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中學(xué)生優(yōu)秀作文賞析:自己的軌跡

時(shí)間:2024-02-28 07:09:10 中學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿
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中學(xué)生優(yōu)秀作文賞析:自己的軌跡

  在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的中學(xué)生優(yōu)秀作文賞析:自己的軌跡,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

中學(xué)生優(yōu)秀作文賞析:自己的軌跡

  看庭前花開花落,望天空云卷云舒。凝視著時(shí)光的匆匆流去,有些悵惘,有些感傷。如何才能挽留那逝去的青春?于是我踏上了尋覓的旅程。

  走過草地,看見了伏埋的枯草。當(dāng)我感嘆生命逝去的悲涼時(shí),嫩綠的青草卻在告訴我:它也有過青的軌跡。“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花!彼在延續(xù)自己的軌跡。

  漫步于小溪,清澈的溪水一見到底,一顆顆圓滑的鵝卵石靜靜地躺在河底。我感嘆它沉寂的生命時(shí),溪水碰擊卵石所發(fā)出的清脆聲音卻在告訴我:它也瀏覽過名川大海,在驚濤駭浪里打拼過,它那被磨打去的尖尖的棱角,難道不是最好的證明?

  經(jīng)過一片小樹林,我發(fā)現(xiàn)一只小小的蝸牛。我感嘆它脆弱的身軀時(shí),它身后的那一段長長的水跡告訴我:它也有努力過的軌跡,它不顧自身有多么弱小,前方永遠(yuǎn)是它勝利的彼岸。我被這頑強(qiáng)的生命震撼啞然失聲。

  我駐足了,我不敢再前行,因?yàn)樗鼈兌荚诖舐暤叵蛭倚妫何矣凶约旱能壽E!

  是啊,圓明園的殘?jiān)悄敲礋o力,卻在赫然昭示著自己燦爛過的痕跡;中國晚清落后無能,但也有過唐宋鼎盛時(shí)期繁榮的軌跡;唐詩、宋詞、元曲、明清小說,給我國傳統(tǒng)文化鋪墊了前進(jìn)的軌跡,而人類文明的發(fā)展又成為世界進(jìn)步的軌跡。

  何處有我的,屬于我自己的軌跡?

  小草告訴我,那天真歡樂的童年,難道不是你“青澀”的軌跡?

  卵石告訴我,哭鼻子時(shí)自己抹干眼淚,難道不是你堅(jiān)強(qiáng)的軌跡?

  蝸牛告訴我,拿到滿分考卷的時(shí)候,難道不是你努力過的軌跡?

  是啊,那是屬于我自己的軌跡!

  歲月的塵埃不能掩埋我自己的軌跡。看見太陽,我知道自己笑過;看見雨,我知道自己哭過;看著自己,我更明白自己成長過!歡樂和笑聲,愁苦與眼淚,都成為我成長軌跡中靚麗的風(fēng)景,一個(gè)不可或缺的組成。

  對于未來,我更加自信。有一天,我會(huì)驕傲地說:“看,那是我的軌跡!

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