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老師的優(yōu)秀作文400字錦集[3篇]
在平平淡淡的日常中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的老師的優(yōu)秀作文400字3篇,歡迎閱讀與收藏。
老師的優(yōu)秀作文400字 篇1
我們的班主任姓沈。
三年級開學(xué)的那天,我走到三(1)班教室,第一眼看見沈老師,感覺沈老師很嚴(yán)肅;如今,和沈老師在一起,已經(jīng)有一年多了,F(xiàn)在才知道,沈老師也是又幽默又和藹的人。
有一次,在語文課堂上,沈老師提出了一個(gè)問題。很多人都舉手了,可是,我沒舉手。我心里非常緊張,生怕被老師叫到。我看著沈老師,沈老師也笑咪咪地看著我,伸出手,輕輕地握著我的`手腕,把我叫了起來,滿臉微笑著說:“子雄,你會嗎?”我說不好,只好把自以為錯(cuò)誤的答案說出來,我慢慢地表達(dá)著,臉已經(jīng)紅了。沒想到那個(gè)答案我說對了,沈老師大聲夸獎著我,也叫同學(xué)拍手鼓勵我。那一些掌聲像一團(tuán)火,把我的心照得更亮了。
上課時(shí),只要有三心二意的人,沈老師只要用那雙眼睛看一眼,那個(gè)同學(xué)就趕緊坐正了。沈老師說:“每個(gè)字后面都隱藏著一幅畫,每一個(gè)字都是有溫度的!甭犃松蚶蠋煹倪@一番話,我覺得那些黑白的字不再那么枯燥了。
我感覺沈老師是個(gè)優(yōu)秀的老師,連我媽也那么說。
老師的優(yōu)秀作文400字 篇2
自讀小學(xué)以來,除了校內(nèi)的學(xué)業(yè),我在校外也讀了不少興趣班。在學(xué)習(xí)的過程中,我遇到了許多老師,有嚴(yán)肅的,有幽默的,有紀(jì)律寬松的,也有一絲不茍的。其中,令我印象最深的就是圍棋老師。
七歲那年,我連續(xù)參加了兩次圍棋二級的考試,但是都失敗了。為此,我十分懊惱,心想:前幾次考級我都是連勝的呀!為什么這回考二級會輸呢?我百思不得其解,難過了好長一段時(shí)間。
等到周二上圍棋課時(shí),我趁著課間休息,把自己的.苦惱向老師說了出來。圍棋老師聽了,說:“那是因?yàn)槟闫綍r(shí)沒有好好練習(xí)。熟能生巧,巧能生精。練習(xí)得太少肯定不會出成績!你只有化功夫多加練習(xí)才能進(jìn)步,才能順利考出二級!”聽了老師的這番話,我豁然開朗,原來是我自己練得不夠啊,以后一定要勤練才行!”
從那以后,我每天一有時(shí)間就練圍棋。半年后,棋藝大增,終于在年底考上了二級。
我發(fā)現(xiàn),老師的愛就蘊(yùn)藏在日常的教書育人里。圍棋老師那看似平常的幾句話,卻點(diǎn)醒了沮喪、失落中的我,激發(fā)了我以勤補(bǔ)拙的斗志,獲得了成功。我從心底里感謝老師!
老師的優(yōu)秀作文400字 篇3
我心中最美的老師,那就是我們的班主任————陳老師。她黃黃的皮膚,高高的鼻梁上,架著一副黑色的眼鏡,烏黑烏黑的頭發(fā),扎著一撮馬尾辮,櫻桃小嘴。
陳老師教學(xué)認(rèn)真,雖然她很嚴(yán)厲,但是同學(xué)們都愛上她的課。每到她的課,同學(xué)們總是坐得筆直筆直的,聚精會神的聽著。因此,我們的.成績總是名列前茅,一直保持著這么好的成績,多虧老師的孜孜不倦。我們的作文,老師都會認(rèn)真的批改,并寫總批或眉批。
陳老師不但教學(xué)認(rèn)真,而且對每一個(gè)學(xué)生都很關(guān)心。
記得有一次,我用鉛筆不小心劃破了手背,我當(dāng)時(shí)并不在乎,后來,慢慢流出了血。同學(xué)們紛紛圍了過來,對我說:“怎么辦。,去找老師吧!”那時(shí)正是中午,老師并不在學(xué)校。中午過后,老師來到了班級,我沒有告訴老師。直到下午第一課,我的手開始疼啦。下課后,我就去找老師!瓣惱蠋煟业氖至餮,我想向你要個(gè)創(chuàng)口貼!蔽椅嬷终f!霸趺戳耍渴衷趺磯牧?”老師著急的說!皼]事兒,我要的創(chuàng)可貼就好啦。”“你怎么弄的?怎么那么不小心呢?”陳老師從包里邊找創(chuàng)口貼邊說。“要不要去清洗一下,清醒好了再貼創(chuàng)口貼吧。”我連連點(diǎn)頭。貼創(chuàng)口貼的時(shí)候,老師不停的問:“疼不疼啊?”我使勁的搖頭。貼完創(chuàng)口貼,陳老師還再三囑咐,下次小心一點(diǎn)兒。“嗯”我回答了一聲。從這件事中,我可以想象到,她對每一個(gè)同學(xué)都是這樣的。
我心中最美的老師就是這位————教書認(rèn)真、關(guān)心同學(xué)的陳老師。
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