你理想的生活是很不錯，但人們在生活中什么都不做只是玩，就會高興，幸福嗎？不，人活著就要勞動，就要有價值。例如，我的丈夫丟了工作，已經很長時間吃不下飯，睡不著覺，已很長時間沒有笑過，生活就是這樣，只要一切順心，平平淡淡才是最理想的生活！”
男孩若有所悟。
優(yōu)秀的作文600字 篇5
今天上午，我在百思特教育學作文。一到教室，任老師就大聲地對我們說：“把書包放進書筐里，快!放完了，就站好隊，今天我們要上一次課外活動課�！蔽覀兟犃耍寂d奮極了。等我們站好隊伍，任老師就把我們帶下去了。
到了樓下，任老師就讓我們報數(shù)，“1、2、3、4、5……”我們報完數(shù)，任老師就讓1、3、5……這些單數(shù)往前走。同學們都有些搞不清了，等他們知道自己的組，任老師已經開始講游戲規(guī)則了。聽了半天，我還是沒有明白。這時，老師就和一位同學做了一個示范，看完示范之后，我就明白了。就在我愣神的時候，任老師就大聲地說：“預備，開始。”這時候我才回過神來。只見李晨邁著小碎步，快速地往紙筐走去，到了紙筐邊，李晨彎下腰，拿起我們二組的氣球，放進二組的紙筐，然后她繞了一圈，又快速地走回來，和她后面的同學—李曉星擊掌。李曉星又緊接著出發(fā)了，就這樣一個接一個。到我的時候，我就心里想：我會不會掉球?不知不覺，我就到終點了。這時候，我心里的'那塊大石頭終于掉下來了。最后，我們組贏了。有的同學興高采烈地說：“你看，我們組贏了!”雖然我臉上沒有一絲的表情，但是我心里還是特別的開心，
第二輪開始了，任老師邊說邊和一組的第一位同學做示范，這次我明白了。比賽又開始了，第二輪的比賽太有趣，不過還是有些難度的，要把氣球夾在胳膊中間，然后拉著前面同學的衣服，最后我們組又贏了。第三輪又開始了，這次要把手中的氣球放入紙筐里，不過要一個一個放。
通過這次的游戲，我知道了什么是齊心協(xié)力。以后不管做什么事情，我們都要齊心協(xié)力。
優(yōu)秀的作文600字 篇6
晚上，我的眼皮開始開裂。慢慢地，我睡著了。
在我的夢里，我聽到有人在叫我:孩子，孩子。當我看到它時，它原來是地球爺爺。我是來抱怨的！地球爺爺說得如此雄辯，以至于我一個字也聽不懂�？粗依Щ蟮谋砬�，地球爺爺又不得不說話了，這次我能聽得很清楚。
地球爺爺繃著臉對我說:唉，你們人類真的不在乎衛(wèi)生。你把垃圾扔在地上，有時把它埋在土里，這讓我很臭。我不在乎和你在一起。更可恨的是，你不分青紅皂白地砍伐樹木，毀壞鳥類的家園，讓它們無家可歸。在原始森林里，有又高又厚的樹，鳥兒快樂地生活在一起。多幸福�。〉乾F(xiàn)在，森林已經面目全非，滿目瘡痍，鳥兒們四處游蕩。不僅如此，你們人類還殺死了大量的動物，光是青蛙就有數(shù)百只，你知道嗎？這種青蛙是保護做市商的有益昆蟲。農民每年都有大豐收，他們的'臉上總是掛滿笑容。然而，你不知道如何回報和殺死青蛙。這的確是不可饒恕的罪行。盡管其他青蛙沒有被捕獲，但它們已經失去了它們的親戚。你知道失去愛人的痛苦嗎？說著說著，地球爺爺忍不住流了幾滴眼淚。我拿出我的手帕給了地球爺爺。當你吃飯的時候，你總是喜歡使用一次性物品，當你使用它的時候就把它們扔掉。真是浪費！有時候你還在燒它，它讓我咳嗽。你也應該醒來。如果你繼續(xù)這樣發(fā)展下去，人類總有一天會得到報應的。我六十多歲了。如果你繼續(xù)這樣做，我遲早會死。順便說一句，兒子，我今天來到你的夢里，但是我希望你盡你最大的努力去警告人類。謝謝你，小家伙。&句說完，地球爺爺像個孩子一樣哭了起來，眼淚一滴滴流下來，就算有十個大禹，眼淚也止不住。
看著地球爺爺離去的背影，我為人類感到羞恥。
別擔心，地球爺爺，我會實現(xiàn)你的愿望，讓你不再難過！
優(yōu)秀的作文600字 篇7
透過窗戶，望向星空，點點繁星在夜空中閃耀……把我的思緒帶向遠方——回首住事，無限恩情涌上心頭，心中充滿了陽光的溫暖。
懷著萬分感激的心情，懷念那已經沉淀的恩情……
人與人的擦身是一剎那，人與房子的擦身是一眨眼，人與宇宙的擦身何嘗不是彈指之間呢?把握時間，談何容易，而把有限的時間用于感恩，又談何容易呢?!要把有限的時間充分利用，把感恩進行到底!
在父母面前，再長的'兒女，都是小孩子，每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心。
愛和信任，愛與尊重，愛過多時，便成了“負擔和干擾”，對于母親的嘮叨，會充耳不聞，出口頂撞;對于父親的批評，就煩躁不安，甩門而出。而靜下心來細細回想，就發(fā)覺，其實他們是為了我們好，反倒一股辛酸涌上心頭，我，不僅沒懂得他們的苦心，反而傷了他們的心……爸媽，是我錯了!
感恩是甜蜜的，因為感恩每時每刻都在繼續(xù)，我們的生命依循著同樣飛速的調子一起舞蹈;感恩是寶貴的，因為懂得感恩的人同樣也會值得別人感恩……
我們淡忘不了恩情。感恩父母，是他們給予我們生命;感恩老師，是他們打開知識殿堂的大門;感恩同學，是他們陪伴著歡樂的度過枯燥的學習生涯;感恩對手，是他們然我們有了沖勁的動力;感恩為我們指出缺點的人，是他們讓我們了解了自己的不足，所謂“以人為鏡，可以明得失”;感恩幫助過我們的人，是他們讓我們感到人間溫情;感恩被我們幫助的人，是他們給了我們回報的機會……感恩，無處不在!
隨著感情的升華，月光也變得如水般溫柔、清澈……
草褪色了，花凋零了，但恩情卻永駐心間……
優(yōu)秀的作文600字 篇8
小時候，我的成績很差，又總是逃課去游戲廳，父母多次教導也不聽，直到遇到他——小明——我的好榜樣，才改變了這種況。
讀三年級時的一天，我又故伎重施——翻墻逃課。我本想偷偷回家拿了錢便去游戲廳的，誰知剛走到家門口，一陣悠揚的鋼琴聲吸引住了我。我循聲望去，只見一位男孩正在我家對面的陽臺上彈鋼琴——他家是剛搬過來的。
于是，我便走上前，想和他聊兩句，可他卻只顧著彈琴，雙眼望著前方，根本沒注意到我。于是，我便沖他喊了句：“喂，別假正經了，咱們聊兩句吧！”
他循聲轉過頭來。驀地，我驚呆了，那雙眼是那么的呆滯無光，一看便知是瞎了。于是，我驚顫地問：“你，你……”還未等我說出口，他就猜出了我的心思，便回答說：“是的，我一出生就雙目失明了，因此一直不能上學。”說完，他便長嘆了一聲。
我迷惑了，便問：“上學有那么好嗎？”只見他猛地點一下頭。“怎么我沒感覺？”我又迷惑了。沒想到他卻似答非答地說了句：“東西只有在失去時才覺得可貴��！”我一聽愕然了。
于是，我們便聊了起來。從談話中我得知，他叫小明，因為不能上學，只好在家中練琴。當我問他以后有什么打算的.時候，他激動地說：“我希望將來能上一所音樂學院，做一名優(yōu)秀的鋼琴家！”說完，他眼睛濕潤了，又開始練起琴來。
我被深深地震撼了，一個雙目失明的人尚且能夠如此奮發(fā)向上，何況我四肢健全、身體健康呢。于是，我低下了頭，思考了一會兒，又抬起頭跑回了學校，開始了新的學習生活。
優(yōu)秀的作文600字 篇9
“讀萬卷書，行萬里路”這句話的字面意思是：只有你讀了很多書，才能豐富你的想象力。但讀書時，不能讀死書、死讀書，而要把書讀活，書中的知識能為己所用。
禹強讀小學的時候，最怕寫文章，費了好大勁才寫出來的作文，老師總是說內容空蕩，詞匯貧乏，她心里非常難過。
她的爺爺徐特立知道以后，對她說：“禹強要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既能擴大知識面，增長見識，又能學習別人寫文章的經驗。多寫，就是要練習自己的筆頭，肯于刻苦實踐�！�
禹強聽后，就下功夫多讀。不論是什么，只要能找到的，就拿來讀�？墒�，一提起筆來寫作文，進步卻不大。徐老看到孫女這種學習方法，就搖著頭對她說：“你讀書的辦法不對，讀書應該細嚼慢咽地讀，一邊讀，還要一邊動腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講的，書中的好詞佳句也要拿個筆記本摘抄下來�！�
從那以后，禹強看書的時候，隨身帶著筆記本和筆，一邊想一邊記。而且，勤練習寫作，不久，她的`作文成績果然提高了。
這個小故事，告訴了我們讀書時要邊記邊思考，養(yǎng)成記讀書筆記的好習慣。
想想我，看書的時候和禹強一樣，蛤是囫圇吞棗，大致地看一遍，看完一本就去換另一本，完全沒有融入進去。
大閱讀時，我總是急急忙忙地選一本書然后坐在位子上看，看書的時候我總是靜不下心來，總想著趕快看，看完換下一本，而且也不帶筆和本子，看過一遍就算了。到了寫老師發(fā)的讀書筆記，雖然我沒有缺少過一篇，但寫的都是按照原書上抄的，湊合混過去。我有個最大的毛病，那就是，看過的書，我從來不看第二遍，結果只記得名字，內容全忘了，腦子里一片空白。
以后，我會努力改掉我讀書時的壞毛病，養(yǎng)成讀書時記讀書筆記、好詞佳句的好習慣。
就讓我們行動起來，做一個愛讀書、會讀書、讀好書的好學生吧！
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