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優(yōu)秀作文400字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文400字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀作文400字 篇1
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，書(shū)也是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，它能讓我們獲得更多的知識(shí)，在開(kāi)心的同時(shí)讓我們懂得人生的道理。 我想大家一定也和書(shū)產(chǎn)生過(guò)很有意思的故事吧？我也不例外。 我最早的讀物是一些叫做“識(shí)字大卡”一類(lèi)的小卡片，那是一種上面有著圖畫(huà)，下面有著大字的卡片。別看它只有一個(gè)手掌那么大，是它教會(huì)了我第一個(gè)字。 后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大，已經(jīng)不喜歡這種卡片，就讓媽媽幫我買(mǎi)了一套語(yǔ)、數(shù)、英三門(mén)課程的小書(shū)，書(shū)的包裝里還有一支可以點(diǎn)讀的筆。我每天都會(huì)拿著書(shū)一邊看一邊讀，它教會(huì)了我讀書(shū)、認(rèn)字。 再后來(lái)，我已經(jīng)識(shí)字了，就開(kāi)始自己看書(shū)。這時(shí)那些教識(shí)字的書(shū)已經(jīng)不能滿足我讀書(shū)的愿望了，我便開(kāi)始讀那些通過(guò)一些故事教我們?nèi)松芾淼臅?shū)，這些書(shū)我都看得津津有味。 在剛踏入小學(xué)校門(mén)的'時(shí)候，那些小故事已經(jīng)不能滿足我了。有段時(shí)間我迷上了一些長(zhǎng)篇小說(shuō)，比如楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》等，這些小說(shuō)構(gòu)思巧妙、文筆流暢使我愛(ài)不釋手，一有空閑我就拿起來(lái)看，有時(shí)甚至達(dá)到廢寢忘食的地步。 最近一段時(shí)間，我們班流行起了一套偵探小說(shuō)------《查理九世》，這套書(shū)撲朔迷離、懸念迭起令我手不釋卷，在短短的一個(gè)月內(nèi)，我差不多看完了十幾本。 我感到我的讀書(shū)生活就像衣服流光溢彩的畫(huà)卷，是那么充實(shí)、那么美麗！
優(yōu)秀作文400字 篇2
在一年級(jí)的時(shí)候，我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)這樣一句名言：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。于是，在這個(gè)暑假，我在媽媽的陪伴下，來(lái)到新華書(shū)店。我一下子就被《木偶奇遇記》這個(gè)故事吸引住了，迫不及待的開(kāi)啟了我的悅讀之旅。
這是講述一個(gè)小木偶的故事——老木匠澤皮德把一塊能哭會(huì)笑的木頭雕成木偶，并把取得生命的小木偶當(dāng)成兒子。老木匠賣(mài)掉上衣，供小木偶上學(xué)�？墒切∧九家恍呢澩妫或_多次而經(jīng)歷了一次又一次的挫折……最后，他掉進(jìn)一只大鯨魚(yú)的.腹中，意外與老木匠皮帕諾相逢，經(jīng)過(guò)這次歷險(xiǎn)，皮諾曹終于長(zhǎng)大了，他變得誠(chéng)實(shí)、勤勞、善良，成為了一個(gè)真真正正的男孩。
讀了這篇文章后，我知道了許多道理，人要有一種敢于冒險(xiǎn)的心，大膽去嘗試；要聽(tīng)取他人的教誨，不急不躁；在成績(jī)面前，不能得意忘形。在生活中，我們要大膽去嘗試做自己沒(méi)做過(guò)的，安全的事，并且去研究；聽(tīng)取爸爸媽媽的教誨，并糾正過(guò)來(lái)；面對(duì)事情要謙虛；做一個(gè)善良的人。小木偶皮諾曹是一個(gè)天真、好奇心強(qiáng)、頭腦簡(jiǎn)單、缺乏主見(jiàn)、沒(méi)有毅力的平凡的小孩，但因?yàn)橛辛酥車(chē)藷o(wú)私的關(guān)愛(ài)，他變成了誠(chéng)實(shí)、勤勞、乖巧的好孩子。我也因?yàn)橛辛税职帧寢�、老師和同學(xué)的愛(ài)護(hù)和鞭策，才能夠在學(xué)習(xí)和生活的道路上不斷成長(zhǎng)。
優(yōu)秀作文400字 篇3
蛋蛋是個(gè)調(diào)皮的小男孩，是東風(fēng)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，他呀，在教室里可真坐不住，這不， 陳 老師在上面講課，他就把手放進(jìn)課桌里，玩起了積木游戲。
看到蛋蛋不認(rèn)真聽(tīng)課， 陳 老師可生了氣，心想：好啊你，還翻了天了？在我的`課上也會(huì)走神，看我怎么收拾你！ 陳 老師面帶微笑地對(duì)蛋蛋說(shuō)：“蛋蛋，你認(rèn)真聽(tīng)課了嗎？”沒(méi)想到蛋蛋連頭也不抬，說(shuō)：“聽(tīng)了。”“你下課到我辦公室來(lái)�！� 陳 老師立刻變了臉。
來(lái)就來(lái)，蛋蛋可坐慣了辦公室，但他最討厭 陳 老師嘮叨了。他一進(jìn)辦 公室陳 老師就嘮叨開(kāi)了。什么為班級(jí)榮譽(yù)呀，什么校長(zhǎng)要依成績(jī)來(lái)為每個(gè)老師發(fā)工資呀，真是煩透了。蛋蛋剛走， 陳 老師就去找吳校長(zhǎng)，因?yàn)樗龑?shí)在是受不了蛋蛋的調(diào)皮了。
陳 老師剛辭職了幾天，就聽(tīng)說(shuō)蛋蛋學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，再也不在課堂上玩耍了，而且經(jīng)�？嫉谝弧Ｋ耄旱暗霸趺茨芸嫉媚敲春�，他吃神仙藥了？ 陳 老師打聽(tīng)了一下，原來(lái)是這樣：學(xué)校里派了個(gè)叫林美的美女老師來(lái)教他們，蛋蛋在課上不受批評(píng)，成績(jī)?cè)絹?lái)越好�！鞍�，我的教育方法真該改一改了�！� 陳 老師嘆了口氣。
原來(lái)平息鬧課風(fēng)波的妙法還是老師的魅力所在呀！
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