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【經(jīng)典】寫景優(yōu)秀作文600字9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的寫景優(yōu)秀作文600字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫景優(yōu)秀作文600字 篇1
如果把山水比作一個(gè)地方的衣著，那我們撫寧可是太美啦。
我們的大撫寧有海有山有長(zhǎng)城。南濱渤海，為我們的撫寧穿上一件藍(lán)衣。北靠巍巍群山，仿佛是一襲綠裳。而古老的長(zhǎng)城，就像一條古樸的飄帶，盤曲回旋，蕩漾其間。
而我今天要說(shuō)的是經(jīng)過(guò)創(chuàng)城和旅發(fā)大會(huì)后的撫寧，煥發(fā)新顏，一件又一件美麗的衣著，讓人眼花繚亂。
西去舊縣，一條天路宛如玉帶溝通了墳坨舊縣與茶棚南山村。智慧的撫寧人民把這條路命名為天路。隨著山勢(shì)起伏，天路蜿蜒，山間的美麗風(fēng)光像一幅山水長(zhǎng)卷徐徐展開，又像一扇又一扇屏風(fēng)緩緩打開，更像飛天舞動(dòng)的飄帶，款款擺擺，迤邐而來(lái)。你會(huì)忍不住在兔耳山碑刻前留影，你會(huì)對(duì)層疊的群山呼喊，你會(huì)在最高點(diǎn)上感受一覽眾山小的豪情，你會(huì)對(duì)腳下的撫寧大地充滿深情，自豪之感油然而生。
東去寧海大道，正值初秋，一片又一片的.花海令人目不暇接。一個(gè)又一個(gè)觀景點(diǎn)，游人如織，傾城出動(dòng)，賞美景，感受如詩(shī)如畫的美好生活。那些花兒們，紫色的妖嬈，黃色的多情，姹紫嫣紅的開遍路邊，多像一件又一件花衣，風(fēng)吹衣動(dòng)，風(fēng)吹花香。流連花叢，幸福之感怎不如花綻放呢。怎不感嘆，做一個(gè)撫寧人真好。
更不用說(shuō)紫金山公園，它像皇冠般鑲嵌在撫寧城的南邊。夏日傍晚，山中盤山路走一走，暑氣全消，健身醒腦。冬日雪后，湖上走一走，感受一下張岱湖心亭看雪的情懷。小城的人深愛著這個(gè)公園，家里來(lái)外地的親朋，茶余飯后，都會(huì)帶著去紫金山公園轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。這是小城的招牌，是家鄉(xiāng)的臉面。
美麗的撫寧，穿著她多姿多彩，變化無(wú)窮的衣著，走在富強(qiáng)民主文明和諧的路上。作為撫寧的一員，我們每個(gè)人都應(yīng)該為這美麗的衣著出份力，讓她更潔凈更燦爛！讓我們撫寧的天永遠(yuǎn)是藍(lán)的，水永遠(yuǎn)是清澈的，山永遠(yuǎn)是綠的。
寫景優(yōu)秀作文600字 篇2
秋天，是一個(gè)涼爽的季節(jié)，是一個(gè)豐收的季節(jié)，是辛勤勞動(dòng)人民得到回報(bào)的季節(jié)。
在秋天，公園中開滿了五顏六色的菊花，有紅色，白色，黃色紫色......各種各樣的顏色為秋天增加了許多色彩。
你在看看果園：石榴娃娃笑開了肚皮：蘋果娃娃穿上了紅襖，葡萄樹上的娃娃們穿上了紫袍，像一顆顆紫色的水晶：橘子呢?她們穿上了橘色大衣，在秋風(fēng)中搖晃......果子們都隨風(fēng)搖蕩，像風(fēng)鈴的聲音，在果園中回蕩輕輕地，很恬美。
果園過(guò)后，它的東邊是棉花地，西邊是楓樹林。棉花地那，開滿了朵朵潔白的`棉花，被風(fēng)吹在地上，遠(yuǎn)望去，像給大地媽媽披上了一件白色的棉衣。楓樹林那，開滿了"焰火，"隨風(fēng)一吹，就如要燒到哪里。
這兩處看完，還不過(guò)癮，最好看的是那田野。
在南邊，有一處田野，遠(yuǎn)望去，是金色的天地。你看，那邊是高粱地，高粱們像喝醉了酒，臉紅彤彤的，這邊是小麥地與稻田。小麥們與稻子們穿上了一件金黃色的皮夾，低了頭，很有紳士的風(fēng)度，在他們的下面是一棵棵金黃的雜草，紳士般地小麥與稻子是要與她們跳舞。
我們看完了，農(nóng)民伯伯要收割了，讓我們不要打擾他們，讓他們收割吧!
我愛秋天，我愛秋天的菊花的五顏六色，我愛果園的"風(fēng)鈴"聲，我愛雪白的棉花，我愛火紅的"焰火"楓葉。我更愛那喝醉酒的高粱和紳士風(fēng)度的麥子，稻子。我更更愛那在辛勤收割的農(nóng)民伯伯，不然，如果沒(méi)有了農(nóng)民伯伯，那么，我們將沒(méi)有這么美味的食物，如果沒(méi)有了農(nóng)民伯伯的辛勤與他們滴下的汗水，那么，我們將哪有這么美麗與幸福的明天?
秋天啊!你真是一個(gè)美麗的季節(jié)，真是一個(gè)涼爽的季節(jié)，真是一個(gè)農(nóng)民伯伯的付出得到回報(bào)的季節(jié)，我真想對(duì)你說(shuō)："秋，我喜愛你，你真是一個(gè)美好的季節(jié)。"
贊
寫景優(yōu)秀作文600字 篇3
一年有四個(gè)季節(jié)，春夏秋冬，每個(gè)季節(jié)都有自己的“風(fēng)格”：春天，百花爭(zhēng)艷，鳥語(yǔ)花香；夏天，烈日炎炎，荷花齊放；冬天，大雪紛飛，大地一片白茫茫。而我最喜歡的就是秋天了。正如俗話說(shuō)，一葉知秋。秋天，最具有代表性的就是那些千姿百態(tài)的樹葉了。
今天，我來(lái)到了小區(qū)門口的一座公園里游玩。一進(jìn)公園，映入眼簾的就是一片銀杏樹的海洋了。我輕輕地走著，生怕踩壞了那些已經(jīng)離開了大樹媽媽的.落葉。當(dāng)我來(lái)到一棵銀杏樹下時(shí)，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，一些銀杏樹葉翩翩起舞。我順手接住了一片樹葉，仔細(xì)地觀察起來(lái)。這片銀杏樹葉全身金黃，黃的那么耀眼，那么熠熠生光。仔細(xì)看，還能隱隱約約地看見一圈淡綠色的葉邊。這銀杏樹葉的形狀也很美麗，像一把小巧玲瓏的折扇又仿佛是小姑娘最喜愛的短裙或者是一條金魚的尾巴……我情不自禁地湊上去聞一聞，一股清香撲鼻而來(lái)。我把它小心翼翼地放在口袋里，打算回家，把它作為永久的紀(jì)念。
我繼續(xù)往前走，吸引我的是那成片成片的楓葉林�；鸺t的楓葉就像我們的手掌一樣。葉脈不是很清晰，就像手上的一條裝飾物一樣，點(diǎn)綴在楓葉上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一塊紅寶石一樣，紅的發(fā)亮。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，那些楓葉就伴隨著“沙沙”的落葉聲，慢慢地挑起了優(yōu)雅的“華爾茲”。惹得人們紛紛前來(lái)觀看欣賞、觀看。
秋天，真不愧是一位時(shí)尚的藝術(shù)家。她幫人們把天空染成了湛藍(lán)色；她替人們把田野換上了金黃的新衣裳……最重要的是，她為人們把那些樹葉涂成了五顏六色，來(lái)裝點(diǎn)我們這美麗的世界。
寫景優(yōu)秀作文600字 篇4
生活因?yàn)槠椒捕鴤ゴ螅ㄓ幸活w真摯樸素的心才能永恒。
一縷清香，讓人神氣爽，心曠神怡。一片雪花，只因純潔而唯美，真可謂“一片冰心在玉壺。” 梔子，一種嬌小而純白的花，雖然很平凡，卻擁有一顆寧?kù)o而樸質(zhì)的心。
我生平見過(guò)許多花，大富大貴的牧丹，高潔堅(jiān)貞的梅花，純潔無(wú)暇的連花。梔子雖然沒(méi)它們哪樣堅(jiān)貞、富貴、高潔，但是它卻有一種超凡脫俗的'清香和氣質(zhì)。梔子花是世界上最潔白無(wú)瑕的花朵。梔子花不像別的花哪樣，在氣候溫和的春天爭(zhēng)寵，而是在烈日炎炎的夏天綻放。
在梔子花盛開的時(shí)節(jié)，可謂是十里余香，一陣陣清香撲面而來(lái)，滿屋子都飄著香氣。它身上每時(shí)每刻彌散出來(lái)的優(yōu)雅氣質(zhì)深深地吸引了我。我好像是生活在花香的海洋里。
每當(dāng)路過(guò)，人們總會(huì)不經(jīng)意間將它從綠葉中折下來(lái)，或許，你會(huì)想那你那不是傷害它嗎？我把梔子花放進(jìn)書里，隨著時(shí)間的流逝，當(dāng)你再次將梔子花拿出時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那書本里還保留余香。既保護(hù)了花，又留下去淡淡的花香。豈不是一舉兩得？
梔子花還是一寶貝呢！它的花用來(lái)熏茶和提取香料；它的果實(shí)可制成黃色的染料；它的根、葉、果實(shí)均可入藥，梔子木材堅(jiān)實(shí)細(xì)密，可供雕刻。你說(shuō)，它豈不是渾身都是寶？
我愛這炎陽(yáng)下的梔子，它雖然很平凡，但是那縷縷花香讓人難以忘懷，就像看過(guò)一本書，只有用真誠(chéng)去閱讀，才能領(lǐng)悟其中的奧秘。同樣，只有用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，才會(huì)看出那永恒的美。
“梔子花開呀開，梔子花開呀開……”在蟬鳴蝶飛，草木蓊郁的夏季，梔子花香氣四溢，縷縷花香。
寫景優(yōu)秀作文600字 篇5
冬風(fēng)靜靜吹，吹不散漫天濃霧，吹不散空氣中擴(kuò)散的蕭瑟，吹不散絲絲沁骨的寒，卻吹落了你的夢(mèng)。這個(gè)冬天，我在努力，你卻放逐了自己。
帶著風(fēng)的呼嘯越發(fā)地動(dòng)聽，笑著，跳著。它是冬的主人。冬的主人，飛過(guò)城鎮(zhèn)上空，看著一個(gè)個(gè)穿得如“粽子”般的我們，再次咧開了嘴，無(wú)聲地笑。“人類”？你們好嗎？它開心地招著手，快樂(lè)，圈圍住了城鎮(zhèn)，皚皚一片，冬，來(lái)了。
整個(gè)冬，風(fēng)將守護(hù)著城。
清晨的薄霧遮住了害羞的太陽(yáng)，亮得唯美。下到天完全亮堂，天與地，雪與人融成整體。孩子們毫無(wú)顧忌地跑著，鬧著，年輕人三三兩兩地走在馬路上，老人們興奮地談起幼時(shí)的往事……
透過(guò)放大鏡，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，雪花有時(shí)像六瓣的小花，有的像六角形的寶石，有的像從六個(gè)方向放射光芒的星星……真是形形色色，儀態(tài)萬(wàn)千。如銀蝶，歡樂(lè)地在空氣中舞蹈。
雪降臨于人間為所有事物都披上了一件白色的大衣，自己卻在遠(yuǎn)處默默地望著，身上冰冷刺骨，多么高尚！當(dāng)人們贊嘆雪，它只搖搖頭，道：“只是和風(fēng)來(lái)守護(hù)城，是職責(zé)！”然而飄然離去時(shí)，人們并未留意，也會(huì)忘記，那曾經(jīng)的美麗城鎮(zhèn)。
冬，就是一個(gè)飄渺的季節(jié)，沒(méi)有任何可以與之媲美。偏愛嗎？不是的。它也會(huì)對(duì)人類造成傷害，它太強(qiáng)大了！冬風(fēng)，冬雪，就宛如兄弟，一起為我們?cè)旄�。這僅僅是職責(zé)嗎？不，不是。它們帶著慈愛與友愛，為我，也為我們。
冬季，僅僅是冰冷無(wú)情嗎？?jī)H僅是冷酷乏味嗎？?jī)H僅是寒冷刺骨嗎？它為我們做出了貢獻(xiàn)，為我們營(yíng)造了美麗的環(huán)境。這？難道不值得感謝嗎？銀裝在身的冬，五彩紛呈的.冬，樂(lè)趣無(wú)窮的冬。我們一定要感謝，感謝守護(hù)了我們?nèi)祟惖亩��？墒钱?dāng)我們徹底醒悟時(shí)，冬季已不辭而別，又等到來(lái)年的晚冬，冬季再次揮手，吹著嫵媚的曲子，翩然離去……
冬風(fēng)中的我們，已經(jīng)擁有了生命中許多珍貴的關(guān)鍵，讓我們共同持久！
寫景優(yōu)秀作文600字 篇6
定居江南古鎮(zhèn)，品江南風(fēng)情，觀江南美景，感充足人生，這就是我一生的心愿。
江南古鎮(zhèn)之中，傍水而居。幾間古屋、白墻、黑瓦，優(yōu)雅別致。
立身于古屋中，感受歷史的陳舊。窗外淅淅瀝瀝的小雨輕叩紙窗，吟唱著一首輕快的鄉(xiāng)間小曲，那么動(dòng)人，那么動(dòng)情，那么開心。打開日環(huán)拉手，絲絲小雨親親熱熱地親吻著我的臉龐，我的頭發(fā)�；腥挥X得：這江南的雨季來(lái)臨了。江南古鎮(zhèn)本有幾分古典美人的神韻，端莊、迷蒙。水如鏡，橋如虹，摻之這纏纏綿綿的小雨，更品江南的風(fēng)情。
“雅室何須大，花香不在多”，江南之家何須華麗，只有古老、清靜即可。推開廊門，眼前大放光彩。
室內(nèi)一仿古書櫥，上設(shè)四層書架，下設(shè)紫檀暗櫥，腿上飾以花紋密布，流露著古色古香與歷史的'蒼桑。
壁掛江南美景，不禁想起民謠一首：二月你看江南的花，花如野火遍地燃；清明你看江南的雨，細(xì)雨裹著萬(wàn)重山；炙熱你看江南的樹，挺拔蒼桑更有力。其旁：“大江東去……浪花淘盡英雄，北宋蘇東坡題作一首，讓我置身之中，感慨他艱辛的人生歷程，艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗精神，艱難的維持生計(jì)。一代偉人傳頌至今，仿佛經(jīng)過(guò)歷史的洗禮，越來(lái)越古老，越來(lái)越珍惜。
“小院一棵樹，你猜什么樹？”與琦君一樣感受故鄉(xiāng)的桂花雨，欣賞，對(duì)于我一個(gè)剛出來(lái)的男孩一概不懂�；ㄩ_時(shí)節(jié)，沉浸在桂花香里，是何等的滿身愜意與沁人心睥。
撐一把仿古的破花傘，行走在堅(jiān)硬的青石板上，感覺好像回到了古代那與世隔絕、安貧樂(lè)道的世外桃源。而我則是那個(gè)漁民，不知不覺闖入其中。行走在江南煙雨中，好似走進(jìn)心靈，接受大自然的洗禮與熏陶。
“江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西……魚戲蓮葉北”。越發(fā)激起我對(duì)江南古鎮(zhèn)的向往，那么浪漫，那么綿長(zhǎng)。
寫景優(yōu)秀作文600字 篇7
雪姑娘帶著她的禮物來(lái)到我們的校園，讓校園美景煥然一新。
一陣寒風(fēng)吹過(guò)，灰蒙蒙的天空撒下了小雪粒，打在校園的樹上、房頂上??沙沙得向，想在彈奏一首輕音樂(lè)。突然，小雪粒不辭而別，雪姑娘來(lái)了，像鳥兒一樣輕盈，從天空中飄落下來(lái)，親吻著久別重逢的大地。很快，校園換上了一件銀色的大衣，顯得格外素雅、美麗。雪越下越大，此時(shí)的.校園、昔日的草坪，花圃早被皚皚的白雪蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。比我早到校的幾名同學(xué)正在熱火朝天的掃著人行道??
你看：樹木的枝丫掛上了一條條銀項(xiàng)鏈，小草的莖上串上了一顆顆晶瑩的珍珠，花兒也竭力顯示出自己的美，把紅色、綠色露在外面??這時(shí)的花園、花壇簡(jiǎn)直成了“水晶宮”。一些“淘氣鬼”鉆進(jìn)了“水晶宮”，伸出一雙雙凍僵了的小手，摘下一掛掛冰串，高聲叫著：“買棒冰喲—”“賣糖葫蘆喲—”
雪停了，太陽(yáng)公公露出了笑臉，他大概喜歡雪姑娘吧，把她緊緊擁抱住。雪姑娘害羞地掙扎著，終于逃脫了，不知躲藏到哪里去了。這時(shí)的校園濕漉漉的，樹上、屋檐上滴滴答答地滴著水珠，這大概是雪姑娘狂歡之后流下的淚水吧。
課間操場(chǎng)成了同學(xué)們的樂(lè)園。一群群孩子在雪里堆雪人打雪戰(zhàn)，那歡樂(lè)的叫喊聲，嬉笑聲，把樹枝上的雪都震落下來(lái)了，同學(xué)們都一邊“咯咯咯咯”地踩著雪，一邊用凍的通紅的雙手把雪捏成團(tuán)，盡力地向?qū)Ψ綌S去。大大小小的雪球，流星一般穿過(guò)雪幕，盲目地四處飛揚(yáng)……
校園，初雪的校園，你雖無(wú)鳥語(yǔ)花香，卻給我們帶來(lái)了歡樂(lè)。
寫景優(yōu)秀作文600字 篇8
是那晚歸的紫燕，銜來(lái)了這一場(chǎng)淅淅瀝瀝的雨嗎？
蕉葉上滑落的雨珠，滴濕了隔簾人聽雨的心，也濡濕了因炙熱帶來(lái)的浮燥情緒。從籬笆門疏漏進(jìn)來(lái)的風(fēng)，吹散了你額上的凝愁，更將庭前的那株桂花樹搖得滿院飄香。挑簾低看，青磚砌成的天井，盛了一池的清涼。一簇娉娉婷婷的芭蕉，略略傾斜地?fù)沃话训挠陚�，俏立在天丼的中央；傘葉上的清滴泛溢著迷蒙的幽光，映射出一種淡雅的氣質(zhì)，像是某一位乘夜晚歸的白領(lǐng)佳麗。一一風(fēng)拂過(guò)她冰涼的臉頰，她的肩頭隨之微微聳動(dòng)，晶圓的雨珠便從傘葉上傾瀉而下，落在青石板上發(fā)出冷的濺響。
炙熱散了，秋天來(lái)了；桂花開了，紅英落了。偶爾從窗戶飄過(guò)的一枚落葉，不經(jīng)意間便悄悄地更迭了季節(jié)的曲譜。歲月就這么單調(diào)地循環(huán)著往復(fù)，對(duì)于生命的輪換，或花開花落的愛情來(lái)說(shuō)，這單調(diào)的.往復(fù)卻又是那么地驚心動(dòng)魄，令人回味無(wú)窮的。而光陰與歲月的流逝，季節(jié)和情感的變奏，多少又讓人有種無(wú)可奈何的感覺，方知時(shí)光一去不返，內(nèi)心不由地發(fā)出：逝者如斯夫般的感嘆！
一聲梧葉一聲秋，一簾雨花一地紅。淺嘗秋韻，熏陶流年。凝視這落英繽紛的季節(jié)，心緒簇生著片片柔情。輕扶肩頭猶自沉醉的，是那飄紅的痕跡。躲閃在秋天里的夢(mèng)，都如一片片偶爾拾起的花瓣，夾在那褶皺的日記里，為愛收藏一枚永恒的美麗。再微笑著對(duì)自己說(shuō)，花開是美，花落亦是醉，何必只著于飛花帶淚的凄婉，卻不知?dú)埣t猶解相思意。古人云：東隅已逝，桑榆非晚。季節(jié)如此，人生如斯。那么，就讓我在一個(gè)風(fēng)清月圓之際，釆摘幾片桑葉為茗，掬素手為盞，用溫指沾一朵菊露成瓊漿，沏一壺清香四溢的花茶，且學(xué)那佛袓拈花一笑之從容，坐望于光陰兩岸，品味歲月留于自己的滄海桑田�；�?qū)ひ粋�(gè)雨打芭蕉之夜，靜坐于窗幔下，傾聽天雨敲打地葉的詠誦，讓自己的心慢慢地馨逸，陶然，而清醉。
秋色似錦，繁世如花！我愛秋天！
寫景優(yōu)秀作文600字 篇9
我們的校園，如同一幅畫，畫里有我們跳躍的身影；我們的校園，如同一首歌，歌唱的是我們?cè)趯W(xué)校里健康成長(zhǎng)。
我們的學(xué)校寬敞，整潔，綠樹成蔭，風(fēng)兒輕輕一吹，花香撲鼻，空氣中彌漫著花草樹木的氣息，真是別有一番韻味。
一進(jìn)校園，映入眼簾的是一座石碑，石碑上寫著“聿懷初級(jí)中學(xué)附屬小學(xué)”這幾個(gè)金光閃閃的大字，在陽(yáng)光的照耀下顯得十分耀眼。走進(jìn)校門，便是一個(gè)橢圓環(huán)形塑膠跑道，是鮮紅色，中間是一個(gè)綠色的籃球場(chǎng)。在這里，經(jīng)�？梢钥吹酵瑢W(xué)們龍騰虎躍的身影。有的跑步，有的打籃球，還有的跳繩……操場(chǎng)上留下同學(xué)們成長(zhǎng)的足跡。正像籃球場(chǎng)口的一條橫幅標(biāo)語(yǔ)寫的“在陽(yáng)光下快樂(lè)活動(dòng)，在藍(lán)天下健康成長(zhǎng)�！�
操場(chǎng)一邊是一排整齊，茂盛的榕樹，它們像一位位忠誠(chéng)的士兵似的日夜守護(hù)著我們美麗的校園。榕樹的樹齡很長(zhǎng)，那長(zhǎng)長(zhǎng)地氣根垂下來(lái)，輕輕拂著同學(xué)們的臉頰，好像慈祥的老爺爺?shù)暮殦崦O孫的.臉一樣，總讓人感到親切與舒服。側(cè)耳傾聽，是誰(shuí)在歡樂(lè)地歌唱？原來(lái)是小鳥兒，它們感謝榕樹們給了它們一個(gè)舒服的家，那長(zhǎng)長(zhǎng)的氣根就像鳥兒的搖籃。茂盛的榕樹為同學(xué)們遮風(fēng)擋雨，特別是夏天，同學(xué)們都在榕樹下活動(dòng)、看書、乘涼。
沿著榕樹向前走，就是我們的教學(xué)樓，一共有兩幢，分為A、B幢，A幢有五層，而B幢只有2層樓。外墻都貼有藍(lán)白相間的馬賽克，顯得干凈，大方。教室寬敞、明亮，課桌椅擺放整齊，里面不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們瑯瑯的讀書聲。每層樓都有4個(gè)教室和2個(gè)辦公室。
我愛我的母�！矐迅綄傩W(xué)。感謝你給了我一個(gè)溫馨而美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，你是我們成長(zhǎng)的搖籃，學(xué)習(xí)的樂(lè)土。
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