優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼膬�(yōu)秀作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀作文 篇1
星期天，爸爸媽媽帶著我到郊外踏青賞花。剛下車，映入眼簾的一望無際的麥田，麥苗在微風(fēng)的吹拂下好像在翩翩起舞，我們置身在綠色的海洋，享受著春天的芬芳，真的好讓人陶醉!
我們穿行在麥田中間的田埂，濃濃花香撲鼻而來，眨眼間，一片黃色的海洋被一陣清涼的微風(fēng)吹起，泛起了一朵朵美麗的、帶有濃濃香味的黃浪花。我?guī)е闷婧鸵蓡柕谋砬閱柊职郑骸鞍职郑@是什么花呀？有什么用呢？”“這是油菜花，可以做成油�！卑职忠槐菊�(jīng)說�！芭叮颐靼琢�，油菜花的花瓣可以炸出來油！”我說。我用手摘了一朵花，使勁的捏，一點(diǎn)油沒捏出來，反倒是弄了我一身滑溜溜的花粉。“爸爸，你騙人！”“怎么啦？”媽媽問。"你看，哪兒有什么油?""哈哈，小傻瓜，你以為油是這么好弄出來的嗎？油菜花的花落了，會(huì)有油菜籽，菜籽才能榨出美味香香的油呢!"原來油是這么來的呀，我恍然大悟!
“哇!好美麗的蝴蝶！”我大叫起來。我想抓住蝴蝶，可它飛得太快了，根本抓不到它。機(jī)會(huì)來了，有一只小蝴蝶正在悠閑的.散步呢，不知道我正在慢慢的靠近它。我突然撲去，小蝴蝶真聰明，它鉆到了油菜花之間，它黃色的翅膀和油菜花混在一起，不知道小蝴蝶飛哪兒去了，感覺它也變成了一朵小花。我仔細(xì)的觀察的油菜花，發(fā)現(xiàn)它有四瓣黃葉子，瓣瓣都像一只小蝴蝶。五六朵油菜花挨在一起，像一只一只的蝴蝶在嬉戲。
怪不得詩人楊萬里寫的“兒童急走追黃碟，飛入菜花無處尋”呢。多么可愛的油菜花，它的濃香，美麗，深深的印刻在我的心中。
中原區(qū)特色試驗(yàn)小學(xué)四四班姚怡晴
優(yōu)秀作文 篇2
許多人都會(huì)有那么一次改變，而那次，我懂事了。
那天，媽媽回家時(shí)帶來了一盒月餅，說：“媽媽好幾天都不能回家，要去出差，平時(shí)你就去樓下奶奶家吃飯，實(shí)在餓了，就吃點(diǎn)月餅！媽媽一個(gè)星期就回來了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
頭兩天，我就禁不住酥軟香甜的月餅的誘惑，一個(gè)接一個(gè)的吃掉了。當(dāng)我拿起最終一個(gè)豆沙月餅的時(shí)候，想起了出差在外的媽媽。媽媽為了這個(gè)家，不辭辛勞，四處奔波；而我卻舒適的呆在家里，吃好喝好，媽媽為我付出了這么多，難道不應(yīng)當(dāng)讓我也關(guān)心關(guān)心媽媽嗎？媽媽最愛吃的就是豆沙餡的月餅了。想到那里，我立刻停止了撕包裝的手，把月餅放在保鮮袋里，細(xì)心翼翼地放進(jìn)了冰箱，只等媽媽到家給她一個(gè)驚喜。
我耐心的.熬過了一個(gè)星期。放學(xué)回到家沒一會(huì)兒，就聽見了“嚓”、“吱”地開門聲，媽媽拖著疲憊的身子走進(jìn)了家門。我把媽媽扶到沙發(fā)上，說：“媽媽，以前我只顧想著自我，從來沒為您著想過。此刻，您必須累了吧！我去拿點(diǎn)吃的�！�
說完，我便從冰箱中的上層把月餅?zāi)昧顺鰜恚⒛昧藗�(gè)杯子泡了一壺?zé)岵杞o媽媽端了過去。媽媽驚訝的看著我，慢慢地嚼著月餅，伸出手來摸了摸我的頭，說：“沒想到，我出了個(gè)差，女兒就長大懂事了�！焙攘艘豢诓枵f：“咱們家好像沒有這種茶葉吧？”我頑皮地一笑：“這是我自我采的茶葉，在網(wǎng)上查的配方，其實(shí)材料很常見的，并具有安神、寧心的作用呢！”媽媽默默地流下了眼淚，把我摟進(jìn)了懷里，嘴里不停的說：“懂事了，懂事了……”
那次，我學(xué)會(huì)了體諒父母；那次，我懂事了。
優(yōu)秀作文 篇3
人生若是一條漫漫長路，老師便是那路旁閃亮，指引著我方向的明燈。
師者，所以傳道授業(yè)解惑也。還記得課堂上，我昏昏欲睡，腦袋沉重得幾乎抬不起來，老師一個(gè)銳利的眼神射向我，用她那平靜而藏著萬丈波濤的聲音喊我回答問題。瞌睡蟲一下子全跑了，我看著黑板上密密麻麻的板書，唇幾下闔動(dòng)，說不出一個(gè)字。老師抿著薄唇，吐出一句：“下課到我辦公室來。”
短短幾個(gè)字，像一把小刀，劃在我的心尖，下課后，我拖著似有千斤重的雙腿，叩開辦公室的門，等待著一場暴風(fēng)雨的來臨。老師的神色卻出乎意料的很平靜，好像剛剛的人不是她一樣。她鋪平試卷，用一支快要沒油的紅筆指在一道題上，聲音有些沙啞，壓低了音量為我講解著。我心尖一顫，像是被什么牽動(dòng)了一下。
老師的恩情更滋潤了我的生活，使那個(gè)難捱的夏日變得涼爽。
艷陽絲毫不憐憫我們，盡情地向大地播撒陽光，整個(gè)世界都金滟滟的，就連風(fēng)都是暖的。教室悶熱得讓人心煩意亂，額上的汗沁了一層又一層，讓人無心學(xué)習(xí)，老師看著汗流浹背的我們，彎彎的柳葉眉輕皺在一起，毫不掩飾自己心疼。不一會(huì)兒，老師和幾個(gè)男生捧回來幾塊西瓜，就像是荒漠中的人見到了綠洲，班級(jí)迸發(fā)出一陣歡呼聲。甜甜的西瓜咬在嘴里，清涼的汁液流過喉嚨，心里甜得簡直要命。昀光透過窗子，繾綣在每個(gè)人艷若桃李的笑靨上。
記憶長河里難忘的，是我生病時(shí)老師那只探向我滾燙額頭的溫暖的手，讓我冰冷的`身體變得溫?zé)�，是考試前老師那雙盈滿對(duì)我們殷切希望的眼睛，用安慰讓我們倍受打擊的心變得信心滿滿。是犯了大錯(cuò)時(shí)，老師那句字里行間都是耐心的諄諄教誨，讓我們模糊的是非觀漸漸分明。
從最開始的陌生到如今的熟悉，是老師用一點(diǎn)一滴的心血鑄成一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的大家庭，那些溫暖的瞬間都銘刻在我的心間，成為我學(xué)生時(shí)代“最難忘”。
師恩如此寥寥兩個(gè)字，背后是重如泰山的恩情，多么感謝，多么敬佩。
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