生活萬花筒優(yōu)秀作文推薦
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的生活萬花筒優(yōu)秀作文推薦，歡迎大家分享。
生活萬花筒優(yōu)秀作文推薦1
星期一，第一節(jié)課上完，老師讓我們換位置。我從倒數(shù)第三排來到了倒數(shù)第二排、倒數(shù)第一排，當(dāng)走到第一排時(shí)，我多么希望來到第一排呀，但第一排的人卻想來到倒數(shù)第一排，我不知道為什么他們不想坐第一排，而想坐倒數(shù)第一排？為什么我的同桌是一個(gè)女孩，而不是男孩？倒數(shù)第一排看黑板有點(diǎn)看不清，但第一排就不一樣了，看的.很清楚，就像你的眼睛放大了一百倍一樣。
終于到了第一排，黑板上的字仿佛一直在我的眼里不停地跳舞，看的非常清晰。講課時(shí)，那聲音大的猶如大象吼叫的聲音一般，聽的十分清楚。有時(shí)交作業(yè)也非常方便。太好了，我又換了一個(gè)同桌！他胖不胖，高不高呢？我一直在想這個(gè)問題。原來他非常胖，也非常高。但是他有一個(gè)特別不好的問題，他寫作業(yè)時(shí)，給我擠得特別不舒服。當(dāng)我感到不舒服時(shí)，老師又說一星期換一次位置，我才放心了。
當(dāng)星期一我去上學(xué)時(shí)，老師沒有立即說換位置的事，我心里很著急，好像一群瘋馬在我心里狂奔。不過快放學(xué)的時(shí)候，老師終于說換位置了，我心里很開心，可以換新同桌啦。
生活萬花筒優(yōu)秀作文推薦2
我有一個(gè)煩惱，那就是發(fā)型的煩惱。
我4歲時(shí)，媽媽把我的長發(fā)剪成了學(xué)生頭，說實(shí)話吧，學(xué)生頭就是短發(fā)。剛開始剪完的時(shí)候，我還以為多好看，在那傻傻地笑。
直到我上三年級時(shí)，我才明白，原來這種學(xué)生頭被稱為“多拉”頭，說更難聽一點(diǎn)就是盲人朵拉的發(fā)型。更別說我和朵拉有的一拼，臉上也很黑，同時(shí)我的眼睛也近視了！
這個(gè)煩惱伴隨了我很多年，我?guī)е鼇淼搅怂哪昙墸剿哪昙�，發(fā)型一直是我的煩惱。四年級同學(xué)們都叫我盲人朵拉。我的同桌也為我作了一首歌“一只朵拉狗，站在大門口，尾巴搖一搖，想吃大比斗。”我有這么像朵拉嗎？我無語了。
我也曾多次給媽媽建議給我留頭發(fā)，可媽媽一句話擊到我的小心臟�！昂孟春檬幔 本瓦@一句話，打破了我留長頭發(fā)的幻想，我只好頂著一個(gè)“朵拉”頭。不過，你還別說，這樣的發(fā)型的.確為我?guī)砹嗽S多方便�？墒牵耶吘故且粋�(gè)小女生，也渴望長發(fā)飄飛的感覺。
我好想留長發(fā)，我討厭我的“朵拉”頭，煩死我了。
生活萬花筒優(yōu)秀作文推薦3
開學(xué)了，我和我的好朋友分到了一個(gè)班，我和好朋友坐在一起太開心了。
可好景不長，我迎來了第一次換位。我和一個(gè)三年級時(shí)的同學(xué)坐在一起，他們都叫他愛哭鬼，我也不知道他們?yōu)槭裁唇兴麗劭薰恚蚁耄核矝]那么討厭，為什么三年級有那么人討厭他呢？真不理解？
后來有一次，上課了，他不認(rèn)真聽課，數(shù)學(xué)老師讓我管他，我對他說：“你為什么學(xué)習(xí)不好，是因?yàn)槟闵险n不好好聽講，好好聽講呀！”他好像沒聽進(jìn)去，對我翻了翻白眼就繼續(xù)玩了起來。老師對他說：“好好聽課。”并用手摸了摸他的頭，他就開始哇哇大哭，怎么哄都哄不好。終于不哭了吧，數(shù)學(xué)老師又對他說：“我又沒打你，哭什么？”他又開始哭了，真的很煩，我當(dāng)時(shí)頭都大的，心想：啊啊啊，我要瘋了好煩呀！我真的不想和他做同桌。我的好朋友和我相距十萬八千里。我和好朋友坐在一起有多快樂，我和他坐就有多煩！我和數(shù)學(xué)老師說，終于有勇氣說了，可老師不同意。數(shù)學(xué)老師說：“座位是一個(gè)學(xué)習(xí)好的.，一個(gè)學(xué)習(xí)不好的。”沒錯(cuò)，我就是學(xué)習(xí)好的。
我真的好想換座位呀！因?yàn)樗珶┝恕?/p>
生活萬花筒優(yōu)秀作文推薦4
那天，我正在寫暑假作業(yè)，忽然從院子內(nèi)傳來汪汪的狗叫聲，是我們家的大黃在叫，這可真奇怪。我們家大黃一般遇到外人才會叫，難道家里來客人了嗎？
我趕緊起身去院里查看，發(fā)現(xiàn)有兩只沒見過的大狗，一只是白色的，另一只是黑白灰相間的。它們一只在咬我們家的小白兔，這可受不了，我立刻把我們家的大黃從后院放了出來，它的戰(zhàn)斗力可不輸兩只狗。我家大黃被放出來以后，立馬撲到了正在咬白兔的那只惡狗身上，和它們打斗。
大黃和大白狗在打斗，而我找來了一根粗粗的'棍子，用力地將棍子一下錘到了狗的頭上，它頓時(shí)哇哇亂叫，朝我沖了過來，我眼見情況不好，拿起棍子就又給那只狗來了一棍子，它只能灰溜溜地跑了。大白狗見了，也想跑，可它嘴里還叼著小白兔，我又怎么會放它走，我立馬追了上去。
我追上了大白狗，大黃也跑過來和大白狗搶兔子。大黃先咬它的頭，它一疼就松開了嘴，這樣就把兔子搶過來了。然后大黃又把那兩只狗揍了一頓，它們哇哇哇地跑開了。
經(jīng)此一事，爸爸媽媽都夸我和大黃真是太勇敢了，都能從狗嘴里救下了小白兔。
生活萬花筒優(yōu)秀作文推薦5
我是一個(gè)淘氣的女孩子，很少能獲得大家的.掌聲。但是，在三年級的那節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師和同學(xué)們的掌聲，讓我久久不能忘懷。
數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)大家解答應(yīng)用題的能力都很差，所以教大家應(yīng)用題的答題方法。
老師先把方法教給我們，然后帶著我們做了幾道例題，后面老師就找同學(xué)來示范解一道應(yīng)用題。我毫不猶豫地把手高高地舉了起來。忽然，我發(fā)現(xiàn)全班只有我一個(gè)人舉了手，于是我又把手收了回來。
老師還是叫我回答，于是我站了起來。
起初，我非常緊張，回答得也不是太流利，后來我慢慢放松下來，語言也隨之變得流暢起來。
我的分析結(jié)束了，老師和同學(xué)們竟不約而同地為我鼓起掌來！那掌聲，聽起來是那么悅耳，那么動聽。這時(shí)，我心里甭提多高興了！
在我坐下后，老師笑著說：“思路正確，同學(xué)們要向她學(xué)習(xí)！”此時(shí)，同學(xué)們的掌聲再一次響起。
這兩次掌聲的時(shí)間雖然不長，但使我至今無法忘懷。為了獲得更多掌聲。我一定會繼續(xù)加油！
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