優(yōu)秀的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文3篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀的作文 篇1
我有許多好朋友，我們互相關(guān)愛，互相幫忙。其中最好的朋友還是她。她是誰？就讓你們猜猜吧！
她那圓臉蛋紅彤彤的，看起來十分可愛；水汪汪的眼睛，炯炯有神；一頭烏黑的短頭發(fā)；一個小小的鼻子和一張櫻桃小嘴。她十分文靜，性格溫和，從來不會與他人發(fā)生吵鬧，她是一個樂于助人的`同學(xué)。
記得開學(xué)的時候，學(xué)校舉行了軍訓(xùn)活動。那是要去到東莞市國防訓(xùn)練基地訓(xùn)練。每一天都要在炎炎烈日下訓(xùn)練站姿，總讓我們汗流浹背。一天，我站了十幾二十分鐘就覺得頭暈，當(dāng)時覺得很口渴，很難受。我的好朋友小琦看見了，就飛快地跑過來留意地把我扶起去休息，還倒了一杯溫水遞給我。然后，從匆匆忙忙地回宿舍拿油給我擦，宿舍在六樓，但過了不一會兒，小琦就拿著藥油下來了。小琦輕輕地擰開蓋子，用溫柔的雙手仔細(xì)的幫我擦藥。
還有一次體育棵，我跑步不留意摔跤了，手和腳都摔破了皮，小琦連忙跑過來，留意翼翼地扶起我，慢慢地把握扶到醫(yī)務(wù)室，她還拿著藥溫柔而細(xì)心地幫我擦，擦的時候還親切地問我：“還疼不疼？下次要留意點哦！”看到她認(rèn)真、仔細(xì)的樣貌，我感動地說：“小琦，謝謝你，你一次又一次地幫忙我。”她笑了笑說：“沒關(guān)系，我們是朋友嘛！”這讓我明白了她是一個關(guān)愛同學(xué)的人。
我的好朋友：小琦。她就是這樣的一個人，她還經(jīng)常說：“樂于助人為快樂之本�！毙＄�，我永遠的好朋友。
優(yōu)秀的作文 篇2
你知道嗎?在這個世界上，流著一條無聲的河……
在那兒，有許許多多的孩子在嬉戲，玩�！麄冃χ苤�，完全沒有一絲苦惱。從他們的眼睛里，我們能看到什么?快樂?高興?樂天派?不，他們是一群聾啞孩子。整天浸泡在無聲的世界里……但是，他們并不痛苦，因為，他們還有可愛的`老師，老師的責(zé)任是重的，他們要扮演著兩種角色，父母與老師，他們對孩子們的愛，是默默的……孩子們懂事，他們感覺到了。
現(xiàn)在，這條無聲的河還在流淌著……希望，希望各界的好人，都能來看看他們，他們是痛苦的，然而，他們又是快樂的，讓我們默默地，無聲地為他們祝福!
優(yōu)秀的作文 篇3
叮鈴鈴！叮鈴鈴！我們排著整齊的隊伍來到操場上，一場精彩紛呈的足球賽就要在我們班和四班之間展開了。
賽前，在綠草如茵的賽場上，三班和四班的足球小將們在場外摩拳擦掌，他們個個生龍活虎，斗志昂揚。比賽還未開始，場外的加油聲已如雷鳴般響起，三班必勝！四班加油！。朵朵花兒綻開了笑臉，高大挺拔的`白楊樹在風(fēng)中搖曳美麗的身姿，仿佛也在為足球小將們喝彩加油！
噓——隨著一聲口哨聲，比賽開始了。只見雙方快步跑向球場中間的足球，互相拼搶著。地上黃塵飄揚，綠草飛舞，仿佛正展開著一場殊死拼搏。比賽開始不久，四班就進了一個球，向我們展示了他們的實力。我們班的隊員們不甘示弱，積極拼搶。在混戰(zhàn)中，球被四班的陸藝楠搶了過去，他以閃電般的速度從球場右側(cè)向我方球門猛撲過來。他的速度驚人，就像一團白色的旋風(fēng)疾掠而過。此時，我方后衛(wèi)線空虛，防守球員都被他甩在身后，轉(zhuǎn)眼之間，這團白色旋風(fēng)已攻至禁區(qū)邊緣。只見陸藝楠起腳怒射，那球恰似出膛的彈丸直射球門。說時遲，那時快，我方的守門員郁浩博飛身魚躍，向右側(cè)猛撲過去。球由于被他碰了一下而彈在門柱上，反射回來。這時，對方的一名球員搶先一步趕到，接住彈回的球，趁我方守門員撲向外側(cè)未及時回防的一剎那，一腳補門，那球破門而入。耶！勝利了！。對方的拉拉隊歡呼雀躍。
比賽進入到白熱化階段，連進兩球的四班球員們越戰(zhàn)越勇。我們班的小將們并沒有放棄反擊的機會�？矗河嵋环米约菏炀毜募记伞绎w腳，以迅雷不及掩耳之勢如猛虎下山一樣踢向?qū)Ψ角蜷T。四班守門員見狀，趕緊撲向左邊，把雙手直直地伸著，隨時準(zhǔn)備撲住球。這時，空氣仿佛凝結(jié)了一樣，兩個班的同學(xué)都雙目圓睜，呼吸沉重。就在那一剎那間，啪的一聲，球被踢進了球門。我們班沸騰了，扯破了嗓子喊我們贏了
上半場2比1，我們班暫時落后一局。稍作休息后，足球小將們又展開了激烈的角逐。最后，我班和四班戰(zhàn)成3比3平。
足球比賽在一片歡聲笑語結(jié)束了，它不僅加強了兩個班學(xué)生之間的交流與溝通，還增強了班級的凝聚力，體現(xiàn)了他們奮勇拼搏，不輕言放棄的體育精神。
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