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實驗優(yōu)秀作文600字

時間:2024-02-16 08:38:12 優(yōu)秀作文600字 我要投稿
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實驗優(yōu)秀作文600字精華【9篇】

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的實驗優(yōu)秀作文600字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實驗優(yōu)秀作文600字精華【9篇】

實驗優(yōu)秀作文600字 篇1

  我從小好奇心極強(qiáng),尤其是對飛行這方面.我最希望能在天空中滑翔,所以十分喜歡飛行.

  那是一個中午,我無聊地擺弄著眼前這塊金色的布.玩著玩著,我忽然突發(fā)奇想:為什么不用這塊布做一次降落傘實驗?zāi)?說干就干,我立刻找來四條長短相同的細(xì)繩,分別綁在布的四個角上.綁好了,我嘗試著拉了拉四條細(xì)繩,確定沒有問題之后,我才找來一個小玩具,將四條繩子都拴在玩具身上.一切就緒,我興奮地爬上一個較高的柜子,站起來,抓著我的降落傘和傘兵,大手一揮,原來以為這個降落傘一定能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湎?可天有不測風(fēng)云,傘兵居然直線形下垂,最后還是沒能安全著陸,英勇犧牲了.我愣了:怎么可能 難道實驗品有誤 便不假思索地跳下柜子,抓起傘兵,左看看,右看看,啥問題也沒有啊 思考良久,我終于得出結(jié)論:玩具偏重.于是,我立刻換了個輕些的玩具,又將繩子捆在玩具身上,又實驗了一次,可結(jié)果,傘兵結(jié)局還是那樣悲慘.難道還是有問題 我十分納悶.這時,一陣微風(fēng)吹來,我靈機(jī)一動:一定是缺少風(fēng)力.于是,我再次提著傘兵,來到頂樓.正好刮來一陣風(fēng),說時遲那時快,我趕緊扔下傘兵,嘿,神了!只見降落傘一撐開,傘兵便悠悠地降落到地面,安全著陸.我一陣歡呼,沖下樓,撿起傘兵,激動得大呼:"我成功了!成功了!"

  這雖然只是很早以前做的.一個小實驗了,但它卻深深地印在我的腦海里.每當(dāng)遇到困難時,那張降落傘和傘兵總出現(xiàn)在我眼前,促使著我去克服種種困難.在人生中,困難就像個彈簧,你強(qiáng),他就弱;你弱,他就強(qiáng).所以,只要你能在困難面前不低頭,再強(qiáng)大的困難也只有被打敗的份兒!

實驗優(yōu)秀作文600字 篇2

  今天天氣很晴朗,天空萬里無云,天空一碧如洗。路邊的小草從泥土里鉆出了腦袋,呼吸著新鮮的空氣;路旁的油菜花也開放了,金黃金黃的像給大地鋪上了一層金子;小鳥在枝頭上唱著迎賓曲,在告訴大家春天來到啦。我們在老師的帶領(lǐng)下排著一條曲折蜿蜒的長龍來到了縣中小學(xué)實驗基地。

  一到那兒,首先進(jìn)行了莊嚴(yán)的開營儀式。接著我們開始進(jìn)行燒烤活動。演示給我們看的是一位年輕漂亮的`女老師。當(dāng)她要我們自己動手時,大家一擁而上拿到了羊肉串。站在烤爐前,不久便聞到一陣陣肉香,我的小肚子“咕咕”直叫,嘗嘗還真不錯。燒烤不僅讓我們品嘗了自己的手藝,而且還鍛煉了我們的雙手。使我們懂得了只有辛勤的付出才有豐富的收獲。

  第二關(guān)是運(yùn)動項目,有好幾種活動。其中讓我覺得最難忘的是走秋千橋。當(dāng)一位帥氣的男老師演示給大家看時,我們都覺得太簡單了,沒什么難的,可是輪到同學(xué)們上的時候,大家都傻了,每一個人都像變了一個人似的,不是站在上面直叫,就是雙腿直發(fā)抖,有一個膽大的:向前走了兩步,一不小心“撲”的一聲摔下了秋千橋,落在了下面的防護(hù)網(wǎng)里。那位老師見了,連忙過來給我們講了其中的要領(lǐng),這下才有同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地走過了秋千橋。擋輪到我的時候,心七上八下的跳個不停,心可害怕了,也不知道先抬右腳好還是太左腳踝,不知怎么辦才好,突然耳邊傳來了老師的關(guān)切聲:“不要怕,沉住氣,一步步走。”聽了老師的話,我鼓足勇氣,抬起頭。挺起胸,邁開腿。一步,兩步終于在同學(xué)們熱情的掌聲中走過了秋千橋。通過這件事使我懂得了遇到困難不要害怕,要有勇氣面對他,克服它。

  時間過得真快,伴隨老師集合聲,我們要走了。望著實驗基地,大家都希望下次再來。

實驗優(yōu)秀作文600字 篇3

  今天,當(dāng)我氣喘吁吁地打完球來到爸爸的辦公室時,爸爸拿出一大堆奇奇怪怪的東西,對我說:“李健,要不要我做一個有趣的實驗給你看呀?”我說:“好呀!但是你用什么來做呢?”爸爸用手指了指他手里拿的那堆東西,說:“就是這些咯!”我說:“。坎粫!怎么可能?你要做什么實驗?”“吃火實驗”只見爸爸一臉奸笑地說。

  只見爸爸張羅敲鼓地把那些用來做實驗的工具擺好,接著,他拿出一個裝了酒精的瓶子,又拿出一個削了皮的雪梨,把它放在酒精里浸了浸,接著,他拿了根蠟燭,又把蠟燭用火點燃,接著,他把那個浸過酒精的雪梨拿了出來,又拿去用蠟燭點燃,接著,重要的時刻來臨了,奇跡發(fā)生了!爸爸把那個還噴著火焰的雪梨吞了進(jìn)去!!我大叫了一聲,“哇!爸爸,你不要命了嗎?你不害怕嗎?我的媽呀!你可千萬不要出事呀!”我?guī)е矶\又帶著心急的想到。過了幾分鐘后,真是太神奇了!

  爸爸居然沒事,而且還開心地嚼了起來,還說什么真好吃,真是奇怪!我問爸爸說:“爸爸,你不害怕嗎?莫非你練成了不怕火的金剛嘴?”我驚奇地說。

  爸爸告訴我說:“沒什么的,只要你把梨放進(jìn)嘴時把嘴閉緊,不要呼吸,就行了,怎么樣,要不要來試試?。”我說:“好呀!”爸爸便又重復(fù)了一遍剛才的動作,接著又把那個著了火的.雪梨拿給我說:“等一下我叫你吃你就吃,我叫你嚼你就嚼,記得!”我望著那個還燒著火的雪梨,帶著恐懼提心吊膽地說:“好!庇谑,我接過那個雪梨,“吃”爸爸一聲令下地說,我立刻把梨放進(jìn)嘴里,過了幾分鐘,爸爸說:“嚼!庇谑,我便吃了起來,!真的很好吃!而且一點也不會覺得會疼,我覺得真是奇怪,便問爸爸,爸爸說:“大家都知道火是要靠空氣燃燒的,因為當(dāng)我們吃進(jìn)去的時候立即閉嘴,又停止呼吸,這時嘴里就沒有了空氣,火也自然而然的滅掉了,所以就沒事咯!”

  。≡瓉硎澜缟线有這么奇妙的實驗呀!

實驗優(yōu)秀作文600字 篇4

  誰都知道紙火不相容,今天的紙杯燒水卻讓我有了新發(fā)現(xiàn)。想知道結(jié)果怎么樣,就把你的耳朵靠近,仔細(xì)地聽我講:

  活動開始了,同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。劉老師那神秘的神情使我更好奇,更心急,更想快點知道今天到底做什么實驗……劉老師不慌不忙地拿出那美麗動人的紙杯,一根驕傲的小蠟燭,和一個形狀奇異的小鐵架。從這些東西中,更使我百思不得其解了。老師面帶微笑,溫柔地說:“同學(xué)們,今天我們來做一個奇妙的小實驗——紙杯燒水。”老師的話音剛落,同學(xué)們有的高興地跳起來,有的卻在那里靜靜地坐著,聽老師講解。同學(xué)們議論紛紛。剛才那充滿好奇,寧靜的教室,現(xiàn)在充滿了歡聲笑語的教室了。

  突然,老師自信地對同學(xué)們說:“現(xiàn)在的氣氛太單調(diào)了不如咱們打個賭,紙杯燒著了,你們得陪我十個紙杯!你們要三思而后行,我可在家里做了好幾次實驗!”真是“團(tuán)結(jié)一心,其利斷金”啊。大家都信心十足地舉起小手,跟老師打賭。老師把蠟燭點燃了,放在紙杯的底下。糟糕了!美麗的`紙杯被無情殘忍的蠟燭燒著了。我們既感到傷心,又感到不服氣。后來,我們振作起來,找來了“水哥哥幫忙!边!果然有效,“紙杯姑娘”怎么不會被火燒著呢,我們心中都吊起了無數(shù)個“大問號”。同學(xué)們都圍在一起,屏住呼吸,生怕把蠟燭吹滅似的。這時,我猜,老師心里肯定會這么想:紙杯,你快燃燒!我只差一點點就贏了。誰知,過了一會兒,紙杯并沒有給燒著,而且,紙杯里的“水哥哥”開始起泡泡了,一絲一絲的水蒸氣不停地往上升起。

  實驗結(jié)束了,老師垂頭喪氣的說:“紙杯都完好無缺了,我也只好心服口服地認(rèn)輸了。但你們知道為什么嗎?”

  通過今天這新奇、有趣的小實驗后,我發(fā)現(xiàn)了熱傳遞其中的奧秘。

實驗優(yōu)秀作文600字 篇5

  最近,我偶然看見廚房頂上有著一些黑色的東西,那好像就是老師在“燃燒白糖的實驗”時,所說的黑煙?蔀槭裁从泻跓熌?仔細(xì)一想,原來是媽媽在燒菜時,鍋突然起火,媽媽拿鍋蓋一蓋,火便都通通躲了起來,不見了。之后,廚房便出現(xiàn)了黑黑的東西。我的好奇心問我:“是什么產(chǎn)生了黑煙了呢?又是什么東西產(chǎn)生了火呢?那火不是在鍋下嗎?怎么會冒到上面來呢?難道是鍋里的油產(chǎn)生了火,那油又是怎樣產(chǎn)生火呢……”這些問題不斷驅(qū)使我做這個實驗,我只好屈服。

  為了給自己壯壯膽,我請來了“問題大師”宋飛。首先,我和他準(zhǔn)備了實驗的必需品:食用油、勺子、打火機(jī)、蠟燭等。接著,“大師”架起架子,放好蠟燭……一切準(zhǔn)備就緒后,“報告愛心,萬事俱備,東風(fēng)準(zhǔn)備完畢!”“嗯--干的不錯,但以后不能再犯錯了。點燃火炬吧!”我“語重心長”地回答道。我目不轉(zhuǎn)睛地觀察著油。油先是害羞似的紅了紅臉。接著油請來了泡泡來遮羞。過了一會兒,油有點生氣了,泡泡變得更大了。又過了一會兒,油生氣了,頭上冒起火來。雖說這些都在意料之中,可還是有些緊張。我仔細(xì)的觀察著,我發(fā)現(xiàn)火中冒出陣陣黑煙,我那把尺放在上面。“好家伙!尺都變黑了,火越來越大了,此時宋飛拿了水就澆了進(jìn)去。結(jié)果,油從勺子濺了出來,幸好,宋飛手快,勺子跌倒地上,火滅了?呻[約有一些火冒了出來,又一下子滅了。

  此時,我上網(wǎng)查了查原因:水沸騰的`溫度是100度,可油起火最低得加熱到300度。當(dāng)300度的油遇到了水,油水本來就不容,肯定會立馬濺出來。由此看來,科學(xué)道理是很重要的。

實驗優(yōu)秀作文600字 篇6

  科學(xué)就在身邊。

  今天下午,我們激動萬分,因為我們上了一堂難忘的科學(xué)課。

  在熱烈的掌聲中,我們的特邀嘉賓――夏校長,滿面笑容地走上講臺。

  夏校長首先跟我們溫習(xí)了以前學(xué)過的一些科學(xué)知識,然后說:“同學(xué)們,今天我們就來做一個化學(xué)實驗,好不好?”

  “好,太棒了!”我們興奮極了。

  這時,夏校長從身后拿出一個裝了半瓶水的礦泉水瓶子,咦,這是要干什么?難不成夏校長要讓瓶子浮起來?

  夏校長看著我們,神秘地笑了笑。

  接著夏校長輕輕地一搖了搖瓶子,呀,瓶子里的水變紫了。哦!原來如此!夏校長,這不就是在水里加了高錳酸鉀嗎!我們都知道,沒什么神奇的。

  可是,接下來夏校長做的事情讓我們百思不得其解――只見她又搖了搖瓶子,瓶子里的水竟然變淡了!不可能呀!我們學(xué)過的高錳酸鉀在水中的溶解,不是越溶解顏色越深嗎?難道夏校長是一個魔法師,是她用魔法把水變淡了?

  看著一臉訝異的'我們,夏校長不說話,又搖了搖瓶子,瓶子里的水的顏色變得越來越淡,越來越淡,最后幾乎變成了透明的!怎么回事?難道夏校長真的是天仙下凡?

  “哇!!”全班人都目瞪口呆,天哪!這太不可思議了!所有人的頭上都冒出了一個大問號。

  “其實,不是我讓水變透明的,而是維生素c片!毕男iL最后揭開了謎底:原來高錳酸鉀是一種強(qiáng)氧化劑,而維生素c片會有較強(qiáng)的還原性,所以,水又變成了透明的。

  “這可真是一顆神奇的維生素c片!蓖瑢W(xué)們紛紛感嘆,“科學(xué)可真神奇!”

實驗優(yōu)秀作文600字 篇7

  伽得略曾說過“一切推理都必須從觀察與實驗中得來!庇浀迷(jīng)張老師為大家做了一次有趣的實驗,讓我記憶猶新。我們來回顧一下吧。

  那是一個陽光明媚的下午,張老師準(zhǔn)備了:一杯滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)牟,滿的快要溢出來了,還要一些一元的硬幣。大家都十分疑惑,準(zhǔn)備這些干嗎?張老師看出大家的心思,面帶微笑的說:“今天我們要做一次有趣的實驗!”大家興奮地手舞足蹈。張老師故作神秘地問大家,你們信不信我往這個裝滿水的杯子放硬幣,水不會溢出來!蔽遗d致勃勃的思考起來,這完完全全不可能,因為硬幣有重量,一壓水就溢出來了。那時,全班沸騰了,大家七嘴八舌的討論著。張老師來驗證大家答案,全班鴉雀無聲,靜得能聽見大家的.心跳。只見張老師小心翼翼地把一枚硬幣放進(jìn)杯中,水居然沒溢出來。全班驚呆了,當(dāng)時,我心想:這怎么可能?是不是我眼花了。我睜大眼睛,看著張老師繼續(xù)放。我簡直蒙了,“太神奇了,這是魔術(shù)嗎?”我說。張老師放到十五枚時,我揉揉眼睛,完全不相信自己的眼睛,水絲毫沒有溢出來。

  記得好像,張老師還請大家到講臺看。許多人都“哇哇哇”叫著。我十分好奇,立即跑上去看,簡直不可思議。水面比水杯高出那么一點,居然沒溢出來,真是出乎我意料。當(dāng)時的我迫不及待想知道原理。全班同學(xué)仿佛心有靈犀,都想知道。張老師笑呵呵的說:“水是有張力的。”我回到家,也做了一次!“yes!成功了!”

  那次實驗為什么會讓我記憶猶新,因為那次實驗讓我收獲多多:生活處處有奧秘,需要大家用心去發(fā)現(xiàn),有些需要自己動手實驗、自身體驗,自身體驗,才能知道正確答案。相反,如果不實驗,憑空猜想,那我們永遠(yuǎn)不知道答案與道理。

實驗優(yōu)秀作文600字 篇8

  在我們的學(xué)習(xí)生活中,會遇到許多大大小小的不同形式的實驗,實驗的目的是為了證明一些有趣的現(xiàn)象。今天,老師就帶我們體驗了一次雞蛋的沉浮之旅!

  上課了,老師拿來了一袋食鹽,一個透明玻璃杯和一個雞蛋,并對我們說:今天我們要做一個實驗。我和同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師,老師仿佛看透了我們的心思,說:今天做的實驗,就是把雞蛋放入水中之后,再放鹽,看雞蛋能不能夠浮上來。老師剛說完,同學(xué)們開始議論紛紛:雞蛋怎么會浮上來呢?怎么浮呢?為什么能浮上來呢?我們帶著這些疑問,開始了實驗。

  老師將雞蛋小心翼翼的放入水中,雞蛋就像潛水員一樣潛入了水底。第一次,老師先舀了半勺鹽,慢慢地將鹽倒入水中,然后用勺子輕輕地攪拌。水先是很清的,倒入鹽后清水一下子就渾濁起來,隨著老師不停地攪拌,混濁的水竟又變得越來越清。原來水里的那些渾濁的臟東西是氣泡。不一會,經(jīng)過攪拌后的氣泡消失了,雞蛋卻靜靜地待在水底,仿佛睡著了。我有點擔(dān)心雞蛋會不會浮上來?

  第二次,老師又倒了半勺鹽,經(jīng)過不停地輕輕攪拌,雞蛋終于有了細(xì)微的變化,慢慢地向上走動了一點,只不過這次鹽溶化的速度更慢了,之后的三次不停地加鹽,不斷地攪拌,雞蛋這位沉著的潛水員仿佛因為缺氧,終于忍不住悄悄地向上探出了頭。同學(xué)們經(jīng)過商議,又加了兩次鹽,經(jīng)過更長時間的攪拌、溶化,雞蛋并沒有我們預(yù)想中的繼續(xù)上浮。同學(xué)們用手戳了戳,將它按下去它又馬上浮了上來,我們被它可愛又倔強(qiáng)的.樣子逗樂了。同學(xué)們不理解為什么雞蛋能浮上來?于是去請教老師,老師告訴了我們答案:原來,在清水中加食鹽,溶化后水的密度大了,浮力跟著變大,雞蛋就浮上來了。

  經(jīng)過這節(jié)有趣的實驗課,我明白了:科學(xué)是無止境的,只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)問題的眼睛,一個善于思考的大腦,行動起來,就一定會前途無量!

實驗優(yōu)秀作文600字 篇9

  西方有一個叫“死!钡暮!D抢锎绮莶簧,魚蝦絕跡,人跳進(jìn)海里也能浮上來。為了揭開這個秘密,老師就給我們做了一個小實驗。

  老師先拿來一個玻璃杯,里面裝著清水,她又拿來了兩個雞蛋和一包食鹽。同學(xué)們看著,似乎看見了“UFO”一樣的亂叫。

  老師把兩個一大一小的雞蛋放到玻璃杯里,雞蛋一下子就沉了下去。同學(xué)們又搶著說:“把鹽放進(jìn)去就會浮起來的。”老師把鹽放進(jìn)去一勺,用筷子拌了一下。那兩個雞蛋還是臥在玻璃杯底,一動也不動。老師又放進(jìn)去了5勺,那兩個雞蛋的其中一個大雞蛋才稍稍地豎立了起來。同學(xué)們又著急的說:“老師,你一包放下去,如果它還不浮起來,我就送你5包!闭嬗腥,她還開起玩笑來了?衫蠋熯是耐心的一勺一勺慢慢地放進(jìn)去。大約到了第八勺,大的浮了起來,而小的`豎立了起來。我想:為什么放了鹽,它就會浮起來呢?有一個同學(xué)便解決了我的問題,他說:“這是浮力的知識。原來水密度越大,它的浮力也越大,當(dāng)浮力大到一定程度,雞蛋就會浮到水面上了!

  我聽了,感嘆到:原來這么小的一個實驗?zāi)茏屛覀兌媚敲炊喟。?/p>

  老師說:“對,我用雞蛋代替人,雞蛋和人的密度是相似的。把它放進(jìn)了盛滿水的杯內(nèi),開始水里無鹽,雞蛋就沉在杯低,我們加了鹽,雞蛋就浮了上來。所以,是因為海里有鹽,人才會浮上來!

  我聽了這一道理,心里想著原來是這樣哦,鹽也有這樣的功能。

  老師最后說:“科學(xué)的世界是多姿多彩的。你要做生活的有心人,科學(xué)之門就會向你敞開!

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