【實用】實用的生活作文300字

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的生活作文300字3篇，歡迎大家分享。

生活作文300字 篇1

　　二十世紀人類過分開采地下資源，導致現(xiàn)在地下資源短缺。今天，我王博士發(fā)明了新型發(fā)酵技術(shù)將公布于世。首先，我請主持人把錄像機對準這個超級高倍顯微鏡。只見在超級高倍顯微鏡下，出現(xiàn)了一個小巧的東西，這就是我的搭檔“酵母菌先生”。

　　“請把納米話筒交給酵母菌先生”，我一聲令下，那個小巧的東西拿起話筒：“我是酵母菌，二十世紀時，人類把我用于制作面包和饅頭，這使本領超強的我有一些不高興，我真是有苦難言，前不久，王博士發(fā)現(xiàn)了我，并用知識傳輸器使我會說話，今天，是我和王博士顯示成果的時候了�！�

　　我拿一個事先準備好的汽車的'模型，放在桌子上面，灑上一些M型特效藥水，這種藥水可以使真菌克隆100個，每一個同原來的真菌有一樣的智慧。過了一會兒，汽車的模型開始膨漲。一個小時后，汽車的模型變成了真實汽車。我當起了第一個駕駛這種發(fā)酵汽車的人。這種汽車與平常汽車沒有什么不同。

　　我非常得意這次實驗的成功，在高速工路狂奔，開著開著突然遇到一個大卡車……“光，快起來吃面包，剛加熱的，快來吃！”，我醒了。我想這種技術(shù)在不久的將來一定會成功的。

生活作文300字 篇2

　　我盼望已久的國慶節(jié)到了

　　第一天

　　我和媽媽在家，爸爸去釣魚，我寫作業(yè)：語文、數(shù)學、英語……

　　第二天

　　我和爸爸媽媽，到了爺爺家。一共有三只大狗，一只大狗生了三只小狗呢，它們的眼睛像一雙雙黑珍珠，盯著我看，對我充滿了好奇。桂花開了，清香彌漫了整個鄉(xiāng)村。我看到爺爺在敲打著芝麻桿我就去幫爺爺，爺爺說：“這分黑芝麻和白芝麻，不能弄錯�！蔽液蜖敔斣跉g聲笑語中干完了活。

　　第三天

　　我在外公家悠閑自在的過了一整天，晚上，我和爸爸媽媽一起去接待了爸爸的'大學同學。

　　第四天

　　我們?nèi)チ�，全國重點文物保護單位，全國AAAA級景區(qū)“總統(tǒng)府”哪里一共有3.4萬人，人山人海，人頭攢動。我們請了一位導游為我們講解。我們先去了大堂，又去了天朝宮殿，還有行政院。那里還有孫中山起居室，孫中山臨時大總統(tǒng)辦公室，夕佳樓、石船、花廳、復國、子超樓……聽著導游的講解我對歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　雖然國慶節(jié)放假七天，但是快樂時間總是那么的短暫。。

生活作文300字 篇3

　　在傳統(tǒng)的語文教學中，教材是語文學習的唯一教學依據(jù)，它也是獲取一切語文知識，形成一切語文能力的“寶庫”。但是，語文是源于生活的，語文學習只有放在生活這個廣袤的天地里，才是有源之水，有本之木，才能煥發(fā)勃勃的生機。美國教育家華特也曾說過“語文學習的外延與生活的外延相等”。所以，我們的語文教學必須走進生活，將生活中的教育資源與書本知識兩相融會貫通，唯有如此，學生才能學到真正有價值的語文知識，才能體會到語文學習的'意義所在，因而才能從內(nèi)在誘發(fā)自己的學習動機，把語文學習看作一種樂在其中的有趣的活動。

　　《小學語文課程標準》指出：“溝通課堂內(nèi)外，充分利用學校、家庭和社區(qū)等教育資源，開展綜合性學習活動，拓展學生的學習空間，增加學習語文實踐的機會。”社會處處皆語文，生活處處學語文，用語文。因此，教師要引導學生通過各種語文實踐活動，體驗更多的社會和人生，在生活實踐中鍛煉技能，增長才干，學到充滿生命力的“活知識”。

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