我優(yōu)秀作文4篇(集合)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的我優(yōu)秀作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我優(yōu)秀作文 篇1
我吃過(guò)香甜可口的蘋(píng)果、酸甜的菠蘿、還有美味的牛油果……但我最?lèi)?ài)吃的水果還是西瓜。
圓滾滾的西瓜，像一個(gè)大肚子，摸上去硬邦邦的。切開(kāi)一個(gè)大西瓜，汁水就像瀑布似的流淌躺出來(lái)，一定能讓你口水直流。切開(kāi)西瓜后，里面有果肉和瓜籽。果肉就像一盆紅色的顏料，火紅火紅的。瓜籽就像一顆顆黑色的小豆子。
把西瓜切成三角形，綠色的瓜皮就像一個(gè)大力士一樣，把果肉全部舉了起來(lái)。把西瓜切成月牙形，啃西瓜的小朋友吃完了西瓜也洗完了臉，哈哈！還有人的喜歡把喜歡挖成圓圓的'球，像荔枝一樣，吃起來(lái)也特別有趣。飯店里總是把西瓜切成各種各樣的花的形狀，擺了果盤(pán)里，價(jià)格一下子提高了不少。
西瓜含有維生素C，聽(tīng)說(shuō)還有維生素A和B，具有很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
我喜歡西瓜。
我優(yōu)秀作文 篇2
三月初，語(yǔ)文王老師向我們推薦了兩本有關(guān)于魯迅的書(shū)——《人間魯迅》和《笑談大先生》。
看完之后，便會(huì)覺(jué)得魯迅的一生其實(shí)是非常艱難而又坎坷的，他的祖父周介孚下獄，父親周伯宜又患有重病，家道衰敗，沒(méi)有在城里生活的條件，于是全家避難于鄉(xiāng)下。魯迅常常為父親出入于質(zhì)鋪及藥店，遭人冷眼相對(duì)。三年之后，父親去世，家族開(kāi)會(huì)分房，因?yàn)轸斞府?dāng)時(shí)是輩分最小的，所以分給魯迅他們一家的房子樣式簡(jiǎn)陋而且非常的小，他處處遭長(zhǎng)輩們的斥責(zé)，“好。那么，走罷！”從此，他開(kāi)始了前往南京求學(xué)的旅程，赴日學(xué)醫(yī)，一開(kāi)始，他想成為一名醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生可以救助需要幫助的人，比那些只會(huì)謀財(cái)?shù)闹嗅t(yī)好多了，但之后魯迅覺(jué)得醫(yī)學(xué)只能拯救人的身體，但文學(xué)可以扶正人的思想，中國(guó)落后的原因在于思想，扶正人民的思想才是最根本的.。魯迅先生就是想使用文學(xué)的力量從而改正中國(guó)人民的思想，于是他便棄醫(yī)從文，想要以寫(xiě)文章的方式來(lái)揭露人們的丑行。
我眼中的魯迅是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。他有著一頭不愿屈從的黑發(fā)，仿佛根根在展現(xiàn)與邪惡勢(shì)力的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)；一張瘦削的臉頰，透出頑強(qiáng)與不屈；一雙嫉惡如仇的目光，仿佛能刺穿黑夜的牢籠。他用大半輩子的精力，創(chuàng)作出許多篇文章。
我眼中的魯迅是一個(gè)平易近人的人。他幫助過(guò)很多的人，為別人想得多，僅僅是為了別人，為自己想的少，從來(lái)也沒(méi)有關(guān)心自己。在一個(gè)寒冷又陰暗的天空下，地上躺著一位被扎破腳而受傷的車(chē)夫，他立刻跑去為那個(gè)車(chē)夫包扎，并給了他一些錢(qián)，他并沒(méi)有因車(chē)夫身份地位低下而不幫助他。有一次，他得了一場(chǎng)重病，連女傭都說(shuō)“他病的那么重，還在關(guān)心我，不讓我干重活”。
我眼中的魯迅是一個(gè)惜時(shí)如命的人。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“時(shí)間就是生命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無(wú)異于謀財(cái)害命�！彼�?qū)懳恼陆?jīng)常會(huì)熬夜，于是身上便落下了許許多多的病。有一段時(shí)間他只能坐在輪椅上，但他仍會(huì)捧著一本書(shū)，細(xì)細(xì)品味，不容自己虛度一分一秒，在逝世前的一天，他還堅(jiān)持寫(xiě)了日記，因?yàn)樗钚牛皶r(shí)間就像海綿里的水一樣，只要你擠，總是會(huì)有的。”
我眼中的魯迅是一個(gè)愛(ài)國(guó)憂(yōu)民的人。他如果不憂(yōu)民，他會(huì)棄醫(yī)從文嗎？他如果不愛(ài)國(guó)，他會(huì)在幻燈片中看到一個(gè)中國(guó)人被日本軍隊(duì)捉住殺頭而一群中國(guó)人在旁邊看熱鬧的片段，精神會(huì)受到那么大的打擊嗎？
魯迅，一位偉大而杰出的文學(xué)家、思想家、革命家。我眼中的魯迅以他意志堅(jiān)強(qiáng)、平易近人、愛(ài)國(guó)憂(yōu)民、惜時(shí)如命的精神深深地打動(dòng)了我，我們要向魯迅學(xué)習(xí)。
我優(yōu)秀作文 篇3
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我和往常一樣騎著我的腳踏車(chē)去上毛筆課。到了教室，我拿出毛筆和紙，當(dāng)我開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，老師邁著輕盈的步伐走了過(guò)來(lái)，老師低下頭，手里拿著我寫(xiě)的字，眉毛上揚(yáng)了起來(lái)，眼睛瞇成一條縫，嘴巴彎得像月牙，對(duì)我說(shuō)：“魏星宇，你真棒！雖然寫(xiě)的.不是很好，但是比起上幾次來(lái)說(shuō)，已經(jīng)有很大的進(jìn)步了，你可要堅(jiān)持下去，不斷進(jìn)步喲！”
聽(tīng)到老師的鼓勵(lì)和肯定，我心里樂(lè)開(kāi)了花！頓時(shí)眉飛色舞，搖晃起腦袋，差點(diǎn)從座位上跳了起來(lái)。我心想：“我的努力付出和堅(jiān)持終于有了收獲，說(shuō)明天道酬勤，付出就會(huì)有回報(bào)�！庇谑俏腋诱J(rèn)真地上課和書(shū)寫(xiě)，此時(shí)此刻，我感到我手中的毛筆好像比平時(shí)輕了好多。
下課了，我騎上我腳踏單車(chē)回家了，平時(shí)覺(jué)得很重車(chē)，這會(huì)踩起來(lái)卻無(wú)比輕松。我低下頭對(duì)我心愛(ài)單車(chē)說(shuō)：“我的好哥們，謝謝你一路的陪伴，今天我特別高興，想和你分享我的喜悅！老師夸獎(jiǎng)我啦！”一路上風(fēng)景秀麗，大樹(shù)對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，小草對(duì)我微微笑，小鳥(niǎo)對(duì)我唱著歌。
到了家我把我寫(xiě)的那張字帖給媽媽看，媽媽手里拿著字帖，上看看，下看看，反反復(fù)復(fù)地看了一遍又一遍，臉上露出了久違的笑容，激動(dòng)地捧著我的臉說(shuō)：“我兒子太棒了！你是媽媽的驕傲！我們繼續(xù)努力！”說(shuō)完，她決定請(qǐng)我吃一頓大餐。
我一定會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做得更好！
我優(yōu)秀作文 篇4
力爭(zhēng)雙優(yōu)我班強(qiáng)（張怡）秋風(fēng)拂過(guò)，枝葉由青轉(zhuǎn)黃，我們七(12)班的學(xué)生，送走了初中生活中的第一個(gè)月，在這一個(gè)月中，同學(xué)們的變化如嚴(yán)冬復(fù)春一般，不斷變優(yōu)。
考試成績(jī)優(yōu)上優(yōu)
考試，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一次對(duì)學(xué)業(yè)的考驗(yàn)；對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，是一次喜悅的收獲；對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是一次新的希望。我們第一次考試，是在一節(jié)英語(yǔ)課上。攻破英語(yǔ)這一門(mén)，應(yīng)該很容易的，可就是因?yàn)槟X中的：容易、簡(jiǎn)單，我的分?jǐn)?shù)比預(yù)想的低了十多分：一百零八分。通過(guò)這次考試，我明白了考試這道“菜”可不是誰(shuí)都能?chē)L出“甜味兒”的，而我嘗出來(lái)的，卻是苦的。我的組長(zhǎng)呢？光看他的表情就知道她嘗出來(lái)的味，是甜的。是比蜜還甜的味道。過(guò)了幾天，我們又考了一次英語(yǔ)，這次，我不敢再粗心馬虎了。我寫(xiě)完后查了又查，卻被絆倒在了最后一題，錯(cuò)了一個(gè)空，丟掉了4分。被絆倒后，我爬不起來(lái)了，因?yàn)槲也辉撛谶@個(gè)地方扣分，我不該做錯(cuò)這道題。我在卷子發(fā)下來(lái)的那一刻，再次嘗到了苦味兒，比上次苦千倍，萬(wàn)倍。當(dāng)時(shí)，我差一點(diǎn)就掉了眼淚。在這同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)班里其他同學(xué)大部分都有了很大的進(jìn)步，我們的組長(zhǎng)陳其瑩，也再次摘到了班級(jí)桂冠。英語(yǔ)老師，笑了。笑容中飽含“雙優(yōu)”！
師生感情優(yōu)上優(yōu)
感情，是寬容；感情，是理解；感情，是真摯的。在我們七年級(jí)12班中，就有這樣的感情。它是師生之間的橋梁，它使我們的班風(fēng)越發(fā)純正。當(dāng)我第一次見(jiàn)到萬(wàn)老師時(shí)，覺(jué)得他很可怕，很生疏，以為萬(wàn)老師是一個(gè)“魔鬼教師”。但是，在這一個(gè)月的時(shí)間里，萬(wàn)老師的形象，在我腦海中慢慢變?yōu)橐晃弧疤焓菇處煛保槭裁凑f(shuō)萬(wàn)老師是天使教師呢？請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)：上課時(shí)老師偶爾會(huì)發(fā)現(xiàn)一兩個(gè)不認(rèn)真聽(tīng)話的同學(xué)，老師不但不打罵他，反而將他抱起來(lái)，一手抱著一個(gè)同學(xué)，一手給我們講課，所有同學(xué)的注意力就全部集中在老師那里了，再?zèng)]有其他同學(xué)敢分心了。要是放在其他老師課上，估計(jì)已經(jīng)在罰站、挨板子了。下課時(shí)，老師有時(shí)會(huì)面帶笑容，看我們?nèi)绾味冗^(guò)這短暫的'十分鐘，如有違紀(jì)者，一個(gè)字：罰。因?yàn)檎n間十分鐘是考驗(yàn)我們自覺(jué)性的一段時(shí)間。還有時(shí)候，某位同學(xué)身體不舒服時(shí)，萬(wàn)老師會(huì)馬上關(guān)切地問(wèn)：“你哪不舒服？要不要緊？”等關(guān)心的話語(yǔ)，我想，那些身體不適的人聽(tīng)了以后，心里會(huì)覺(jué)得暖暖的吧？我老師和我們，笑了。笑容中飽含雙優(yōu)！
美化小組優(yōu)上優(yōu)
自從我們接到老師的指令后，便馬上自行成立了一個(gè)美化小組，小組成員有我、任展寧、楊荊茵和劉鑫檸。老師宣布時(shí)，已是周四，可是在周五就要檢查。我們被狠狠的打了個(gè)“措手不及”。但是，在我們四人的精心準(zhǔn)備和明確的分工之下，我們完成了任務(wù)！窗戶(hù)上火紅精美的窗花、窗戶(hù)框架上碧綠的枝葉、墻上靜靜綻放的花朵、被定格在追逐之間的貓和老鼠、隨風(fēng)飄舞的蝴蝶結(jié)、波光閃爍的五角星，摘自彩虹的小愛(ài)心、美麗獨(dú)特的文字圖畫(huà)......當(dāng)我們完成以后，看著我們勞動(dòng)的成果，我們快樂(lè)極了，同學(xué)們看到以后也驚嘆不已！我們，笑了。笑容中飽含雙優(yōu)！
做更優(yōu)自己！創(chuàng)更優(yōu)班級(jí)！我相信七年級(jí)十二班，一定會(huì)成為雙優(yōu)之班！年級(jí)最強(qiáng)之班！向雙優(yōu)進(jìn)發(fā)，做更優(yōu)班級(jí)
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