[實(shí)用]優(yōu)秀的作文600字7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文600字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀的作文600字 篇1

　　當(dāng)冬日的暖陽將清晨的天空渲染成紅色的床，雪花們也紛紛醒來，慢慢地飄啊飄，落到了過路行人的發(fā)梢。

　　它們安撫了秋天入睡，喚醒了冬天，也喚醒了我，那時我才五歲，我系著圍巾，拉著爸爸走到了一片雪地，踏著這白色的土地，在這深深的雪下，一定埋藏著幾個世紀(jì)前神秘消失的王國。 爸爸提了個主意，讓我們倆一起堆個雪人，我一下就答應(yīng)了，滾雪球，找樹枝??平坦的雪地頓時坑坑洼洼，一串串大腳印，一串串小腳印，不過，一會兒就被鵝毛大雪覆蓋，拿起一根胡蘿卜，往上一按，雪人完成了。我將圍巾圍在了雪人脖子上，爸爸說這個雪人叫小白，是我們一起搭的，我認(rèn)為很好笑，倒在雪地上哈哈大笑起來，爸爸背起我，在雪中漫步，中途還講了一則則小故事。

　　對我來說，初冬的雪是有笑聲的。

　　和爸爸玩累后回家吃晚飯，廚房門里，白霧飄散，鍋里的雞湯冒著泡。媽媽盛了一碗，把我抱在腿上，喂我喝，媽媽認(rèn)真地看著我喝，而我卻始終盯著窗外。我一下離開媽媽的腿上奔向門

　　外，又開始下雪了。

　　我伸出了一根手指，試圖接到一片雪花，夜晚的雪花在燈光的閃耀下宛如顆顆繁星，從黑布般的天空抖落而下。一顆“星星”落在了手指上，不過它很快就化為晶瑩透明的'水珠從指尖溜走。

　　為了藏住這短暫的美好，我拿來了一個瓶子，把它舉得很高，讓這一片片雪花，一顆顆繁星落入瓶里。瓶子里的白雪依舊閃閃發(fā)亮。我拿給爸媽看，他們把我抱到門外和我一起欣賞這曼妙的時刻。

　　天空像一只白天鵝，抖動著羽毛。這些羽毛化作夜空的繁星收藏在瓶子里，這就是初雪，它是冬天獻(xiàn)給人類的第一份禮物。

優(yōu)秀的作文600字 篇2

　　我在風(fēng)雨中疾馳，校服已經(jīng)被泥點(diǎn)兒覆蓋，可我不管這些，公路被雨淋濕了，賽車被雨淋濕了，書包被雨淋濕了，我的心也被雨淋濕了，鏡片模糊了……公交車的紅色數(shù)字看不清了。

　　鏡頭一：八點(diǎn)，我準(zhǔn)時到達(dá)藝術(shù)沙龍，我在這里學(xué)習(xí)豎笛�！巴瑢W(xué)們，今天測試！”老師的聲音甜美，像唱歌。我站在舞臺中央，笨拙地，磕磕絆絆地終于把這首曲子演奏完畢。“你，不擅長音樂！”“你，沒有音樂細(xì)胞，你最好別來上課了！”老師的冰涼的聲音又在我耳畔響起，像天際傳來的一聲炸雷，刺穿了我的耳膜，直抵心房。淚珠瞬間滾落。

　　窗外，雨正滂沱。

　　“不要哭泣！不要難過！”我告誡自己，強(qiáng)者不需要眼淚，我是最棒的！明天，我會昂首挺胸地走進(jìn)教室！我堅(jiān)信，一個熱愛音樂的人，一個有心學(xué)習(xí)的人，不會被一個失敗而征服！看吧老師，挫折算什么？我喜歡在波瀾中越戰(zhàn)越勇，我喜歡在風(fēng)雨中放膽前行……

　　鏡頭二：回到家，全身已經(jīng)濕透。媽媽嚇壞了，追著我問這問那。我不想說話，默默回到自己房間，把濕漉漉的衣服換下來，坐在床頭發(fā)呆。我在內(nèi)心千萬遍的呼喊：我不服輸，我要證明我，我能行！

　　接下來的日子，我努力練習(xí)，在臨睡前，再起床后，在寫完作業(yè)后，在作業(yè)寫累了后，一遍又一遍……我告誡自己，不能放棄，一個熱愛音樂的人，有權(quán)享受音樂的樂趣！這支曲子，好比達(dá)芬奇筆下的雞蛋，我練習(xí)N多遍，已爛熟于心。

　　鏡頭三：音樂教室里，我又一次吹響我心愛的豎笛，音符如山間的清泉在指尖輕快地跳躍，空靈而清澈，我仿佛是漫步山中，看晨曦灑染叢林的輝煌，觀溪水輕吻礫石的潺？？，聽鳥兒歌唱叢林的啁啾；我又似乎徜徉在一片廣袤的`原野，音符隨白云飄渺，在曠野流淌，我就在這遼闊的天地間翱翔……

　　一曲終了，我得了滿分，我沒有放棄我熱愛的東西，我成功了！看著鮮紅的一百分，我笑了。五月的陽光灑下來，明媚了我的眼眸。

　　窗外是碧藍(lán)的天，繾綣的云，一只小鳥，正穿破云層，迎著朝陽，振翅飛翔……

優(yōu)秀的作文600字 篇3

　　把自己看成珍珠，你將播種痛苦；把自己看做泥土，你將收獲滿足；放低自己的姿態(tài)，你將得到幸福。

　　放低自己的姿態(tài)，不是墮落，不是消極，而是為挖掘潛力尋找空間。

　　薩頂頂放低了自己姿態(tài)，蟄伏在新疆的葡萄架下，馳騁在內(nèi)蒙古的草原上，尋找理想的旋律。本已小有名氣的她，毅然放棄演藝圈富裕的物質(zhì)生活，拋卻一切浮華，去追尋音樂的真諦。一首來自原野的天籟之音？萬物生？，如泠泠的清泉，蕩滌人們的心靈；如清脆的鳥鳴，喚起人們對大自然的向往。她放低了姿態(tài)，超越了自我，將自己的音樂境界躍上一個新的高度。

　　放低自己的姿態(tài)，不是自卑，而是令人仰慕的高貴。

　　奧斯卡影后娜塔莉.波特曼因？黑天鵝？一片斬獲小金人獎，她并沒有因?yàn)樽约旱母呙麣舛�自命不凡，而是選擇了放低姿態(tài)，給娛樂圈帶來一絲清新。鎂光燈小金人，那些“明星”臉上是遮不住的珠光寶氣，心里是藏不了的浮華喧囂，只有娜塔莉？波特曼是最獨(dú)特的一個，她帶兩三塊錢的耳環(huán)，穿幾十塊錢的牛仔褲，過著如普通女孩一般清新自在的日子。有人問她：“你不怕不穿晚禮服，別人會認(rèn)不出來你是誰？”她淡然的`回答：“我正但心別人會因鉆石長裙而認(rèn)不出我是娜塔莉？波特曼。”

　　放低自己的姿態(tài)，不是被動認(rèn)命，而是放寬自己的心態(tài)。

　　朱丹在頒獎典禮的后臺被接待員誤認(rèn)為是馬伊利，當(dāng)時她的名氣雖比不上馬伊俐，但作為嘉賓出席的她大小也算是個名人，碰到這種尷尬的場合，她沒有生氣地摔門離去，也沒有脆弱的沖進(jìn)廁所哭花了臉，而是放低了自己，她試著對自己說：“看來我真是長了一張明星臉！”微笑著對接待人員說：“你認(rèn)錯人了，我不是馬伊俐老師，我是朱丹。”

　　相反，有些人無法放低自己的姿態(tài)，有一點(diǎn)成績就沾沾自喜，唯恐天下人不知。與人相處時往往作鶴立雞群狀，一言一行都在突出自我。其實(shí)這種人生活得很累。

　　放下自我，邁開輕松的步伐，你的生活會灑滿陽光雨露。

優(yōu)秀的作文600字 篇4

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)會了騎自行車了，能在一條小路上隨著風(fēng)一起行駛。但是，學(xué)自行車車的時候，就好像是昨天發(fā)生的一樣。

　　那是放暑假時的一個炎熱的下午，那時候，我相信，所有的人都在自己家坐著，開著電視，空調(diào)，舒服地坐躺在床上，享受著空調(diào)帶來的舒爽的風(fēng)。而我，卻滿頭大汗地坐在自行車的駕駛座位上，后面還根著和我一樣滿頭大汗的，而且衣服都濕透的爸爸。

　　他看見我停在那里，就急急忙忙地跑過來，扶著車尾對我說：“快點(diǎn)！快！繼續(xù)！你還差一點(diǎn)就行啦！加油！”說完，便推著我前進(jìn)。媽媽也在為我加油。受到了媽媽爸爸的鼓勵，我更加有信心。

　　我慢慢地踩著車踏板前進(jìn)，爸爸一邊推一邊說：“學(xué)車要專心致志，不要分心！”剛好，我分心了，只聽“砰”一聲，撞在前面的木板上�！鞍�！好痛�。　蔽铱匆娧�流不止的膝蓋，嚇得大叫起來。婆婆和媽媽急忙跑過來扶起來，讓我坐在一邊歇息一下。爸爸和婆婆看見我那悲慘的模樣。忍不住說：“哎~~不要學(xué)了，這樣一來下去會受很多傷的！”我一聽，急忙說：“不！我一定要學(xué)，如果現(xiàn)在不學(xué)的話，那不就前功盡廢了嗎？我要學(xué)，受了傷又怎么樣呢？我一定會學(xué)會的`！”看著我信心十足的樣子，死都要學(xué)的樣子，他們只好無可奈何地繼續(xù)教我。

　　我又重新坐在了自行車的駕駛座位，繼續(xù)學(xué)。但這車好像故意和我作對似的，不停地使我倒下來。但是我并不放棄，倒了又站起來，再倒在站起來。

　　終于，自行車漸漸被我馴服了，我腳下的車踏板也漸漸有節(jié)奏的轉(zhuǎn)著。我停下來，望了望身后爸爸他們正離我十多米的地方向著我微笑呢！在那一刻，我明白了，我也知道了，我學(xué)會了騎自行車了！

　　喜悅的感覺讓我無比興奮，我騎著車喊道：“我學(xué)會騎自行車羅，我學(xué)會騎自行車?yán)病?/p>

優(yōu)秀的作文600字 篇5

　　有趣的暑假一眨眼在我眼前溜了過去，暑假里的趣事像天上的星星一樣，其中有一顆最亮的星一直閃現(xiàn)在我的眼前。

　　那是一個風(fēng)和日麗的天氣，媽媽開著車載著我們到后寺河玩耍。一下車，我們飛快地跑到小河邊，這里的水清澈見底，大大小小的石頭隨處可見。聽媽媽說這里還有螃蟹哩�！坝畜π�?”我和弟弟驚訝地問。表哥接著說：“我們抓螃蟹吧�！甭犕瓯砀绲脑捨液偷艿芊诸^在草叢里找螃蟹。媽媽笑著說：“傻孩子，螃蟹不生存在草叢里，而是在潮濕的`石頭下面�！痹捯魟偮�，只見表哥彎著腰，屁股朝天，咦?表哥在干什么呢?好像在找什么東西似的。弟弟似乎看出了我疑惑不解的表情，連忙問表哥：“表哥，你在洗臉嗎?”表哥笑著說：“我子啊抓螃蟹呢!”“抓螃蟹?哪有這樣抓螃蟹的呀?”我和弟弟異口同聲地說。隨后，我和弟弟也學(xué)著表哥的樣子大拇指，把石頭反過來翻過去，還是一只螃蟹沒抓到，我嘰嘰咕咕地說：“這螃蟹太不給面子啦，好歹你也要我抓一只啊!”“哎呦�！敝宦犚姷艿艽蠼辛艘宦�，隨后就哭了起來，我連忙淌著水跑過去，弟弟手指上吊著一只小螃蟹，只見那小鉗子緊緊夾著，看著弟弟那一副愁眉苦臉的樣子，我卻在那邊幸災(zāi)樂禍。但是不管怎說弟弟總算有勇氣抓到了一只小螃蟹，值得獎勵!聞聲趕來的媽媽告訴我們弟弟沒有抓住螃蟹，而是被螃蟹“抓住”啦。聽了媽媽的話，我哈哈大笑，原來弟弟也有“倒霉”的時候。

　　歡樂總是短暫的，不知不覺太陽已將快落上啦，我們依依不舍的離開這里。依舊被歡樂充滿。

　　最亮的一顆像已經(jīng)儲存在我的心底里，我會把這顆星永遠(yuǎn)閃爍著最亮的高端!

優(yōu)秀的作文600字 篇6

　　沒有一座山能恪守永遠(yuǎn)青蔥的諾言，沒有一條河能流淌亙古不變的青春，唯有人世間的愛，無限延伸……

　　黑夜中，我不孤單，因?yàn)橛忻餍菫榘�；靜寂中，我不抱怨，因?yàn)橛懈杪暈榘�；挫折中，我不氣餒，因?yàn)橛杏篮愕膼蹫榘椤?/p>

　　母愛暖暖

　　感受愛是幸福的，談到幸福，便想到了家，想到了春雨般細(xì)膩的關(guān)愛，想到了春風(fēng)般和煦的教導(dǎo)。家人，在那平穩(wěn)而又抒情的節(jié)奏中譜寫成長的旋律。

　　每當(dāng)母親彎著身子默默勞作的時候，每當(dāng)母親提著大包小包來看我的時候，每當(dāng)我看到她站在校門外焦急而又喜悅地等待著的時候，我總有一種難以名狀的感動。從她那神情的眼神中，我讀懂了親情；從她那半白的鬢發(fā)中，我看到了操勞；從她那關(guān)切的話語中，我感悟了生活。幸�？偸窃跓o聲無息的.愛中釋放著她的魅力。

　　暖暖母愛中，我感受成長中的幸福。

　　師愛濃濃

　　老師，學(xué)習(xí)中的指導(dǎo)者，生活中的領(lǐng)路人。老師的愛如同夜空里的繁星，數(shù)也數(shù)不清。是老師，讓我們的知識在索取中收獲，讓我們的能力在探索中提高，讓我們的意志在磨礪中堅(jiān)強(qiáng)；是老師，伴我一路走過風(fēng)雨，托起了我十五歲的年輪，陪我走進(jìn)十六歲的年華；是老師，讓一句句關(guān)切的話語流變?nèi)�身，如甘甜的泉水，源源不斷澆灌我干涸的心田；是老師，讓我們在困難中樹立自信的風(fēng)帆，踏著風(fēng)，踩著浪，走向成功的彼岸。

　　濃濃師愛中，我感受成長中的幸福。

　　友愛甜甜

　　擁有朋友就擁有了快樂，能使月兒般純潔的心交融在一起，這其中蘊(yùn)含的情誼永不褪色。她的滋潤也許不那么細(xì)致，但她所帶給你的美好感受卻難以形容。雖不是朝朝暮暮的相處，但內(nèi)心卻是形影不離的親近。是朋友，帶走了我的憂愁和煩惱，笑容沿著嘴角綻放，沁入心里。

　　甜甜友愛中，我感受成長中的幸福。

　　母愛，師愛，友愛，是愛把溫暖傳遞，將一切連在一起，連成一串珍貴的記憶。我將永遠(yuǎn)把她們放在心里，幸福成長。

優(yōu)秀的作文600字 篇7

　　在我的身邊，有很多值的我敬佩的人，尤其是我的班主任，因?yàn)樗�在我的身邊默默無聞的幫助著我，勤奮樸實(shí)地奉獻(xiàn)著，所以我最敬佩她。

　　在我的班級里，我的書寫是最差的'，于是，老師就想方法幫助我，讓我的書法寫的更好一些。老師就天天不厭其煩的在教室里、自己的家里教我寫起字來了，教我寫字的技巧和方法，握筆的方法和寫字的坐姿，手把手的教我。在老師的精心幫助下，取得了非常好的成績。所以，我從心底里佩服她。

　　我的作文也是比較差的，但老師也不怕苦，像太陽一樣時時給我溫暖，讓我不在那暗黑的困難中迷失方向。老師在課堂上教我們閱讀的方法，習(xí)作的方法等等，老師把閱讀的難點(diǎn)都變成口訣，讓我們在快樂中學(xué)到一些只是。就開始教我們寫作文，于是就坐在座位上發(fā)呆了，就在這時，老師先教我分類寫作然后教我怎樣列提綱，打腹稿，后來老師讓我苦練基本功，比如積累好詞、好句、寫一課一得，堅(jiān)持寫日記……漸漸的，我在寫作文中體驗(yàn)到了樂趣。老師對我的教導(dǎo)正真是恩重如山。

　　還有一次，我生病了，整整病了一個星期，落下了許多課的內(nèi)容和作業(yè)，于是我有些傷心，單機(jī)在我傷心的時候，老是出現(xiàn)了，老師走進(jìn)我的臥室，給我補(bǔ)起課來了，然后再仔細(xì)的給我講解課文的主要內(nèi)容和一些道理、句子的意思等等。這樣，老師持續(xù)了一個星期為我補(bǔ)習(xí)。我雖然生病了，但是課程趕上來了，我很感激老師對我的關(guān)愛。

　　啊，老師，你就是蠟燭，為我點(diǎn)亮了前方的道路，老師你就像一把雨傘，為我遮風(fēng)擋雨，老師你就是太陽，時時刻刻給了我溫暖。老師你真令我敬佩。

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