優(yōu)秀的作文400字

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀的作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀的作文400字 篇1

　　“這……”我憋紅了臉，“‘棋逢對手’和‘守口如瓶’，手和守不是一個字！”“怎么著，諧音！”他得意洋洋地。算你狠！怎么回事？噢，這是在班上素有“數(shù)學王子”稱號的我和號稱“小博士” 的高天的成語接龍激戰(zhàn)！

　　“預備，石頭、剪刀、布！”他出了石頭，我出了布。……耶，我來開頭！”我興奮地叫著，“無私無畏……連吧�！币姼咛斐了剂艘粫�兒，說 ：“ 畏縮不前�！彼�居然連起來了！我氣得肺都要炸了！又連了個更難的“前功盡棄。”（看他怎么連這個“棄”字�。┧�也沒有料到我會連這么難連的成語，連他的資料庫里所有資料都解決不了，他開始出現(xiàn)抓頭、轉(zhuǎn)

　　圈、跺腳等一些“癥狀”，簡直是熱鍋上的螞蟻??團團轉(zhuǎn)！還好，他的“跟班”??陸萬航的一個“電話”減輕了他的“病情”。他在“電話”里小聲說：“棄??舊??圖??新??。”可還是被我聽到了。我說：“不行不行，作弊可不行，扣分！沒辦法，第一輪只得判我勝。

　　第二輪開始了，經(jīng)過猜拳，又是我開頭�！捌宸陮κ�。”我說。高天詭秘一笑：“守口如瓶�！薄斑@……”我憋紅了臉，“‘棋逢對手’和‘守口如瓶’，手和守不是一個字！”“怎么著，諧音！”他得意洋洋地。算你狠！我也如法炮制：“萍水相逢。”他又一笑：“風吹雨打。”這字音可不同了。過了一會兒，他又冷不丁冒出一句：“我輸了�！薄�…

　　這場比賽以我的.勝利告終，我們的笑聲在天空中回蕩……

優(yōu)秀的作文400字 篇2

　　“十一”七天假期，我最快樂的要數(shù)在姥姥家的田野里玩那天了！

　　媽媽帶著我和表哥、表弟和表妹一起走進秋天的田野。秋高氣爽，我們的心情也非常高興。田野里玉米已經(jīng)掰完了，有的玉米桿還在地里。小蔥、韭菜、小白菜綠油油的，長勢很好。路邊還曬著許多玉米棒，玉米棒金黃金黃的，十分誘人。

　　我們走進了一片小樹林。高高的樹木葉子已經(jīng)落了很多，還有一些正像一只只小蝴蝶翩翩飛舞著，離開了大樹媽媽。地上的葉子更多了，厚厚地鋪了一層。

　　秋天的小樹林里，我們幾個像飛出籠子的小鳥，跑啊、跳啊、笑啊、唱啊，滿心都是快樂。我們還跑到了一個很大的'溝里，那里有很多蘆葦和小草，它們的葉子黃了，它們在風中搖擺著，像在跳舞。我和表哥拉著藤條比賽攀巖，媽媽當裁判，在我爬不上去的時候，表哥向我伸出了手�？�，我們發(fā)揚了“友誼第一，比賽第二”的精神呢！小表弟也跟我們學，最后在大家的幫助下也成功了。

　　秋天的小樹林里，是我們的天堂，那里充滿了我們的歡聲笑語。離開小樹林的時候，我在心里說：“再見了小樹林，過幾天我還來�！�

優(yōu)秀的作文400字 篇3

　　人們都說老師如辛勤的園丁、勤勞的蜜蜂、老牛和燃燒的蠟燭，是人生當中的第二個“父母”，非常幸運，我也遇到了這樣的老師——童老師。

　　童老師特別嚴肅，目光炯炯有神，只要瞪到哪個同學一眼，那個同學就會直冒冷汗，起雞皮疙瘩，說明這個學生犯錯或者上課開小差了。他的鼻子上架著一副眼鏡，不僅顯得博學多才，而且神機妙算。

　　童老師給我們上第一節(jié)課時，我就感覺這個老師不太好“對付”，比較嚴肅。開學后一段時間，我每次見到童老師，就像老鼠見了貓一樣，恨不得腳下踩著風火輪直接溜走�？赡芡�老師看出了我的小心思，每次上課的時候，他不忘投來鼓勵的'眼光，似乎在說：“黃宇輝，加油，你能行的！”于是我的膽子漸漸大了起來，舉手的次數(shù)變多了，回答問題的聲音也變得逐漸響亮了。

　　時間不知不覺的過去了，我也不知道在什么時候，害怕童老師的那種心理沒有了，不再躲著童老師，反而覺得童老師很親切，他獨特的教育方式，使我養(yǎng)成了提前預習和課后復習的好習慣。

　　這就是我人生道路上的引路人——親愛的童老師。

優(yōu)秀的作文400字 篇4

　　他，就坐在我后邊，是我鄰桌，一個聰明、善解人意、樂于助人、愛讀書的男孩，人稱“學霸”。

　　他長著大大的眼睛，眼球是棕色的，當我第一眼看到他的眼睛時已經(jīng)被迷倒了，他那一眨一眨的眼睛讓我聯(lián)想到童話里異國的王子。還有那挺拔的.鼻子、迷人的小嘴。每次他正面地朝我走來時，我都有一些緊張，還有一絲害羞；他對我一笑，我就感到措手不及。

　　他家雖然很富有，但他始終很低調(diào)，從來都沒有炫耀。美術(shù)課素描全班第一，數(shù)學課他第一個回答問題，英語課讀單詞他是全班最大聲，作文一絲不茍，我們說他是天才，他卻始終微笑，沒有拒絕也沒有承認。

　　那天，我們上著體育課，我下樓的時候，腳一滑，踩空了，他就在我后面，當我快要掉下去的時候，他伸出了手拉住了我，我才沒有掉下去。下了樓梯后，我手里一滑，杯子跌落了下去，他去伸手接，可是沒有接住，我的杯子嘩啦一聲在不到三秒的時間跌落了。

　　我看到了事實的悲慘，眼淚不由自主的流了下來，我的杯子跌成了一些毫無用處的廢品，同學們看到了我的遭遇，不但沒有安慰我，而是一個個地圍過來當吃瓜群眾，一味地嘲笑我，罵我笨蛋。是他沖出來為我解圍，并且安慰我。我很狼狽，很傷心。

　　第二天，我的課桌上多了一個嶄新的杯子。回頭看見他，他臉上露出一絲淡淡的微笑。

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