優(yōu)秀的作文600字

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的優(yōu)秀的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀的作文600字 篇1

　　看著水龍頭里的水迅速地流下，我莫名地感到一陣揪心。

　　這就像時(shí)間在流逝。

　　人類發(fā)明了歷法，發(fā)明了計(jì)時(shí)法，又把時(shí)間精確到越來越細(xì)。鐘表的發(fā)明讓我們感到時(shí)間越來越機(jī)械，流逝的步伐越來越緊促。我們在沉重的呼吸聲中一天又一天重復(fù)著同樣的動(dòng)作，時(shí)刻提醒著自己：人生是一萬米長跑，我一定要在相同的路程比別人先到達(dá)終點(diǎn)。

　　每天早晨被鬧鐘吵醒之后，時(shí)間永遠(yuǎn)都不會給我們賴床的機(jī)會。耳邊常是“珍惜時(shí)間”“時(shí)間寶貴”的忠言，于是我們盲目地向前沖，卻總是被時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后頭。常常把自己整得筋疲力盡才肯停下。不是時(shí)間在折磨我們，是我們在折磨自己。

　　也有一種人。他自認(rèn)為在與時(shí)間的競賽中自己永遠(yuǎn)是落后的那個(gè)人。他笑那些奔波的人笨，自己卻游手好閑。他認(rèn)為人生是用來享受的，于是揮霍金錢，浪費(fèi)時(shí)光。他們看著鐘表，暗自竊喜：沒事，時(shí)針還會再回到現(xiàn)在這個(gè)位置的，我將會擁有更多的時(shí)間。他用工作的時(shí)間來休息，用休息的時(shí)間來玩樂，認(rèn)為這樣才是生活。

　　這就像登山，第一種人一路奔向山頂，最終會累倒在半路；第二種人認(rèn)為山上的景色可望不可即，便只滿足于山腳那片暫時(shí)美好的景色。他從來都不想向前邁進(jìn)一步。在緊促與懶散之間，只有一種人能到達(dá)山頂，這種人是少有的，他明白時(shí)間的'重要性，但在前進(jìn)的過程中也會思考如何才能以正確的方式到達(dá)頂峰，他也會時(shí)而放慢腳步觀賞山腰的景色，他會用機(jī)制的方式，驚人的耐力到達(dá)頂峰，向時(shí)間宣布他的勝利。

　　我們所剩的時(shí)間不多，而時(shí)間流逝只是一眨眼的事。要追上時(shí)間，不是盲目地向前跑，也不是停在原地不動(dòng)，而是走走停停，留心身邊的風(fēng)景。

優(yōu)秀的作文600字 篇2

　　時(shí)間的沙漏沉淀出濃郁醇香的過往，光陰荏苒，物是人非，唯有她依然如舊，她---胡老師一直占據(jù)著我心中最美教師的寶座，從未被歲月長河沖刷。

　　她——胡老師，是我的靈魂工程師，三尺講臺總有她執(zhí)著粉筆搖晃的身影�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”不及她作出的奉獻(xiàn)；“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花”不及她對我們的濃濃愛意。

　　微風(fēng)吹拂，我的思緒不禁飄向遠(yuǎn)方，我清楚地記得，我與其他幾位小伙伴要代表班級朗讀，胡老師為了這次朗讀可謂是煞費(fèi)苦心。每到閑暇之時(shí)，老師總會馬不停蹄地輔導(dǎo)我們。我們聲情并茂地朗讀著，到我單獨(dú)朗讀時(shí)，只見老師緊鎖眉頭，全神貫注地聆聽著。突然，老師打斷了，“停，停，這里要放慢節(jié)奏，才能體現(xiàn)出真感情。再讀一遍�！蔽野凑绽蠋煹闹笇�(dǎo)又讀了一遍。老師走近我的身邊，緊皺的眉頭從未松弛，手不禁撫了撫額角，接過我手中的朗讀稿，手執(zhí)鉛筆，在紙上，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，整張紙上布滿了她敬業(yè)的印記。我循著老師的教導(dǎo)，高聲朗讀著。誰料，被老師再次打斷，“停，還是太快啦，再放慢一點(diǎn)，再試一次，老師相信你，一定可以。”老師眉間的信任與鼓勵(lì)使我重振旗鼓。接受到老師的鼓舞，我信心滿滿，整裝待發(fā)。通過老師不斷的循循善誘，我這一部分，朗讀得格外動(dòng)人。時(shí)間在歲月的齒縫中悄然滑落，老師依然不厭其煩地輔導(dǎo)著我們。在她的臉上依稀流露出疲倦之色。這樣一位放棄自己休息時(shí)間，為同學(xué)們嘔心瀝血的老師，何不是“最美教師”？

　　胡老師，“最美教師”她當(dāng)之無愧。她時(shí)而幽默，時(shí)而嚴(yán)肅，她能如返老還童的大小孩與我們嬉戲，她又似一位知識淵博的智者，知道我們，她又像一位知心知己與我們無話不談，她如一位魔術(shù)師。她，——胡老師就是我心中的.“最美教師”。

　　陽光映照著老師的背影，折射出燦爛的光芒，讓我看到了她敬業(yè)，負(fù)責(zé)任，為同學(xué)不辭辛苦的金色品質(zhì)。她——胡老師，就是我心中的最美教師。

優(yōu)秀的作文600字 篇3

　　穿越到二十年后，家鄉(xiāng)的未來一定會成為高科技的時(shí)代。少小離家老大回，當(dāng)我回到家鄉(xiāng)時(shí)，家鄉(xiāng)已煥然一新。

　　二十年后，我回到家鄉(xiāng)，看到眼前的景象是贊嘆不已。到處高樓林立，車水馬龍，街上人們來來往往，許多門店十分干凈，給人舒適感和優(yōu)越感。環(huán)顧四周，綠樹成蔭，鮮花爭奇斗艷，花兒們紅得像火，粉得像霞，白得像雪。小河的水清澈見底，許多小魚在水中嬉戲。人工種植、栽培技術(shù)好了，再加上機(jī)器人的.幫助，風(fēng)景美極了！春天，地上草如茵，兩岸柳如眉；夏天，梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花��；秋天，況屬高風(fēng)晚，山山黃葉飛；冬天，忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

　　當(dāng)我在考慮去哪時(shí)，只聽到一個(gè)聲音在我耳邊響起：“先生，您好，請問要去哪里？”我扭頭一看，發(fā)現(xiàn)根本沒有人，心想：是誰在和我說話，難道是我產(chǎn)生了幻覺？這時(shí)，這個(gè)聲音又在我耳邊響起，我一看，恍然大悟，原來是汽車在和我說話。我想：原來如此啊，汽車都成為智能汽車了。智能汽車的車門緩緩打開，我沒有多慮，就坐了進(jìn)去。突然，一個(gè)智能地圖出現(xiàn)在我眼前，它顯示了我家鄉(xiāng)全部的地方。于是，我選擇繞家鄉(xiāng)轉(zhuǎn)一圈，欣賞一下美景。突然，我感到車在顫動(dòng)，向下一看，車輪緩緩升起，然后慢慢向里收，瞬間噴出火焰，空中騰飛起來。我驚訝極了！在車?yán)�，我看到風(fēng)景美如畫，大人們悠然自在，孩子們歡聲笑語，高興得眼淚不禁流了出來。

　　二十年后的家鄉(xiāng)，各方面的改變給人們帶來了便利。如果看到家鄉(xiāng)發(fā)展這么好，我會為此感到驕傲！

優(yōu)秀的作文600字 篇4

　　春姑娘來到了田野，田里的小草悄悄地從土壤里探出了小腦袋，惺忪的眼睛好奇地注視著大地；柳樹發(fā)芽了，柔軟的枝條在微風(fēng)中搖曳，好似條條絲帶在舞動(dòng)；河水靜靜地流著，魚兒在水里歡快地游來游去……“春江水暖鴨先知”你看，那小鴨子不是也在爭先恐后地感受著春天的溫暖嗎？它們有的在河里嬉戲，有的在尋找食物，有的正跟著媽媽“散步”……

　　春天來了，春姑娘帶著溫暖和希望腳步輕盈地來了，她躍動(dòng)在山川、平原，大自然立刻充滿了春的氣息。

　　春姑娘來到了田野，田里的小草悄悄地從土壤里探出了小腦袋，惺忪的眼睛好奇地注視著大地；柳樹發(fā)芽了，柔軟的枝條在微風(fēng)中搖曳，好似條條絲帶在舞動(dòng)；河水靜靜地流著，魚兒在水里歡快地游來游去……“春江水暖鴨先知”你看，那小鴨子不是也在爭先恐后地感受著春天的溫暖嗎？它們有的在河里嬉戲，有的在尋找食物，有的正跟著媽媽“散步”……

　　果園里，粉紅的桃花，雪白的梨花、蘋果花……真是“百般紅紫都芳芬”！這些五顏六色的花朵，猶如許多美麗的.蝴蝶在飛舞。小蜜蜂更是忙得不亦樂乎，它們呼朋喚友，在花叢中載歌載舞……果園外，你看那莊稼地里，農(nóng)民伯伯有的正開著拖拉機(jī)在田里耕地，有的正彎著腰播種……他們用自己勤勞的雙手，把春的希望播種。

　　遠(yuǎn)處那金黃的油菜花，像碎金鋪滿了山坡，把大地點(diǎn)綴得那般雍容華貴；綠油油的麥苗，一片接著一片，微風(fēng)吹過，碧海中泛起層層浪花。

　　“一年之計(jì)在于春”，在這春意盎然的季節(jié)里，我要抓住這美好的時(shí)光，如饑似渴地學(xué)習(xí)，踏著春的腳步，沐浴著春天的陽光，走向春天希望的田野。

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