忘不了那雙眼

　　有一雙眼睛，他的眼神中透露著期盼，流動(dòng)著鼓勵(lì)，充滿著信任，表現(xiàn)出贊許，這就是我進(jìn)入初中后難忘的一雙眼---孫老師的眼睛。

　　孫老師擔(dān)任我們的地理課，在一節(jié)課上，孫老師講了利用經(jīng)緯網(wǎng)確定地理位置的方法，由于這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是這章的重難點(diǎn)，講完后出了一道練習(xí)題，讓我們結(jié)合習(xí)題進(jìn)一步熟練掌握。我剛想翻開練習(xí)本作這道題，誰料，孫老師恰好點(diǎn)到我的名字，讓我上講臺(tái)做題。我的心頓時(shí)一震，我剛接觸，不免有些不熟練。怎么辦？這時(shí)我抬頭看到孫老師正看著我，眼神中流動(dòng)著鼓勵(lì)和肯定，我不能再猶豫了，便登上講臺(tái)。

　　在講臺(tái)上，我對著黑板，看著這道題，腦子思考著答案。臺(tái)下不時(shí)發(fā)出一陣吵鬧，傳來“老師，讓我來做”的聲音。我的大腦思緒不免有點(diǎn)混亂，如果做不出，豈不是要在全班鬧笑話？這時(shí)，我仿佛看見孫老師那雙眼，那充滿著信任與期盼的眼神。孫老師正在臺(tái)下給我力量，我的思路立即清晰，很快寫出了A點(diǎn)的坐標(biāo)位置。

　　我回到座位上，臺(tái)下沒有發(fā)出一點(diǎn)兒認(rèn)可的聲音，原本自信的我心里又開始忐忑不安，是不是做錯(cuò)了？這個(gè)答案是我依據(jù)經(jīng)緯線劃分認(rèn)真推理出來的，絕無差錯(cuò)，但同學(xué)們?yōu)槭裁礇]有一點(diǎn)贊同的聲音呢？我會(huì)不會(huì)辜負(fù)孫老師對我的期望呢？我的心里亂做一團(tuán)麻，等待著孫老師的判決。

　　這時(shí)，孫老師信步走上講臺(tái)，詳細(xì)講述了整個(gè)解題方法與依據(jù)。當(dāng)宣布我的答案準(zhǔn)確無誤時(shí)，我久懸的心終于落地了。此時(shí)，孫老師那雙眼注視著我，那眼神里透露著贊許。這整個(gè)做題過程，孫老師的眼神就像一條汩汩流淌的河流，不間斷的給我輸灌力量。

　　每個(gè)人的眼睛都是十分特殊的，而孫老師的眼睛給我自信和勇氣，鼓舞我奮進(jìn)，讓我難忘。

【忘不了那雙眼】相關(guān)文章：

(經(jīng)典)忘不了那雙眼睛作文01-12

忘不了那雙眼睛作文（經(jīng)典）01-12

忘不了那雙眼睛作文05-29

忘不了那雙眼睛作文07-05

忘不了，那雙眼睛作文07-14

忘不了那雙眼睛作文05-29

忘不了，那雙眼睛作文02-15

那令我震撼的雙眼-初三記事02-25

忘不了那雙眼睛作文(精)10-17