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優(yōu)秀的作文600字

時(shí)間:2024-03-08 09:29:45 優(yōu)秀作文600字 我要投稿
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優(yōu)秀的作文600字

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文600字4篇,歡迎大家分享。

優(yōu)秀的作文600字

優(yōu)秀的作文600字 篇1

  淅淅瀝瀝的飄零,淋淋漓漓的灑落,江南的夜晚,春雨悄然入土,無(wú)聲無(wú)息地滋潤(rùn)著萬(wàn)物。

  你說(shuō),這春雨不緊不慢,疏密相間,是否輕柔似母親之手,纏綿似微風(fēng)飄逸,輕撫浸潤(rùn)著山山水水?天色微明,雨露如輕歌曼舞的姑娘在花草葉面跳舞,陽(yáng)光出來(lái)一照,露珠變?yōu)檎羝,若仙女一般輕煙繚繞升向天空。山也清秀,水也豐盈,人更顯得精神。

  你瞧,菜園邊上,剛綠的竹,一片片、一叢叢,濕漉漉,綠泱泱;河岸旁,楊柳綻開綠芽,鵝黃嫩綠,煞是可愛(ài);桃花園里,含苞的桃蕾在煙雨中如霞如霓,惹人生聯(lián)想:它們點(diǎn)綴春天,孕育生機(jī),顯示出了蓬勃的生命活力。不是么?春雨是大自然的助產(chǎn)士,讓江南分娩出一個(gè)生機(jī)勃勃的世界。

  你想,滿世界都是云遮霧障。山,只是巔峰數(shù)筆;水,不過(guò)是綠緞?shì)p舒。近山遠(yuǎn)水,綠叢白霧,疑是名人遺落的畫。于是,我在思量,世間有些事,或許在有意無(wú)意、若離若即之間,反而能勝過(guò)苦心謀劃。

  人人都熱愛(ài)自身的故鄉(xiāng),熱愛(ài)故鄉(xiāng)的人,也熱愛(ài)故鄉(xiāng)的`山山水水。我愛(ài)這江南的春雨。雖然聽不明白,看不清晰,可總覺(jué)得這漫不經(jīng)心、如煙似霧的春雨里藏著訴說(shuō)不盡的故事。長(zhǎng)大后,這種深藏于心底的愛(ài),又勝人一籌。這倒不只僅是這春雨驅(qū)走了江南的寒意,喚來(lái)了暖洋洋的春色,更是由于在這美麗如畫的季節(jié)里可以播下一年的希望。

  人生不可能事事如魚兒得水,如春風(fēng)得意,也難免會(huì)有尷尬之事,甚至?xí)须y關(guān)光顧。是江南的春雨滋潤(rùn)了我苦澀的夢(mèng)境,潤(rùn)滑了我那單調(diào)的思維。洗滌了我的心靈,使我在尷尬時(shí)變得超脫,消沉?xí)r又變得興奮,無(wú)力時(shí)點(diǎn)燃活力,勝利時(shí)又充溢了自信。

  是的,江南大地離不開那春雨的滋潤(rùn),每年辛勤求學(xué)的心更需要春雨的愛(ài)撫。

優(yōu)秀的作文600字 篇2

  剛剛才和幾位同學(xué)在操場(chǎng)中央打鬧,就有一位同學(xué)來(lái)和我說(shuō),老師讓我去辦公室一趟。什么?!不會(huì)吧。我今天沒(méi)有做錯(cuò)什么事?天!不會(huì)是我上課說(shuō)話時(shí)被老師捉到了,還是我玩的時(shí)候不小心撞到了誰(shuí)或者是招惹了誰(shuí),還是我沒(méi)有做眼保健操……這可怎么辦!現(xiàn)在已經(jīng)到了辦公室,再不容我多想了。還好,前面有一個(gè)人在向老師請(qǐng)教問(wèn)題,不是吧,老師一看見(jiàn)我來(lái)了,便給那位同學(xué)以最快的速度講完,我真的犯下了“滔天大罪”嗎?

  “老師”,我的聲音如蚊子一般的'小!班拧,老師一邊低頭批改練習(xí)題一邊回答我,“怎么了?有事嗎?”聽了這句話,我更加是丈二摸不著頭,本來(lái)還在想老師批評(píng)我時(shí),應(yīng)該用什么理由搪塞過(guò)去。我疑惑地說(shuō):“老師,不是您叫我過(guò)來(lái)的嗎?”老師臉做冤枉狀抬起頭對(duì)我說(shuō):“沒(méi)有!不可能,我如果要叫你我會(huì)不知道?”沒(méi)辦法,老師沒(méi)叫我,這是好消息還是壞消息!“老師,對(duì)不起,可能是我搞錯(cuò)了!薄芭,那沒(méi)事的話就回教室去吧!快上課了,”老師一臉慈祥。

  我那個(gè)懸在嗓子眼里的石頭終于落地了,可當(dāng)我剛要越過(guò)門檻的時(shí)候!鞍o,你等一下!眿屟!上帝!剛才不會(huì)是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o吧,那剛才那個(gè)微笑就是“最后的微笑”咯?!這時(shí),我全身直打哆嗦,冷汗直冒。我轉(zhuǎn)過(guò)身,勉強(qiáng)擠出一點(diǎn)笑容,向老師徑直走去!袄蠋,怎……怎么了,您有事嗎?”老師還是低頭批改著練習(xí)題,完全沒(méi)有注意到我的變化!芭叮(qǐng)幫我把這些作業(yè)本抱到教室去,待會(huì)兒還要做作業(yè)呢!”“咦,”原來(lái)是這樣,“好,我來(lái)拿!蔽冶н^(guò)作業(yè)本,一溜煙的跑了出來(lái),生怕老師再次把我叫回去……

  事后,我才知道,那位同學(xué)是說(shuō),勞斯叫我。

  唉,我這馬馬虎虎的性子看來(lái)該來(lái)改啦,想著想著,這時(shí)我不禁失笑出聲來(lái)。

優(yōu)秀的作文600字 篇3

  周末,徐老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè),是什么呢?讓我們一起來(lái)揭開謎底吧!

  今天早上吃過(guò)早餐后,我和媽媽準(zhǔn)備好兩個(gè)雞蛋、一把平鏟、一個(gè)平底鍋、食用油。看這架勢(shì),大家應(yīng)該能猜出來(lái)了吧?沒(méi)錯(cuò),特殊的作業(yè)就是煎荷包蛋。

  媽媽先給我示范。把煤氣灶開成小火,往鍋里倒入食用油,再把雞蛋在鍋壁上磕破。蛋黃和蛋白像小魚一樣跳入了鍋中。媽媽拿著平鏟,熟練地把蛋白往中間翻,就這樣,蛋黃被牢牢地包住了。媽媽又把荷包蛋翻了一個(gè)面,時(shí)不時(shí)地用平鏟壓一下。沒(méi)過(guò)幾分鐘,一個(gè)完美的荷包蛋就出爐了。

  看了媽媽的演示,我以為做荷包蛋很簡(jiǎn)單?墒钱(dāng)我敲雞蛋的時(shí)候,就遇到了難題。我敲了好幾下,雞蛋只破了一點(diǎn)點(diǎn),我用手費(fèi)力地掰,還是掰不開。我只好把雞蛋緊緊握住,一手上,一手下,“啪”的一聲,雞蛋殼終于碎了。我把里面的東西倒進(jìn)鍋里,“呲”的一聲,油像小魔鬼一樣跳到了我的臉上!鞍 ,我慘叫了起來(lái)。我一邊把臉上的.油擦干,一邊自言自語(yǔ):“這油也太調(diào)皮了吧!”可是等我說(shuō)完,蛋白已經(jīng)太硬包不起蛋黃了。荷包蛋變成“荷不包蛋”了。

  媽媽大笑了一聲,可我還得繼續(xù)往下煎。我按照媽媽之前的方法,把“荷不包蛋”翻了個(gè)面,用鏟子壓一壓,用小火煎了一會(huì)。我還想再翻個(gè)面,看看下面熟了沒(méi),可是“荷不包蛋”就是不讓我翻。我只好請(qǐng)教“高手”。只見(jiàn)媽媽用鏟子輕輕一弄,“荷不包蛋”就乖乖地翻了個(gè)身。唉,這明明是欺負(fù)新手嘛!

  等到“荷不包蛋”差不多熟了,我就小心翼翼地把它請(qǐng)出了鍋,放到盤子里,倒了點(diǎn)醬油,用筷子夾起一塊放進(jìn)嘴里,香中帶點(diǎn)焦,脆中帶點(diǎn)咸,味道可真不錯(cuò)呢!

  雖然煎蛋的過(guò)程一波三折,但我卻嘗到了成功的滋味。

優(yōu)秀的作文600字 篇4

  人生如一條河流,無(wú)數(shù)的記憶成了河底的鵝卵石,拾起一顆,沙鍋面赤然刻著兩個(gè)大字——青春用力把它仍入時(shí)間的旋渦中,飛入人生年華之中……

  青春——活力

  記的小時(shí)候,不知為什么,我每當(dāng)做一件事情,既無(wú)動(dòng)力又無(wú)斗志,生活就是這樣,寂寞暗然的起來(lái)。

  上了學(xué),一次,一位同學(xué)要邀我坐他的單車,還說(shuō):“我?guī)闳ヒ粋(gè)好玩的地方!逼ㄒ还蛇未坐穩(wěn),他便如同草原上的烈馬,飛奔直走。讓我不得不合一攏雙眼。慢慢的,感覺(jué)好一點(diǎn)時(shí)眼睛猛然張開,一切讓我大跌眼睛:好家伙,這位同學(xué)騎到立交橋上(雖然有犯規(guī))感觸著快車來(lái)的時(shí)疾風(fēng),心中一個(gè)字——爽!不斷穿越,永不底下,竟發(fā)覺(jué),青春依舊美好,活力依舊存在;氐綄W(xué)校,有人問(wèn)我:“你們?nèi)ツ膬,我微笑著說(shuō):一個(gè)難忘的地方那個(gè)

  青春——不敗

  記得上小學(xué),也許基礎(chǔ)未穏也學(xué)毫無(wú)興趣,面對(duì)英語(yǔ),一個(gè)字——頭疼!

  上了初中,書本的增加,學(xué)業(yè)的加重,英語(yǔ)的難度?墒,同學(xué)小A卻讓我知道永不言。好鎸(duì)英語(yǔ),他是左啃右咬,永不放棄。而我自己似乎也缺少這個(gè)……在思梭,在慚愧,竟是自己的放棄在作怪。忽感覺(jué),青春有個(gè)東西,叫不敗,才明白。抬起頭來(lái),原來(lái)自己也可以,不斷的學(xué)習(xí),吧斷的:挑打夜戰(zhàn),換來(lái)的是同學(xué)異樣的.目光。才知道,青春原來(lái)就是這樣可愛(ài)迷人。有人問(wèn)我:“你靠什么辦法來(lái)學(xué)習(xí)呀!我會(huì)微笑道:青春,是我的好幫手。

  拾起鵝一卵一石,才明白,這青春的含義,慢慢的含義,慢慢的放入記憶的口袋,重新上路,我會(huì)感嘆道:“青春,讓生活更美好。

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