優(yōu)秀的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的優(yōu)秀的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文 篇1
我的同桌叫朱宸萱，他長(zhǎng)有一對(duì)炯炯有神的眼睛下面有一個(gè)高高的鼻子，一對(duì)小小的`耳朵。
朱宸萱還是個(gè)愛幫助別人的人。有一次，美術(shù)課上，我忘帶蠟筆了，這時(shí)朱宸萱主動(dòng)把蠟筆借給我，我對(duì)他說：“謝謝�！彼f：“不客氣！”
還有一次，我忘帶了《人 自然 社會(huì)》的書。我嚇得面紅耳赤，這時(shí)朱宸萱把自己的書借給我一起看，我非常感謝她。
這就是我的同桌，他是一個(gè)活潑開朗，樂于助人的同學(xué)。
優(yōu)秀的作文 篇2
幾乎整個(gè)高三年級(jí)都知道，我就是截不折不扣的朽木。 十二個(gè)理科班，聯(lián)考排名，我總是能坐上倒數(shù)三名內(nèi)的位置。其實(shí)這實(shí)在是天分的問題，并不是我不用功，教室里六盞日光燈可以一起作證——每天都是我待到最后一個(gè)出教室時(shí)熄滅它們的。 所以當(dāng)蘇彥明找到我的時(shí)候，我擺出十分無辜的樣子。懶懶地靠在椅背上，我說：“我實(shí)在是太笨了，沒有辦法的。”
蘇彥明一點(diǎn)都不客氣地反駁：“我知道你笨，這不關(guān)我的事�？墒悄忝看味祭嗌系钠骄�，這就是我的責(zé)任了�！�
一時(shí)間說得我啞口無言，蘇彥明是班上的學(xué)習(xí)委員，年級(jí)里的模范先進(jìn)，在高二時(shí)就被列為入黨積極分子。據(jù)說高三時(shí)本可以發(fā)展成預(yù)備黨員，只是因?yàn)橛腥朔从�，說是蘇彥明平時(shí)不關(guān)心后進(jìn)同學(xué)，他的黨員因此泡了湯。
后進(jìn)同學(xué)？該就是指的我吧？我猜想蘇彥明暗地里一定把我凌遲了上百遍，表面上卻不得不亡羊補(bǔ)牢地拉我一把，算是難為他了。想到這里，我竟然莫名生出幾分愧疚之心，語氣也軟了下來，“你說要我怎么樣吧？”我低聲下氣，“要怎么樣才能讓你入黨？”
“這跟我入黨無關(guān)�！碧K彥明臉稍稍紅了，一面底氣不足地分辨，“我只是單純地想幫助你。”
“是嗎？”我諷刺地拉長(zhǎng)聲音，只見他臉上的顏色又深了一層。
好吧！我心里是很瞧不起這些偽君子們的，自持腦袋靈光，于是看誰都不如自己。尤其這個(gè)蘇彥明，更是自命不凡到極點(diǎn)，平時(shí)都不拿正眼看人，偏偏有不少女生看他還有幾分英俊，便天天以問問題為由糾纏不休，更加助長(zhǎng)了他的'囂張氣焰。
就在我們談話間，我看見前排的顧佳不停地回頭向這邊張望，臉上掛滿不屑與懷疑。她在意什么呢？誰都知道她向蘇彥明表白不下十次了，誰都知道蘇彥明只是在不得已地應(yīng)付我這個(gè)后進(jìn)分子。
拜托，她有什么好嫉妒的？
不容我再胡思亂想下去，蘇彥明已經(jīng)一廂情愿地給我定下任務(wù)——每天必須在教室學(xué)習(xí)到熄燈，才準(zhǔn)回家。
他特意加重了“學(xué)習(xí)”這兩字。這回輪到我臉紅，仿佛已被他洞察我每天躲在教室看漫畫的真相。
“我會(huì)監(jiān)督你的。”末了他補(bǔ)充。
優(yōu)秀的作文 篇3
參天之樹，必有其根;懷山之水，必有其源。炎黃同心，華夏一脈;血濃于水，葉落歸根。
家譜，億萬炎黃子孫的根系所在;家譜，所有華夏兒女的精神故鄉(xiāng)。沒有了家譜，尋根問祖，無非是緣木求魚;沒有了家譜，追根溯源，簡(jiǎn)直是無本之木。
我家的根在哪里?萬里江水，源起何處一個(gè)人連自己的根源都不了解，豈不負(fù)先人養(yǎng)你我家的根，紀(jì)錄在家譜中，我家的根，凝聚在中華文化里。尋根問祖，是人類的天然意識(shí);追根溯源，是人類的自愿索求。
家譜是一個(gè)家族的發(fā)展史。一個(gè)家族要發(fā)展壯大，除需要雄厚的物質(zhì)條件外，還需要足以強(qiáng)宗固族的精神條件，而良好家風(fēng)的形成，正是這種精神條件的基礎(chǔ)和內(nèi)容之一。
家譜文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。家譜是以記載一個(gè)血緣家族的世系與事跡為主要內(nèi)容的史類文獻(xiàn)。據(jù)有關(guān)專家論證，家譜的`起源至少可以追溯到先秦時(shí)代，周代已有史官修譜制度并撰有《世本帝系篇》。
家譜也是記錄家族的正面歷史、經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)和文化的史實(shí)資料，是給后人留下的一部?jī)?yōu)秀教科書，后人可從中得到經(jīng)驗(yàn)借鑒、文化傳承和思想啟迪。一個(gè)家族缺了家譜，就不完整。 通過修家譜，有助于提升家族的凝聚力，維護(hù)團(tuán)結(jié)，增進(jìn)各個(gè)家庭的彼此了解和信任，加強(qiáng)溝通，促進(jìn)家庭間的互幫互助;了解家族的歷史和遷徙情況;知道同一家族中家庭間血緣的 親疏遠(yuǎn)近。一個(gè)國(guó)家如果沒有了史記和文化典籍，那么國(guó)家的發(fā)展進(jìn)程肯定不會(huì)有這么快。國(guó)家尚且需要有傳承載體，家族同樣需要。
因此，我家不僅修家譜，而且還要定家規(guī)和族訓(xùn)，以此來規(guī)范我家的人生、教育我家的后人。以使我家的家族越來越優(yōu)秀、越來越強(qiáng)大。
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