初中優(yōu)秀作文必備【6篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的初中優(yōu)秀作文7篇,歡迎大家分享。
初中優(yōu)秀作文 篇1
“哦,太棒了!”我情不自禁地跳躍著,終于可以獨(dú)立了,家長(zhǎng)不是常說(shuō)我們的自理能力太差嗎?這可是一個(gè)極可以表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。
來(lái)到寢室,我胡亂地塞好了東西,重重地躺到床上,美滋滋地想到,這就是我以后的小窩了。當(dāng)我得知我的.好朋友睡在我的上鋪時(shí),我一蹦三尺高……那晚,我?guī)缀鯖](méi)睡,是聊天聊了一晚吧。第二天一早,大約三、四點(diǎn),我們和太陽(yáng)公公比賽看誰(shuí)起得早(去看日出)跳啊,蹦啊!也許這就是我們最快樂(lè)的時(shí)光了。
可好景不長(zhǎng)……
初中優(yōu)秀作文 篇2
童年,是那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,天真快樂(lè),我們奔跑在一望無(wú)際的大田野中,又曾嬉戲打鬧在碧綠柔軟的草坪上……可是現(xiàn)在,又心無(wú)余力,平時(shí)要上那枯燥乏味的課程,周末所僅有的那么一點(diǎn)兒自由,卻被父母無(wú)情的排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
那一次,我在窗前踩著凳子吹泡泡,在陽(yáng)光的照射下,一個(gè)個(gè)又大又圓的泡泡在陽(yáng)光的照射下發(fā)出了耀眼的彩光,七彩霓釉,閃閃發(fā)光,美麗至極?吹梦艺媸桥d奮。于是我便吹得更帶勁了。吹著吹著,妹妹突然叫了起來(lái)“哇,那個(gè)泡泡吹得好大呀!”我一驚,抬頭一看,向妹妹說(shuō)的那個(gè)泡泡望去,他圓圓的身軀在空氣中一抖一抖的,在我的眼前晃來(lái)晃去,我猛然把手伸過(guò)去,拿著泡泡瓶,想用瓶口接住它。而他卻離我忽遠(yuǎn)忽近的,于是我便怒了,直接拿把扇子一扇,扇過(guò)來(lái)手猛地一伸,哈哈,終于接住了!不過(guò),同時(shí)我又聽(tīng)見(jiàn)了一聲清脆的玻璃被打碎的聲音。啊,慘了!我剛剛太急了,手那么一伸,就打碎了金魚(yú)缸。水還在地上嘩啦啦的流淌著,金魚(yú)也還在地上活蹦亂跳著,玻璃碎片也在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光著……而我的心卻好不安穩(wěn)。怎么辦,該怎么辦呀?我馬上拿來(lái)掃把連水帶玻璃的掃了一點(diǎn),妹妹則小心翼翼得用茶杯灌來(lái)水,將金魚(yú)救走了。見(jiàn)地上還是濕,我只好拿來(lái)拖把,利用水將廚房,客廳,三個(gè)臥室都拖了一遍,這才停下了。
老媽回家了,見(jiàn)地上濕濕的,又看見(jiàn)了旁邊的拖把,便過(guò)來(lái)夸我長(zhǎng)大了。我經(jīng)過(guò)了那一番心理掙扎還是向老媽說(shuō)明了事情的原委。沒(méi)想到的`是老媽竟又夸我懂事了。我如同吃了蜜一般心里那個(gè)甜。
卻又是在哪黑風(fēng)吹起的日子,在那霰雪鳥(niǎo)破空悲慘啼叫的日子里,在那紅蓮綻放櫻花傷勢(shì)的日子里,在千年萬(wàn)年的罅隙中,我在前不久又打碎了一次花瓶,像以往一樣承認(rèn)錯(cuò)誤,卻是得不到小時(shí)候老媽的那般寬宏大量“你都多大了?竟然還會(huì)打碎花瓶,真是的!”
童年多么美好,能回去就好了。
初中優(yōu)秀作文 篇3
世界上最遠(yuǎn)的距離,不是生與死的相隔,不是愛(ài)與恨的相離,而是美好的夢(mèng)想與骨感的現(xiàn)實(shí)間鴻溝的寬度。
人的一生,總是徘徊在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想之間,有過(guò)欣喜,有過(guò)悲傷,有過(guò)無(wú)奈,有過(guò)深思,有過(guò)感悟……相信在每個(gè)人的內(nèi)心深處,都住著一個(gè)向往未來(lái)、憧憬美好的不一樣的自己,每個(gè)人在不同的年齡段都有過(guò)或大或小的夢(mèng)想。但是,夢(mèng)想到底離我們有多遠(yuǎn)?我們能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想嗎?……這些問(wèn)題的答案,誰(shuí)也無(wú)法給出定論。
走在夢(mèng)想現(xiàn)實(shí)間的我們——一群生活在城市里的90后,大多都是家里的獨(dú)子,從小到大,都有父母的溺愛(ài)陪伴著我們,讓我們擁有了無(wú)限的光環(huán)。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都在父母的眼中被放大了無(wú)數(shù)倍,輕而易舉得到的稱(chēng)贊和獎(jiǎng)勵(lì)的我們,久而久之,也習(xí)慣性地把自己的成功放大無(wú)數(shù)倍,天真地認(rèn)為自己是多么的了不起,以為在不久的將來(lái)自己一定會(huì)成功,輝煌無(wú)限!肮庾谝妗备抢硭鶓(yīng)當(dāng),只是時(shí)間早晚的問(wèn)題罷了。可當(dāng)我們真正地開(kāi)始接觸這真實(shí)的社會(huì),會(huì)有一些“暈”,暮然的覺(jué)得自己所處的環(huán)境是那么的嚴(yán)苛,甚至到了有些失真的地步了。這時(shí)的我們,會(huì)有從云端掉落的落差,這種糟糕的感覺(jué)會(huì)讓我們從蔑視一切的自負(fù)轉(zhuǎn)而收緊自己,變成仰視一切的自卑。不斷的外界打擊和自我否認(rèn)帶來(lái)的挫折感和落差感會(huì)讓我們迷茫的無(wú)所適從。
其實(shí)我一直很贊同一句話(huà),“夢(mèng)想有多絢麗多遙不可及,顯示就有多殘忍”。一直以來(lái),我活在表姐的陰影之下,自從她考上了復(fù)旦大學(xué),年幼的我便把復(fù)旦大學(xué)定為自己的所謂“夢(mèng)想”,出現(xiàn)在視野中的那一棟棟建筑,雖然陳舊卻不失古色古香。這也更襯托出復(fù)旦大學(xué)的歷史的厚重感。這些都如夢(mèng)境一般,給我無(wú)限的吸引力。可當(dāng)我面對(duì)自己付出三年換來(lái)的中考成績(jī)單,當(dāng)別人問(wèn)我到底喜歡復(fù)旦大學(xué)的哪一點(diǎn)時(shí),我開(kāi)始反思,這真的`是我的夢(mèng)嗎?還是只是我的不成熟的虛榮心在作祟?但在經(jīng)歷了一年的高中生活以后,我越來(lái)越清楚的發(fā)現(xiàn),后者占了很大的一部分比重,甚至就是全部。
出生在中國(guó)這樣的發(fā)達(dá)的人口大國(guó),我們漸漸的都會(huì)發(fā)現(xiàn),每一個(gè)領(lǐng)域都已經(jīng)極其完善,能讓我們站穩(wěn)腳跟的空地是越來(lái)越少了。也正是因此,我們?cè)鴰缀螘r(shí)所高談闊論的夢(mèng)想和人生規(guī)劃,在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前也只能卑微而臣服的存在著,直到最后“煙消云散”,成為一句這一生最美也最無(wú)奈的一句空話(huà)。走在夢(mèng)想現(xiàn)實(shí)間,我愿為夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)的藍(lán)天下展翅高飛!
初中優(yōu)秀作文 篇4
在一個(gè)美麗的大森林里,有許多可愛(ài)的小動(dòng)物,可在這里,也生活著一只霸道的獅子和一只好勝的老虎。
這一天,狐貍先生絞盡腦汁、費(fèi)盡力氣,咬死了一只狡猾的,肥胖的山雞。狐貍先生很高興,這只山雞足夠狐貍先生,狐貍女士和剛出生一個(gè)月的狐貍兒女吃上三四頓了!狐貍先生一手提著雞爪子,一手提著雞頭,哼起了歌。
可是,在他回家的`路上,卻碰見(jiàn)了那只霸道的獅子!斑,狐貍先生,好巧啊。近日可好?”霸道的獅子攔住狐貍,雙眼直盯著那只又肥又大的山雞。狐貍先生知道這是獅子要搶別人東西的一貫伎倆,便想:還是保命吧。雞沒(méi)了可以再捉,命沒(méi)了,那可就真的沒(méi)了啊!
于是,狐貍先生使起掐媚的笑,討好地對(duì)獅子說(shuō):“哎呀!這不是獅子大王嗎!呵呵,您瞧瞧,這是我剛抓的山雞,您瞧,這山雞多大,多肥!這呀,是我先給獅子大王您的!”獅子對(duì)狐貍的表現(xiàn)非常滿(mǎn)意,便對(duì)他說(shuō):“嗯,哈哈哈!好!好!正巧啊,我餓了,那,你先走吧!”說(shuō)完就搶走雞,得意洋洋地走了。狐貍先生長(zhǎng)吁一口氣,又嘆了一口氣,便又去找食物了。
獅子先生提著雞,走向回家的路,可就在這時(shí),他又不湊巧遇到了那位好勝的老虎先生。
“一邊去,別擋我的路!”獅子先生大吼。老虎先生一聽(tīng),十分生氣,又看見(jiàn)了那只肥大的雞,便貪婪地盯著,不理會(huì)獅子。獅子先生惱羞成怒,大吼:“你這該死的小老虎,居然不把我放在眼里!”說(shuō)完,便和老虎扭打成一團(tuán)。老虎先生和獅子先生都十分生氣,又都不服對(duì)方,于是,你咬我一口,我踢你一腳,不一會(huì)兒,他們身上弄的都是傷。
這時(shí)候,狐貍先生剛好路過(guò),看見(jiàn)那只雞被獅子先生扔到一旁,便暗自慶喜。它偷偷地將雞抱走,然后就溜了。
后來(lái),獅子先生和老虎先生都打累了,便停戰(zhàn)。獅子先生說(shuō):不如這樣,咱倆把這只雞平分,之后誰(shuí)也不碰誰(shuí)!袄匣⑾壬饝(yīng)了。
可獅子先生一看,雞呢?早已被狐貍先生抱走了。
初中優(yōu)秀作文 篇5
冬天悄悄地走了,春天邁著歡快的腳步來(lái)了,春風(fēng)吹拂著大地,一片生機(jī)勃勃的樣子。今天的風(fēng)大,是個(gè)放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī),我們?cè)趺茨苠e(cuò)過(guò)呢?
老師帶著我來(lái)到了操場(chǎng),同學(xué)們手里都拿著五顏六色、形態(tài)各異、大小不一的漂亮風(fēng)箏。我的風(fēng)箏是一只鳳凰圖案的.風(fēng)箏,它還拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,身上有著漂亮的顏色令人眼花繚亂。開(kāi)始放風(fēng)箏了,我和我的做伙伴也開(kāi)始了,她舉著風(fēng)箏,我拉著線(xiàn),“放”。我叫了一聲,風(fēng)箏被我拉到了半空中盤(pán)懸了一下就慢慢地掉了下來(lái)。之后我們又試了好幾次,不是飛不起來(lái)就是飛到半空中掉了下來(lái),看著別人的風(fēng)箏飛得那么高,我的心里還真不是滋味。但是我在這幾次的失敗之后我發(fā)現(xiàn)了一件事,我們是不是該逆著風(fēng)放風(fēng)箏呢?我和我的伙伴就嘗試了一下,果然風(fēng)箏飛高了,在空中盤(pán)懸的時(shí)間也長(zhǎng)了,沒(méi)有比著更讓我們興奮的事情了。我們就這樣開(kāi)始放風(fēng)箏了。風(fēng)箏越飛越高就像一只真的鳳凰在藍(lán)天中翩翩起舞好不絢麗。此時(shí)周?chē)秮?lái)了羨慕的眼光。看著天空上那一只只風(fēng)箏我心中有說(shuō)不出的快樂(lè)和興奮,畢竟這些風(fēng)箏都是我們親手放上去的。
這次放風(fēng)箏讓我明白了在游戲中也有科學(xué),游戲中也有知識(shí),做游戲也不一定是壞的。真希望再來(lái)一次這樣的放風(fēng)箏活動(dòng),因?yàn)樗粌H讓我玩了個(gè)痛快也讓我學(xué)習(xí)了知識(shí)真是一舉兩得。
初中優(yōu)秀作文 篇6
在人生的成長(zhǎng)過(guò)程中,總有道不盡煩惱,人活著求的是一個(gè)過(guò)程,一個(gè)有無(wú)數(shù)煩惱卻又精彩的過(guò)程,但是在這煩惱或者精彩的時(shí)候總希望身旁有一個(gè)傾聽(tīng)者,能讓你的心靈得到釋放。這便是我的渴望了。
帶著憧憬步入初中,憧憬過(guò)后,恐懼隨之而來(lái)了,該來(lái)的始終躲不掉的:學(xué)業(yè)更重,壓力更大,時(shí)間更緊,自由的味道更輕淡了。我想有個(gè)傾聽(tīng)者,一個(gè)能為我減輕負(fù)擔(dān)和壓力的傾聽(tīng)者,一個(gè)為我排憂(yōu)解難的傾聽(tīng)者。
那傾聽(tīng)者若是父母,是不行的,他們很忙,比我更累。我又怎好再去打擾他們。
若是老師,也是不行的,整天看到的是忙忙碌碌為莘莘學(xué)子,忙碌得連呼吸都彌足奢侈。我又怎好再去加重他們的負(fù)擔(dān)。若是朋友,那更不可,他們有自己的學(xué)業(yè)要忙,即使說(shuō)了,他們也同有憂(yōu)愁,那時(shí),便是倆個(gè)同病相憐的人在一起抱頭痛哭,那更是愁上添愁了。
沒(méi)有傾聽(tīng)者,我如一條缺水的金魚(yú),像一只斷翅的小鳥(niǎo)。被封鎖的心靈,終不得釋放。
秋風(fēng)張開(kāi)了大嘴,把惆悵吹得處處皆是,滿(mǎn)地都是憂(yōu)傷……
我是一個(gè)迷路在沙漠里的人,渴望一泓甘甜的清泉。我想有個(gè)能傾聽(tīng)我憂(yōu)傷的.人,就如泥兒傾聽(tīng)殘葉的傷: 我想有個(gè)能傾聽(tīng)我精彩的人,就像白云傾聽(tīng)天空的美……那一個(gè)傾聽(tīng)者,一如傾聽(tīng)我的憂(yōu)傷一樣傾聽(tīng)我的快樂(lè)。
我渴望的只是一個(gè)傾聽(tīng)者。
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