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優(yōu)秀作文600字

時間:2024-02-08 13:11:02 優(yōu)秀作文600字 我要投稿
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優(yōu)秀作文600字

  在學習、工作乃至生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的優(yōu)秀作文600字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

優(yōu)秀作文600字

優(yōu)秀作文600字 篇1

  在小時候,我不知什么是朋友,我只迷糊地知道,朋友就是玩伴,我們一起游戲,一起做一些有趣的事;長大一些后,我認為朋友就是學友,我們一起學習,一起尋找知識中的快樂;等到現(xiàn)在,我才清楚地知道朋友就是能互幫互助,做事有人可商量,以及給予快樂。但有誰知道什么樣的人才可稱為真正的知心好友呢?

  有這樣一些故事。

  她是個上六年級的女孩,她把班中的`所有女生都當成自己的好朋友。她有一個從小一起長大的好朋友,不過從四年級起,她倆就分了班,不過還不算太遠,就隔了一堵墻,但只能借助假期,兩個好朋友才可以一起玩、做作業(yè),但每逢傷心的事,她就會想起自己的好朋友。幸好在自己的班級里,她一直把熟悉的女同學當作好朋友,她們是:班長、貝蒂、卡輪等。

  這是一節(jié)活動課,她和拉拉、艾米一起玩,她們原來歡聲笑語的,過了一會兒,她感到厭煩了,就隨口說:“我們玩別的游戲吧,這樣很枯燥的!睕]想到拉拉竟沒好氣地說:“你不要玩好了,你跟她們?nèi)ゴ蚧@球吧。來,艾米你接著!”說完就不理她了,她是個自尊心很強的人,她不愿再呆下去了。之后她心中留下了一道傷痕,她想起了她的好朋友。

  這是一個冬天,另一個女孩與自己的朋友起了沖突,因為她的朋友與她的“敵人”一起學習和玩耍,于是就寫了一張紙條,當這張紙條送到朋友面前,她看了前三個字就將紙條撕了,她看到的是這么三個字——絕交書,這是很大的三個字,這三個傷害了接到紙條的同學,頓時,她從沒有的感覺涌了上來——她討厭寫紙條的那個同學……

  是的,我們交朋友沒有錯,就像巴金所說:友情在我過去的生活里就像一盞明燈,照徹了我的靈魂,使我的生存有了一點點光彩。但不要太沒禮貌,也不用太小題大做,正如魯迅所言:友誼是兩顆心真誠相待,而不是一顆心對另一顆心敲打。

優(yōu)秀作文600字 篇2

  米歇潘曾經(jīng)說過:生命是一條艱險的峽谷,只有勇敢的人才能通過。是啊,人的一生就是一道大門,但要走進這道大門,當然還必須經(jīng)過一條坎坎坷坷的道路。在這路上,會有鋒利的石頭割到你的腳,讓你寸步難行;會有兇惡的老虎擋住你的去路,剝奪你是生命;也會有無情的死神,將你帶入地獄......這條道路會讓你受到你無可忍受的疼痛,但為了自己,你一定要堅強地走下去,只到看到了光的希望!

  我的姑丈,他是一位非常非常愛我親人。就在一次的車禍中,他受傷了。當天,我正在畫畫,等我聽到了這個噩耗時,姑丈已在醫(yī)院不醒人事。姑姑就像是一匹受驚的野馬,傷心過度而休克了。那天,爸爸媽媽都在醫(yī)院里,我在家中安慰表妹,雖然我都沒看見表妹留出一滴眼淚,但在她的心中,我感受到了,她真的好希望爸爸沒事,她在心中不停的祈禱,爸爸一定要沒事。因為,還有親愛的小婧親愛的彤還要等著爸爸開車送她們?nèi)ネ婺。我相信姑丈不會那么無情的丟下姑姑和他兩個可愛的.女兒不管的。不,是丟下我們不管。

  聽到醫(yī)生說姑丈可能沒救了,大家都提心吊膽。但惟獨我沒有,我堅信,姑丈一定會戰(zhàn)勝死神的。憑他的意志力,就足以讓死神遠離他。舅公他們夜以繼日地請來了漳州醫(yī)生檢查,終于,大家心中那塊沉重的石頭落下了。

  姑丈已經(jīng)出院一個星期了,但姑姑還是每天都手忙腳亂,沒有一次空閑著。在姑丈住院的這一個月里,姑姑每天都守候在姑丈的身邊。畢竟姑丈是因為保護姑姑而受傷的啊! 在這次的車禍中,我感受到了生命的可貴。

  生命是渺小的,但也是強大的!

優(yōu)秀作文600字 篇3

  旭日冉冉升起,薄霧如輕紗般籠罩著校園。教室里傳來了我們瑯瑯的讀書聲,書香陣陣彌漫。漫步在校園里,作為一名畢業(yè)生的我,以淚眼婆娑。對我來說,一草一木皆有情,都值得銘記。詞窮句盡,我無法用語言來形容內(nèi)心的依戀與不舍。

  在一個美好的清晨,幼小的我懷著好奇、渴望的心情初次邁入了校園,被散發(fā)著油墨香氣的書卷所深深吸引。依舊是一個美好的清晨,我卻將要離開這里。六年的校園生活如電影般在我腦海中一一閃過。

  忘不了,老師用輸液過快而腫起的手臂為我們板書;月上枝頭,老師依舊伏案的背影,勞累一天,下班時,有些拖沓的腳步和微微彎曲的肩膀……

  老師,如同圣潔的天使,教導、呵護著每個人,用知識的甘霖滋潤著學生的心靈。老師,我們怎能舍得您。

  曾記得,教室里有同學們瑯瑯的讀書聲,操場上有如小鳥般的歡愉,閱覽室中有渴求知識的身影……

  同學們?nèi)缤蝗嚎蓯鄣木`,在我成長的畫卷上留下了繽紛的色彩,我的童年因他們而有聲有色!親愛的同學們,我怎能舍得你們!

  校園的生活如同一個豐富多彩的`萬花筒,每一個瞬間,每一個畫面,都是快樂美麗的,都讓人難以忘懷。這六年的影像疊加構(gòu)成我對校園的敬仰與刻骨銘心。

  小學,你是我成長的起步,為我叩響了知識圣殿的大門!

  小學,你是我最美的情感歷程,讓我感受到了生活的情趣!

  小學,你是我童年生活的依托,使我放飛夢想,點亮希望!

  燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花,有再開的時候?墒牵业男W時光卻一去不復返。也道:“天下無不散筵席!薄ⅰ盎厥紫騺頌t灑處,歸去,也無風雨也無晴。”

  我要以小學為轉(zhuǎn)折,不斷前進;我要以小學為支點,展望未來;我要以小學為背景,勾畫美好藍圖!

  再見了,我的小學!

優(yōu)秀作文600字 篇4

  我小心的擦拭著那積滿塵土的玩具臺球桌,不停地轉(zhuǎn)看著,一滴暗紅、干結(jié)的血印,映入了我的眼簾。我心頭一顫,不禁潸然淚下......

  那是我四歲時,那時的我特別貪玩,見什么要什么。一次,我看到鄰家小哥哥有一個顏色艷麗的玩具臺球桌,心生羨慕,便吵著也要買一個,可父母說什么都不同意,我放聲大哭,在地上滾來滾去。這時,一個熟悉的身影從門口探出來——舅舅!他慢慢蹲下身子,吃力的將我抱起來,擠出一個生硬的笑容。要知道,那時的舅舅已經(jīng)患腦瘤數(shù)年了,渾身已經(jīng)顯得僵硬,還會隨時重心不穩(wěn),向一邊傾倒。舅舅拍拍我,答應幫我買個。

  第二天,舅舅果真騎著摩托車帶我上街買玩具,他擺著笨拙的'身體,一搖一晃地慢慢前行。我們一連轉(zhuǎn)悠了好幾家玩具店,可都斷貨了,我泄了氣,在旺旺舅舅那蒼白的臉,怕他吃不消,連連擺手說不要了,可舅舅為了讓我得到滿足,依舊向前慢慢轉(zhuǎn)悠。終于,在走過了很長一段路程后,我們買到了那個我夢寐以求的玩具臺球桌,我的臉上,盡是喜悅的笑容......

  該回家了,舅舅加大馬力沿著路邊白線,向前疾馳,我緊張地抓著臺球桌,生怕舅舅舊病復發(fā)......可意外還是發(fā)生了。突然,舅舅猛的一個剎車,然后直挺挺地向右邊倒去,我也從后座上跌下來,就在我后腦著地的那一剎那,一雙冰冷、僵硬的手托住了我舅舅的手被劃破了,鮮血滲了出來,留在了臺球桌上,也流進了我心里。我拍拍身上的灰,安然無恙的從地上爬起來,這時舅舅一陣抽搐,口吐白沫,昏了過去。伴著“烏魯烏魯”的尖鳴聲,舅舅被帶走了......

  再一次見到舅舅,是在重癥住院部。

  再下一次,是在冰冷的棺材里......

  我抹去最后一絲灰塵,望了望那留有余溫的血印,將它放回了原處......

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