【精品】優(yōu)秀的作文4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文 篇1
今天清晨，我起床后，看到窗外白茫茫一片，原來是昨晚下了一場大雪�！跋卵┝�！下雪了！”我歡呼起來。
好美的雪景呀！樓房上戴著白帽兒，大樹穿起白袍子，馬路上鋪上了一層白色的薄毯子。小草也不見了，他們正躲在雪下睡懶覺呢！我沖到樓下，看到滿院子的雪，卻不忍心踩下去了，太美了。
來到學(xué)校，雪又下了起來。晶瑩的雪花，像柳絮一樣輕，像玉一樣潔，銀一樣的白，它們在半空中，你抱住我，我擁抱著你，嬉戲著，玩鬧著，仿佛無數(shù)小精靈從天而降。慢慢的'，雪越下越大，就像誰用力搖動天上的玉樹瓊花，朵朵晶瑩，朵朵璀璨。整個學(xué)�；\罩在白色的雪幕中，美不勝收。
操場上的同學(xué)們真多，有的堆雪人，有的打雪仗，有的在滑雪……我和同學(xué)們堆了一個小雪人，它有著小小的腦袋，大大的身體，長長的胡蘿卜鼻子，還有紅紅的嘴巴，好玩極了。
我們追逐著，歡笑著，打鬧著，操場上久久回蕩著我們快樂的笑聲。
優(yōu)秀的作文 篇2
十一到了，放了七天假，哈哈，可以好好的玩玩了。
十一之前，媽媽就說今天要去蒙山，我就一直等啊等，終于等到十一了，我興奮得淚流滿面呀（夸張了），終于可以出去玩了，不用在宅在家里和紙、筆、電視打交道了。
6點多，媽媽把我叫了起來，我還想在被窩里睡覺，媽媽說，你今天不去蒙山玩了嗎，我打了一個激靈，噌的一下邊坐了起來，嗖的沖向洗手間去洗淑了。
現(xiàn)在是7點多，我剛吃完早飯，媽媽在收拾東西，王瑞清剛剛起床，爸爸在看電視，我去找王瑞清玩了一會。沒過多長時間，我們便出發(fā)了。
九點半，我們到了蒙山，我抬頭望山，好高啊，果然不愧為山東第二高山。（第一是泰山，爸爸告訴我的'）我們買好登山的門票，乘坐觀光車，路上有許多不知名的小野花，匯聚在一起到了，像一片花的海洋。半個小時后，我們到了半山腰處，要步行了。
這一段上山的路全部是木頭做的兩邊全是樹木，好像忠實的衛(wèi)兵，護送我們上山。途中，有一條細細的溪流，嘩啦嘩啦的聲音像一曲優(yōu)美的音樂，縈繞在我們的耳畔。以為山很容易爬，沒想到卻爬得那么慢，兩個小時了，還沒爬完一半，已經(jīng)十二點了，該吃飯了，還沒爬完，唉，只好下山了。
這次真的很遺憾，沒有爬完整座山，我想下次如果還能來的話，我一定要爬完！
優(yōu)秀的作文 篇3
我愛你，中國漢字！
每當(dāng)我寫字的時候，常常為我面前這一個個美妙的漢字而叫奇，它們?nèi)鐭熑珈F，如詩如畫，如行云，如流水。它們又似點點頑皮的小雨滴帶給咱們歡樂，帶給咱們驚喜。
真的，它們是美麗而直白的，一個個漢字體態(tài)優(yōu)美，它們都各有自己的'獨特的個性�？吹健懊利�"這個詞，我仿佛看到了一道妙不可言的風(fēng)景線；而望見"丑陋"眼前卻又浮現(xiàn)出種種罪惡的行徑；看見“冷”身體便不由自主地發(fā)顫；“熱”字又使人渾身冒汗想開冷氣；“飛”字又給人一種力量，似乎像小鳥展翅遨游在無邊的天際。當(dāng)你寫下“人”這個字的時候，不禁驕傲地呼喊，贊嘆，祖先們的這偉大創(chuàng)造，使得現(xiàn)在的生活有了便捷的交流方式，是前輩嘔心瀝血的創(chuàng)造，同樣，也是他們譜寫了漢字生命的樂章！漢字是奇妙的，漢字也更使人捉摸不透。在詩人的筆下，漢字更能生發(fā)它們的神奇力量，在他們的筆下，咱們的眼里它或飛，或行，或跑，又似跳，好不熱鬧！
我愛漢字！
優(yōu)秀的作文 篇4
溫暖的陽光照射著學(xué)校的一棵棵梧桐樹的枝丫，雖然它的葉子已經(jīng)掉光了，但是你若仔細地觀察它的枝頭，那你將會驚訝到，因為那枝頭上是一些剛萌發(fā)的小綠芽�？吹搅怂鼈冊陉柟獾恼丈湎�，散發(fā)著勃勃生機，我就想到了一年前的一件事。
“叮鈴鈴”上課啦，語文老師拿著幾張紙和一本語文書走進了教室。“��？老師拿的'是什么？”我的同桌蔣如雪疑惑地說。老師聽到同學(xué)們都議論紛紛，就嚴(yán)肅地說：“同學(xué)們，都別說話，我現(xiàn)在說一件事。我們學(xué)校五年級要進行寫字比賽，馬上我喊幾個人，你們就上臺領(lǐng)紙。”說完，我便緊張起來，因為我根本沒參加過什么寫字比賽。再說，要是參加比賽得不到什么獎項，我的同學(xué)肯定會嘲笑我的。
說著說著，便聽見老師說：“耿佳麗來�！卑Γ≌媸遣幌Ｍ墒裁�，卻偏偏被選中了，我只好不情愿地去領(lǐng)了那張醒目的紙。我心里像壓了一塊大石頭，郁悶極了。
到了下課，我悄悄地跑到了老師辦公室門前，因為我不想?yún)⒓舆@個比賽，就想和老師說一說，把這個名額讓給別人。到了辦公室，我把我的想法都一五一十地告訴了老師，可是老師不但沒有同意，還說：“又沒關(guān)系，寫錯了就寫錯了唄，沒得到獎項，別人就是笑你，那又怎么樣？他們還不如你的寫字水平呢！”說完便把我“趕”出了辦公室，而我只能按照老師說的做。
在家里，我要寫字時，才想起來，我根本沒問老師要寫什么字，結(jié)果只能給老師打電話，讓老師告訴我。老師接到電話后，也是不緊不慢地告訴了我，還鼓勵我，讓我加油，讓我好好練習(xí)。
最后到了頒獎的時候，我竟然得了二等獎，就連我自己也意想不到，如果我在那時就放棄了，連個三等獎也得不到。我真要感謝我的老師，是她給了我鼓勵，讓我有了得獎的可能。
老師，真的謝謝您！您的鼓勵，如一束陽光照射進我的心房，給了我自信和勇氣。
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