優(yōu)秀的作文600字[匯編5篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀的作文600字 篇1

　　“誰玩捉迷藏，把著我的手。”伸出大拇指后，呼啦拉一群孩子圍了上來。

　　這是我們小時候玩游戲之前的必經畫面。接著，剪子包袱錘以后，便四下散開了。叫著，笑著，喊著，追逐著，偶爾還會有一兩聲不服氣的聲音響起。

　　小時候，最喜歡的事件就是吃過晚飯以后的大片時光，約上五六個小伙伴，一起在院子里玩游戲，瘋跑。有一段時間，我們樂此不疲的游戲就是“貓捉老鼠”，有了這個游戲就有了許多稀奇古怪的規(guī)定——“守窩，守人，罰十盤”。有一次，因為那個抓的人總是游離在“窩”的旁邊，所以那一個晚上就光看到他在追著我們滿院子跑。這時候的我體會不到成長是什么滋味，只是覺得這樣的'日子很快樂，但也有點單調。

　　冒險是解決乏味生活最好的辦法，由于我們都很好奇大院前面那一排破舊的屋子里到底有什么，所以我們商量好了路線就回家準備手電筒、小木棍、繩子等可以自我保護的東西了。由于活動是晚上進行，而那些屋子又是古代建筑風格，這更為這次活動增添了一股神秘感。我們三個人一組手牽手的進入了屋子里，小心翼翼地邁著步子。偶爾有人被絆了一下，發(fā)出一聲驚呼，旁邊的人也都趕緊示意她小點聲。但是，最后的結果卻是不盡人意的，我們懷著激動的心情而來卻敗興而歸，——我們穿梭的幾個屋子，里面除了地上有些草以外，什么都沒有。雖然這次的冒險沒有成功，但是卻在我的成長歷程里劃下了刺激的一筆。

　　成長的道路是多姿多彩的，就像在大院里玩鬧的我們，很快樂很開心；就像想冒險但是沒有成功的我們，雖然有點失望，但是不氣餒；就像現在的我們，長大了，成熟了，但是依然懷著一顆天真的孩童之心。成長的道路上，可能布滿荊棘，但我不必害怕，因為我相信會苦盡甘來；成長的道路上，可能沒有人為我加油，但我無所畏懼，因為我會為自己喝彩；成長的道路上，可能多次摔倒，但我毫不氣餒，因為我能在一次次的失敗后取得成功！

優(yōu)秀的作文600字 篇2

　　去年的冬天，下了一場很大的雪，鵝毛般的雪花打著滾地往下落，還夾著些冰雹。

　　大雪過后，地上積了好幾厘米厚的雪，做累了作業(yè)的我，走下單元樓，去呼吸新鮮空氣，順便舒展一下心情。

　　小區(qū)里有許多矮矮的樹，壓滿了雪，還掛著冰棍，好像很累的樣子。整個世界仿佛只剩下黑白兩色，白色的雪，微微露出的黑色樹干。

　　走了一段，開始覺得有點無聊，轉了個彎，突然眼前一亮，一抹嬌艷的紫紅出現在茫茫白色之中，那是什么？走近一看，竟是一朵美麗的.臘梅！真是令人大吃一驚，不由細細觀察起來。

　　真是不看不知道，一看嚇一跳，那朵梅花上覆蓋著厚厚的比梅花身軀重幾倍的冰雪。花兒給人的感覺總是嬌嫩的，高貴的，易折損的，可這一朵沒有像其他的“花姐妹”那樣，因為承受不了而凋零，反而凌霜傲立，迎雪接風，并奮勇地吐露著醉人的香，似乎對眼前的風寒和壓力毫不在乎，真是不可思議！

　　我忍不住又仔細觀賞那朵梅花，不，應該是那一抹堅強的紅，不禁心中一震，是啊，生命最重要的，就是勇敢地面對一切風風雨雨，無論你多弱小，無論你的挫折有多少。

　　大家的教室里也掛著一幅梅花圖，旁邊有兩句古詩——寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我的感受從沒有如此深刻，只要你還有生命，就是活著；只要活著，便不能放棄那一絲希望，哪怕生存的可能微乎其微，也要永遠追求那屬于自己的燦爛！

　　事情已過去很久了，可每當遇上困難，我就仿佛又看見那朵老天給梅花極其惡劣條件卻仍舊頑強抵抗不屈向上的雪梅！給我勇氣，給我信心，在我心中怒放，永不凋謝！

優(yōu)秀的作文600字 篇3

　　周六的早晨就是舒服，當我緩緩地睜開眼，發(fā)現陽光早已灑滿了窗格，而自己則像是掉入陽光的溫暖之中……

　　“快起床，快，你舅在樓下等我們呢。”正在享受著這緩慢的陽光的.我，忽然被一串突如其來的急切聲音給打攪�！鞍ィ�知道了。”我不耐煩地答道。還故意放慢了速度，磨嘰了幾分鐘后，終于打開了房門。

　　客廳里，媽媽正在快速地裝著要帶回老家的東西，衛(wèi)生間里，老爸也正忙著刮胡子；廚房，鍋里也正熱著飯……整個房子里，似乎只有我一個人是旁觀者，大浪過后才緩慢拍在沙灘上的小水滴。

　　“傻站在那發(fā)什么呆呀，你快點，我們都已經好了，就剩你了。”媽媽忙完手里的活，正要去盛飯，卻看到與這一切都不相符的我。

　　“哦，我這就去”，我懶洋洋地答道。

　　囫圇吞棗地吃完飯，才勉強追上了爸媽的步伐。突然，一陣鈴聲響起，走近一看，是舅舅來了。媽媽接起電話，還沒等舅舅開口，便搶先說：“我們馬上就下樓了，你先去開車吧�！�

　　說罷，他們便要出門，而我卻又突然想起自己還有一件事沒辦，只好讓他們先下樓，“你真夠慢的，快點，事兒真多�！眿寢屌R走還不忘教訓我。

　　終于，辦完了所有的事后，我才慢吞吞地下樓。媽媽見我這么淡定，又催了起來。我真的不能再聽媽媽嘮叨了，索性就跑了起來。

　　可出師不利，剛跑起來，就被一塊小石頭給絆住了。整個人如同沒了重心了一樣，毫不留情地在地上留下了兩個大手印……結果可想而知。

　　“你就不能慢點兒？”爸爸見我摔了個狗啃泥，急忙過來扶我。“不是你們讓我快點的嗎？”我嘟囔著。爸爸聽了哭笑不得。

　　回首剛才，一種幸福感竟在心頭油然而生，快節(jié)奏中的慢動作，承載的其實都是一家人的愛……

優(yōu)秀的作文600字 篇4

　　昨天下戰(zhàn)書班隊課的時候，語文老師在給我們道惡書取壞書的差異，她給我們講了許多實在的例子，讓我們意識到壞書對青多年的影響，讓我們知路了壞書的迫害性，該老師正檢討我們平時看的書時，張思哲同學興許是身材不適，忽然就吐了，登時一些就、贓物從他的嘴里吐了沒來，一股難聞的氣味在學室面飄揚，同學各個都捂住了鼻子和嘴巴，臥在座位上看起熱烈來，只有吳思遠和丁朋鵬同學，不聲不響地站起了身大名鼎鼎地拿起拖把，到張思哲同學的座位上把贓物拖清潔。這時候語文老師走入了教室看睹我們都這副樣子容貌，一下拉下臉來，苦口婆心地說：“我曉得那氣息沒有臭水的氣味佳聞，可你們也不能這樣，你們的所息所為讓我寒心！你們可知講弛思哲同學吐了很難熬難過，可他面對你們這種充耳不聞的綱光更好受，你們再看看吳思遠、丁敵鵬同學�！蔽覀兊腵眼光一下在湊集到了他們兩集體的身上，我瞅著他們的行動和方才那我們的討厭的眼神截然不同，我們的臉一下子紅了起來。

　　老師望到我們未經意識到過錯了，語氣柔跟了很多，她在烏板上寫了兩個大字：溫暖寒并說：“溫暖冷是對反義詞，吳念遙同教讓我覺得熱，老師并不讓他往干啊！可他替什么站了伏去呢？”咱們皆聽得點紅耳赤可這二位同學仍在不留余地地作著。這是一件小事，而不同的同窗卻是不共的立場······這時爾想訖了一句話：以寬我之口待己生涯就是一種美。是啊！為別人著想，這是一種正人風姿。恰是由于有這種風采，我們的世界才如斯美妙。

　　此此的懂得，彼此的關愛。這種純摯的感情如同山間清風，夏日荷花，令人沉醉······臣子之度清風荷花。

優(yōu)秀的作文600字 篇5

　　又小又白的臉，尖尖的下巴大大的眼睛，鼻梁上架著一副金色細框眼鏡。她，就是我的小伙伴——吳忻頤！

　　唱歌ing

　　如果你問我她最大的愛好是什么，那我一定毫不猶豫地回答：“唱歌！”

　　不論是校外還是校內，你總能聽見她柔細而又清澈的.歌聲，就比如一天中午，我們兩個和往常一樣，一起回教室。正在走廊上走著我的耳畔又響起了一陣歌聲“Hello~whereryouare……”瞧，她又開始唱了，這回還是英文歌呢！每天中午，她時常都要來上那么一段，不過愛聽歌的我也并不排斥，反而還挺樂意去聽她唱呢！

　　看書ing

　　除了唱歌，她還很喜歡看書，在課間，你經常能在走廊的書柜旁、教師的課桌邊發(fā)現她安靜看書的身影。好不容易到了下課時間，她卻又捧起了一本《中國少年文學》正看得津津有味呢，只見她用纖細的手指捻起書頁的邊角輕輕翻了過去。“吳忻頤！”我朝她叫了一聲，打算叫她出去玩，可是她早已沉迷在書中了，完全聽不見我的呼喚，我也不再好意思打擾她。沒過多久，上課鈴匆匆敲響，她依依不舍地把書合上收進書包，書像是她的寶貝一般，讓她愛不釋手。

　　運動ing

　　別看她平時文文靜靜的，喜歡看書唱歌，可一到體育她也不甘示弱呢！

　　首先，不說別的，她的短跑很快，每一次的運動會接力賽是一定少不了她的，況且不管是跳遠、跳繩她都還算拿手。一節(jié)體育課上，我們正在打羽毛球，她將球向上拋起，手握緊拍子盡力一揮，可惜沒打到，但她不氣餒，撿起來重新再來一次，又一揮，依然沒打到。就這樣來來回回三次后她終于把球打了出去，看來她還有一顆執(zhí)著的心呢！

　　吳忻頤，我的小伙伴，她喜歡唱歌、看書，運動也是一把好手。那么，你想和她交朋友嗎？

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