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優(yōu)秀的作文

時間:2024-02-10 13:11:03 中學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

優(yōu)秀的作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀的作文

優(yōu)秀的作文 篇1

  聽到“奧斯卡”這個名字,你首先想到的一定是明星、電影院吧,其實它是我家小狗的名字。說起它這個名字,還有一個有趣的小故事呢。

  小狗剛來我家時,恰巧我在觀看一部奧斯卡電影。它一進(jìn)門就沖到電視機(jī)前跳來跳去,我順口叫了一聲“奧斯卡”,它就“汪汪汪汪”地呼應(yīng)著叫個不停,顯得特別興奮。就這樣,奧斯卡就成了它的名字,聽起來多洋氣呀。

  “奧斯卡”長著一雙水汪汪的眼睛,黑黑的鼻子,尖尖的嘴巴,活像一只狐貍。它毛色金黃,燦爛的陽光照射到它身上,顯得油光發(fā)亮,特別神氣。

  你看它的樣子,活脫脫一個奧斯卡影帝。它非常具有強(qiáng)烈的表演天賦,總是喜歡在家里給我們表演一段。你看,它又開始表演了

  我搬來兩把椅子,又拿來一根細(xì)長的木板搭在椅子中間,這家伙先穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣驹谝巫由,模仿著貓的樣子在木頭上走直線;等它慢慢走到中央時,還會站立作揖,故意伸舌頭,可愛極了。我要是贊美它幾句,它就伸出一只小爪子搭在我的手上,“汪汪”叫幾聲,好像在說:“怎么樣,我表演得不錯吧?我會繼續(xù)努力的.!蹦菢幼樱針O了。這時候,我就會獎勵它美食吃。它吞下美食后,就興奮地跑過來,圍著我跳舞。

  多么聰明可愛的小狗啊,它的到來給我們家增添了許多歡樂和笑聲!

優(yōu)秀的作文 篇2

  在人生這所學(xué)校中,挫折是一門必修課。

  這門課增加了我們的勇氣;增強(qiáng)了我們的意志;堅定了我們的信念,使我們更堅強(qiáng)、更勇敢、更樂觀。我有這樣的親身體驗。

  我愛好民樂,喜歡琵琶。剛學(xué)它時,我遇到了許多大大小小的挫折。這些挫折幾乎將我打倒,一度我準(zhǔn)備放棄琵琶。當(dāng)我心灰意冷時,一次成功的登臺演出,使我得到了許多人的好評。

  我笑了,這次成功使我懂得了挫折的美麗,明白了如果生活中沒有挫折,生活就平淡得好似一杯白開水;如果生活中沒有挫折,像一望無垠的沙漠,沒有一點起伏,那么生活又有什么意義呢?

  也許,你還在搖頭,說這些并不能說服你,那么請看貝多芬。貝多芬雙耳失聰,要知道,音樂家失去了聽覺就像駕駛員失去了眼睛。但他卻忍受著病痛的折磨,以一句“我要扼住命運的咽喉,決不讓命運使我屈服”激勵著自己,繼續(xù)在音樂領(lǐng)域里奮斗,他創(chuàng)作出了不朽名曲《第九交響樂》。這不僅使他的生活有了美妙的旋律,也為全世界喜歡音樂的人們帶去了精彩的生活與美的感受。

  司馬遷獄中寫《史記》;吳承恩在科舉中屢遭挫折,但他并沒有放棄,寫出了《西游記》;一生不得志,生活貧困的蒲松齡創(chuàng)作出了中國著名的文言短篇小說集《聊齋志異》;魯迅在黑暗勢力的迫害下,仍能寫出眾所周知的《彷徨》、《吶喊》。還有全身癱瘓的`奧斯特洛夫斯基和他的《鋼鐵是怎樣煉成的》;因患小兒麻痹癥而終身殘疾的小提琴王子帕爾曼。

  當(dāng)這一個個活生生的實例展現(xiàn)在你面前時,你還搖頭嗎?你還認(rèn)為挫折僅僅是阻擋你前進(jìn)的障礙嗎?

  其實,生活似大海,挫折就似大海中的波瀾,賦予大海以壯麗與神秘;生活如藍(lán)天,挫折如藍(lán)天中的白云,星星點點,卻布滿天空;生活像一張白紙,挫折則像一支支畫筆,為生活這張白紙描繪出美麗的圖畫;生活是一個樂章,挫折則是這樂章中一個個跳動的音符,奏響的優(yōu)美樂章。

  假如你選擇了藍(lán)天,就不要渴望風(fēng)和日麗;假如你選擇了陸地,就不要渴望大陸平坦;假如你選擇了海洋,就不要渴望一帆風(fēng)順。讓我們勇敢地面對挫折,生活因為有了挫折而更加精彩!

優(yōu)秀的作文 篇3

  20xx年最令我難忘的就是我第一次離開爸爸媽媽,跟隨老師去香港參加活動。

  去香港之前,我和王荷影就準(zhǔn)備好了介紹我們學(xué)校的剪紙藝術(shù)的發(fā)言稿。因為我們學(xué)校作為上海的代表,要在香港向來自中國各地的學(xué)校的老師同學(xué)介紹我們學(xué)校關(guān)于在非物質(zhì)文化活動方面所做的事情,我們是又榮幸又緊張。在前往香港的一路上我們把它背得滾瓜爛熟,做好了充分的準(zhǔn)備。

  到了香港后的第二天晚上,我們到展覽會現(xiàn)場去準(zhǔn)備展板,我們和老師貼剪紙作品、布置展板,還參觀其他學(xué)校的展板。晚上,張老師和董老師來給我們補充一些介紹的內(nèi)容,以盡量使我們的解說與展板內(nèi)容想匹配,并讓我們提前預(yù)演一遍介紹給她們聽。

  第三天,我們早早地來到了展覽會現(xiàn)場,準(zhǔn)備要給專家們進(jìn)行介紹。上午,來了許多香港市民參觀展覽,我們順便演練了一下。下午,是專家巡視聽取每個學(xué)校的匯報演講。老我們這邊的是兩位比較年長的專家,他們要過來聽我們的介紹并提問和給我媽媽評分。我和王荷影十分緊張,生怕會回答錯。當(dāng)時,我的'心里仿佛揣了一只小兔子。專家讓我們用3分鐘來介紹,2分鐘來回答他們提的問題。我們按照事先的安排開始了介紹。因為當(dāng)時有其他學(xué)校在同時進(jìn)行,還有演奏樂器的,因此周圍十分吵鬧,專家們就湊上前來聽我們的講解。不過,這也使得我們兩個更緊張了,我感覺自己的心跳得更快了,聲音也有些發(fā)顫。我介紹完剪紙的分類,該由王荷影介紹剪紙的材料了,可她竟沒有立刻接下去,我連連朝她使眼色,還好她沒有忘詞,開始講了起來……

  想聽聽我對這次香港之行的感受嗎?告訴你吧,一個“累”字自得,但是很充實。在經(jīng)歷了準(zhǔn)備、預(yù)演和正式匯報演講活動,我感覺不僅鍛煉我的能力,開闊了眼界,也認(rèn)識了很多姊妹校的同學(xué),更感受到了香港人的熱情,我想這已經(jīng)足夠了,我會把這段經(jīng)歷銘記在心。

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