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優(yōu)秀作文

時間:2024-03-11 14:17:12 中學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

優(yōu)秀作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的優(yōu)秀作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀作文

優(yōu)秀作文 篇1

  我喜歡的動物很多,有可愛的家兔,戴“面具”的浣熊,身上“開花”的梅花鹿等等,不過我最喜歡的還是高貴文雅的蝴蝶!

  記得有一次,我家的院里飛來一只花蝴蝶,在開滿紅花的花盆上空飛舞。它一會兒收合著雙翅慢慢地飛到花下,一會兒扇動著翅膀悠閑地飛到花的上空,一會兒平展開翅膀停歇在花上。它的'舞姿輕盈好看,我被花蝴蝶吸引住了。這時花蝴蝶舞動著扒在了優(yōu)美的舞姿,圍著花兒翩翩起舞,一會兒趴在一朵花兒上,它悄悄地走進花蕊,又用另外幾只腳踩在花瓣上,然后,把頭伸進花蕊里去吸取花蜜,身上沾滿了黃色的花粉,我覺得很有趣,就躡手躡腳的靠近蝴蝶,一把抓住了它。

  我輕輕地捏住蝴蝶,仔細(xì)地看著。蝴蝶的頭,很像蜻蜓的頭,長著兩只大眼睛。在大眼睛之間,向上斜伸著兩條細(xì)線,這就是它的觸角,觸角的頂端比較粗,而且有點彎。蝴蝶的嘴長長的,盤成一圈。記得一本書上說,蝴蝶吸花蕊時,嘴才變直。它的胸部又大又結(jié)實,而腹部卻軟乎乎的,中間鼓起,豎著排列三條白線,兩邊各有一排斑點。在胸的兩側(cè)有兩對翅膀,前面的一對翅膀像鳥的翅膀,后邊的翅膀,像羊的的一半兒蹄子。前邊的雙翅是黑色的,越住中間色彩就越淡,到胸部幾乎是透明的了,然后又越來越深回到了黑色。在那黑色的雙翅上散落著無數(shù)個白色的小斑點,夜空上無數(shù)的小星星,美麗的雙翅薄的像輕紗。

  我是越看越愛看,讓人愛不釋手。忽然我的手輕輕一松,花蝴蝶“嗖”地一下飛了出去。我的手上留下了許多黑色的粉,我抬頭一看,它又展開那美麗的雙翅,在花盆上翩翩起舞,好像在向我賣弄動人的舞姿,又好像在故意逗我、氣我!

  我愛這身穿花裙的姑娘——花蝴蝶!

優(yōu)秀作文 篇2

  偉大的詩人臧克家曾說過:讀一本好書就像結(jié)識了一位好友。書是我最好的伙伴,它陪伴著我,見證我的成長與進步。

  書是我童年那朦朧星空中的明星,給我的童年留下了很多璀璨。書中那親情如星光閃爍,悄無聲息地照亮我心中每一個角落。那濃濃的眾生之情,那出之平凡的小街故事,讓我在平凡事中感悟蘊藏的深情?赐,我在夢幻的仙境里歡笑;讀小說,我在曲折的心路歷程中漫步;品散文,我在詩意的天空中遨游。

  《調(diào)皮的日子》是我最愛看的一本書。我喜歡書中那種輕松和幽默,就好像一位風(fēng)趣的`圣誕老人向你敘述他一生一個個有趣的故事。有些故事我一口氣能讀三四遍,每一次都能捧腹大笑,仿佛眼前不是一本書,而是一個把故事娓娓道來的朋友,而我是那忠實的聽眾。

  每一次品讀書中那詩一般的詞句,我都有新的感悟。當(dāng)我心煩時,讀一本書,心靜了,氣平了;當(dāng)我困惑時,品讀書中的智慧,我豁然開朗;當(dāng)我疲倦時,書中任我遨游,放松心情,諦聽時代的足音;當(dāng)我迷茫時,書給我指引方向。書不會說話,卻時刻在與我心靈對話,書不會行走,卻時刻催促我不斷奮進。讀的書多了,我心中的燈亮了,路也開闊了!

  書如一幅流光溢彩的畫面,它把我領(lǐng)進知識的大門,讓我在知識的海洋中暢游;它給我一雙羽翼,讓我去攀登那知識的高峰;它給我一盞指路的明燈,讓我一步步實現(xiàn)我的目標(biāo)和追求。我在書的海洋中遨游著,成長著!

  溫馨點評:

  引用名言開頭,道出了書籍在作者心目中的地位。接著,作者用生動流暢的語言寫出了自己讀書的收獲,也寫出了自己的感悟。這讓我們看到了一個在知識的海洋中暢游,一個不斷攀登知識高峰的的奮進者,也讓我們感受到了在如燈樣的書的指引下他的成長。

優(yōu)秀作文 篇3

  “鈴鈴鈴”,鬧鐘響了,我一起床,模模糊糊地看了一下鬧鐘,突然我睜大眼睛,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)七點十分了,我像鯉魚般跳起來,早飯都沒吃,直接跑去學(xué)校。

  在去上學(xué)的路上,我看見了一個小妹妹在哭,我心想:那個小妹妹是不是迷路了呀?不管了,先問了再說。我詢問了她一會兒,她說她迷路了,找不到媽媽了。我說:“別害怕,我?guī)闳ス簿终揖焓迨鍘兔Α!蹦莻小妹妹輕聲說:“嗯!

  我們來到最近的公安局,看見了一位中年婦女,她臉色蒼白,不知所措的樣子,好像在想:我的孩子在哪呀?這時,小女孩急忙跑過去抱住那個阿姨,大喊:“媽媽!毙∨⒌膵寢岄_心地哭了。這時,我看了看時間,不好!我要遲到了!我急忙以最快的'速度跑去學(xué)校。

  到了學(xué)校,我跑到教室門口,用蚊子般的聲音說了聲:“報告!崩蠋熋娌桓纳卣f了聲:“進來!蔽衣刈哌M教室,坐到了自己的位置上。老師瞪了我一眼,好像在想:這孩子怎么遲到了!今天我得好好教育她一番。

  下課后,老師叫我去她辦公室,我一下子就慌了。

  懷著緊張忐忑的心情,我來到了辦公室門口,呆呆地站著,吞吞吐吐地說:“報,報告!崩蠋熥屛疫M來。她問我為什么遲到,我說我?guī)鸵晃恍∶妹谜覌寢。老師聽了我的話之后,眉頭逐漸舒展開來,臉上露出了一絲笑容,說:“原來是這樣,看來我錯怪你了。”老師表揚了我,并讓我回去了。

  雖然這次遲到了,但我不后悔,因為我?guī)托∶妹谜业搅藡寢,做了一件好事?/p>

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