優(yōu)秀作文

時間：2024-02-09 11:34:07 中學生優(yōu)秀作文我要投稿

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優(yōu)秀作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文3篇，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀作文

優(yōu)秀作文篇1

　　下午，王老師喊我去謄寫我們班的名字。

　　到了辦公室，王老師突然想起我們班同學的名字還沒有寫到成績單上，便叫我到梁老師辦公室那里拿成績單，可我到了梁老師辦公室發(fā)現(xiàn)沒人，我便告訴了王老師。這時，我毛遂自薦說：“我來默寫名字�！薄澳憧梢阅瑢懓�！那你就真的棒啦�！薄拔以诩业臅r候就默寫過全班同學的名字�！薄澳悄憔蛯懓桑　�

　　我寫完之后，主動提出寫分數(shù)的事情，王老師說：“太晚了，你們家不會說你？”“不會�！薄澳悄銇韴蠓謹�(shù)，我來寫吧！”“好�！� 我年試卷分數(shù)的`時候，才發(fā)現(xiàn)，我們班十多個同學沒及格，我大吃一驚，心想：我們班怎么會有這么多不及格的，看來他們回家都要挨罵了。

　　我不免擔心起來，念完自己辦的分數(shù)后，王老師說：“干脆把175班的都寫了吧！”“好。”我答應(yīng)了。

　　此時，我才發(fā)現(xiàn)175班的有一半的人沒及格，我又發(fā)現(xiàn)，他們班有幾個打59分的人，我還發(fā)現(xiàn)了29分的，更好讓我吃驚的是，他們班的洪澤只打了4分。仔細一看，原來他只有兩道選擇題對了，其他的題都錯了，我便想：他是怎么了，只對了兩個小題。“這個分數(shù)好嚇人的吧！”王老師突然冒出一句話來�！班�！”我點著頭。

　　天哪！今天我可真是開了“眼界”!

優(yōu)秀作文篇2

　　本以為我已經(jīng)忘卻，本以為那所有的一切都只是青春歲月里的一小段優(yōu)美的插曲，浪漫且溫馨，但很快會被時間的拉長而淡去，很快會難耐寂寞的疼痛而逃避。但我卻終就沒能逃脫，我無法逃避掉那段有悔的歲月，更無法逃避掉那已逝去的和重新被拉回的那份無奈的感情。

　　逃避的我，總喜歡沉寂在夜的深處，向往事頻頻回首，追憶像紙鶴在飛，站在無奈歲月的尾巴上期盼你的出現(xiàn)，而寂寞的時鐘總會無情地敲打我心頭荒蕪的疼痛，歲月早已將我的身影折磨得歪歪斜斜，層層疊疊。無奈，希冀總是在指縫間不經(jīng)意地滑落，只留下悵然。

　　流年似水，光陰彈指揮間，囂嘩的街頭，當久違的身影掠過夏日的裙角，我只能遠遠地佇望你那恍若隔世的背影。匆匆人世，無奈今朝歲月，我真的沒有多次選擇的余地，任何舉措，溫柔的或粗魯?shù)�，都無法阻擋住你湮沒的踵影。看你無悔地遠去，我不敢跟自己作別。驀然回首歷歷往事，仿佛最后一朵玫瑰，你美麗地出落，眩目地燃燒，令人心悸而又無所欲求，在我衰弱的生命中，以原始而生動的.形象永遠窈窕且深刻。聽憑無常的日子闌珊復(fù)闌珊，空蕪又寂寞，你始終很古典地撫摸我傷痕累累的心，任憑時間潮水來去洶涌。

　　我一直在選擇逃避，總想逃避掉那段疼痛的歲月，而期盼與希冀總給人以許多燦爛的設(shè)想，也許夢里會有紙鶴飛到我的身旁，而渺茫的期盼給人帶來的是更多更重的憂傷。

　　我不知道自己是屬于傷感的音樂，還是屬于一杯苦澀的茶。

　　一個人的屋里，傷感是純粹的傷感，它如一團不散的濃霧，在心靈的空間彌漫。聽窗外雨打芭蕉，體味費爾巴哈式的寂寞，思絮飄向了落紅滿地，未免黯然神傷。待到天明，也許只是：“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！�

　　就著一盞孤燈呆呆地坐著，沉浸在一片無邊的幻想和寂寞里，每個夜晚，我不敢入夢，擔心夢做得太美。一直在選擇逃避，我真的怕負擔不了對你的深情，所以不敢靠你太近。

　　真的不該遭逢南柯之外的侵擾，我一生之中最持重最深情的保留，也許僅僅是一次含蓄的心情，盡管我清楚你什么都無從知覺。漂泊的足跡，為什么在我面前乍現(xiàn)即逝。難道只是為了告訴我，因為今世有你就應(yīng)該多珍重嗎？沒有握住你的手，就注定了我今世的飄零嗎？

　　早就應(yīng)該欣然地把握疼痛中的每一份完美，讓自己的人生得到明明白白的詮釋，讓真情感悟?qū)崒嵲谠诘氖斋@。學會拋棄寂寞，學會苛守執(zhí)著，過濾往日的塵埃，加重明天與未來的色彩。再也無須做色彩的矯飾，再也不會做年輕的游戲，再也不會逃避疼痛，再也不會感到悲傷。學會用思想丈量每一個腳步的深度，學會讓疼痛不再飄零，驀然回首時感覺到跨越浪漫，直逼蒼桑，不會傷情，不會后悔。