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改變一下心態(tài)會(huì)更好
期中考試那天早上,正巧是我值日打掃衛(wèi)生。
掃到五樓微機(jī)室門口,微機(jī)老師看見我們便招了招手:“你們過(guò)來(lái)幫下忙,這里好多垃圾!”老師的叫喊猶如晴天霹靂一般,把正打算收工回教室的我震得目瞪口呆,一起值日的同學(xué)阿偉也瞬間“變臉”,皺起了眉頭。
“怎么會(huì)這么巧?一到這里就被老師抓了‘壯丁’?平日無(wú)所謂,多做點(diǎn)就多做點(diǎn)?山裉焓强荚囇!俗話說(shuō)得好,臨陣磨槍,不快也光,老師呀老師,您怎么這么會(huì)挑日子?我真是走了霉運(yùn)了!”想歸想,但也不能裝作沒(méi)聽見就直接走人,更不能“罷工”和老師唱對(duì)臺(tái)戲。要是這樣,既會(huì)留下不尊重老師的印象,還有可能會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上被點(diǎn)名批評(píng),甚至還會(huì)影響到期末考評(píng)的分?jǐn)?shù)……“唉!”無(wú)奈且無(wú)助的我們只好硬著頭皮走進(jìn)微機(jī)室。
“怎么這么多垃圾?”看到微機(jī)室內(nèi)的垃圾遍地都是,每張桌子下都有一大堆,我不由得張大了嘴!暗任覀儝咄炅耍缱x時(shí)間都過(guò)一半了!”看到我們帶的勞動(dòng)工具不夠,微機(jī)老師也拿出掃帚和垃圾斗,和我們一起干了起來(lái)。
不知是心里有事,還是垃圾太多,我越掃手越麻,越掃越覺(jué)得掃帚重。看到垃圾桶內(nèi)的垃圾如潮水般一次又一次地上漲,我甚至有幾次都懷疑垃圾桶根本裝不下!皧^戰(zhàn)”了十來(lái)分鐘,就在我放下掃把和垃圾斗,準(zhǔn)備回教室早讀的時(shí)候,微機(jī)老師又下命令了把微機(jī)室內(nèi)的桌椅都放平整,而且必須椅子靠著桌沿。
“老師!我們?cè)詾閹兔咄炅说鼐涂梢曰厝?fù)習(xí)了?墒,現(xiàn)在您又無(wú)中生有地給出了一項(xiàng)擺桌椅的任務(wù),我們不做也得做!復(fù)習(xí)時(shí)間和做好事,您讓我們?cè)趺催x?”郁悶不已的我們?cè)诮?jīng)過(guò)一番“斟酌”之后,還是選擇幫老師擺桌椅人在屋檐下,不得不低頭呀!
“終于擺完了!”我長(zhǎng)吁了一口氣,右手按住脊椎,左手撐在桌子上真是累得不行。就在老師檢查的時(shí)候,我覺(jué)得“逃跑”的時(shí)機(jī)成熟了,拉上同學(xué),拿上工具就準(zhǔn)備“撤退”。看到干凈整潔的教室、排列有序的桌椅,老師微微一笑:“你們兩個(gè)幫忙把垃圾桶提下去倒掉吧!”剛一起身,我們就像被施了魔法一樣,身體立馬就被定住了!半y道我們就是老師手中的提線木偶讓你做什么,你就必須做什么?好不容易就要脫離苦海了。老師您為什么要一而再、再而三地把我們拽住?我們?cè)敢庾龅亩甲隽,不愿意做的也做了。怎么,難不成您還想把我們叫回家當(dāng)‘保姆’?!”
雖然忍無(wú)可忍,但面對(duì)老師,不忍也得忍。直到把垃圾桶提出微機(jī)室的時(shí)候,我們總算是熬到頭了。就在我們哥兒倆一邊走一邊“批判”微機(jī)老師的種種“罪行”,表達(dá)對(duì)他的不滿和抱怨時(shí),一位老爺爺在操場(chǎng)上把我們攔住了。
半路殺出個(gè)程咬金,讓我們丈二和尚摸不著頭腦。“你們聊的事我大概都知道了。在學(xué)生時(shí)代,這種事我比你們做得還多。一開始,我也抱怨,可是抱怨有什么用?再抱怨你也得做,就算你不做,那就得其他人做。如果人人都抱怨這個(gè),抱怨那個(gè),那誰(shuí)還會(huì)去做事?如果大家都不做,整個(gè)社會(huì)不就亂套了嗎?所以,有時(shí)我們應(yīng)該換一種心態(tài),不能把這些小事當(dāng)成一種負(fù)擔(dān),而像吃飯、睡覺(jué)一樣,當(dāng)成再普通、再平常不過(guò)的事情去看待,當(dāng)成一種舉手可勞、順手可為的事情去完成。只有那樣,別人高興,自己也快活……”
老爺爺?shù)脑捜缫挥浿劐N,重重地砸在了我的心上。是。槭裁床粨Q一種心態(tài),讓生活多一點(diǎn)陽(yáng)光,給社會(huì)添一份和諧呢!
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