優(yōu)秀作文常用7篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的優(yōu)秀作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀作文 篇1

　　美麗的夏天姐姐走了，秋天妹妹帶著風(fēng)開開心心地來了。

　　秋天妹妹把蘋果染成了紅色，好像太陽公公的臉，把葡萄染成了紫色，把橙子染成了黃色，把梨染成了淡淡的黃色，這個季節(jié)里是農(nóng)民伯伯豐收的好季節(jié)。

　　秋天的景色非常美麗，特別是楓葉，有火紅色、淡紅色、黃色、美不勝收。這里讓我想起了一首詩《秋夜曲》“桂魄初生秋露微，輕羅已薄未更衣。 銀箏夜久殷勤弄，心怯空房不忍歸”

　　秋天，有很多的'動物準備過冬的食物，比如說熊、蛇、松鼠、青蛙，還有一群群成群結(jié)隊的鳥兒往南方飛去。

　　一望無邊的草原也變了顏色，河水變涼了。田野里，金燦燦的麥子像一片金子，高粱像一片火紅的紅地毯。

　　在我的眼里，秋天是一個五彩繽紛的世界。我愛美麗的秋天。

優(yōu)秀作文 篇2

　　如果有人問我：“你的理想是什么呢？”我會堅定而自信地說：“當一名發(fā)明家！”

　　“發(fā)明家？！”也許你會驚呼。我并不驚奇，因為身為一個女孩子，當發(fā)明家確實令人汗顏。不過，當你知道了我的故事之后，也許就會明白，為什么我的理想會這么特別了。

　　記得實在很小的時候，那年冬天特別冷，我的手和腳都冷冰冰的，那時媽媽正牽著我上街購物。買了幾件衣服后，媽媽逗我說“寶寶，你長大了想當什么呀？”我嘟著嘴說：“媽媽，寶寶冷死了，寶寶要穿衣服！”媽媽笑著說：“好，好，寶寶穿上了衣服再告訴媽媽，��？”

　　我穿上了媽媽買的小棉襖，感覺全身熱乎乎的，便很開心地告訴媽媽：“寶寶要當畫畫的人！”媽媽說：“哦？寶寶要當畫家啊，做個偉大的畫家，是嗎？”“是！”我高興地回答。

　　在路上，我們遇到了一名乞丐，正拿著一只碗請求過路的`人施舍。我于心不忍，便央求媽媽給我一塊錢。媽媽笑了：“我家寶寶真有愛心，呶，這是一塊錢，拿去吧！”我高興地跑到乞丐面前，拿出那一塊錢放在乞丐的碗里。走近了我才發(fā)現(xiàn)，這個乞丐只穿了一件衣服，在寒風(fēng)中顫抖著縮緊了身子。我看不下去了，放完錢就跑向媽媽那里，牽著手一起回家了。

　　回到家，我看著窗外，想著那個乞丐，他身上單薄的衣服，污濁的皮膚，瘦削的臉……我忍不住去找媽媽了。媽媽看我的樣子，以為我又要哭了，急忙哄我：“寶寶不哭，不哭，媽媽在這里�！蔽也亮瞬裂劬Γ瑢�媽媽說：“媽媽，寶寶不哭，寶寶不想當畫家了�！薄芭�？那你想當什么”我看著媽媽的眼睛，堅定有力地說：“寶寶要發(fā)明出一種東西，春天能開出美麗的花朵，夏天可以吸收陽光，讓人們不那么熱；秋天和冬天可以放出熱量，讓這個冬天不冷，讓那個乞丐也不冷，哦，還要讓他有棉襖穿。”媽媽摟著我說：“寶寶，你是世界上最偉大的發(fā)明家！”

　　從那以后，我就開始更刻苦、更勤奮地學(xué)習(xí)，為當一名發(fā)明家而奮斗，學(xué)習(xí)成績也穩(wěn)定了。我的一個小小愛心，使我陶醉在了學(xué)習(xí)中。我想，世界不會辜負我的，只要有堅定的信念，冬天也能開滿鮮花。

優(yōu)秀作文 篇3

　　我們生下來就是要穿越沙漠的，作為所謂的“命運之注定”，我們足踝上那層抹不去的黃沙便是這一生注定要擔(dān)負的鐐銬，沒有一個人可以永遠站在綠洲的濃蔭中逃避，因為這黃沙之旅便是人之一生。

　　或是燙人砂礫磨壞了足踵，或是水袋空癟，食糧斷盡，或是漫漫沙漠中無處可尋覓綠洲蹤跡這千百種生之苦難，我們沒有選擇的自由。正如羅蒙諾索夫無法拒絕在污泥中摸打滾爬的童年，正如曼德拉無法拒絕鋅皮房里二十七年的逼仄，正如史鐵生無法拒絕在“最狂妄的年紀”遭遇病魔，不幸也罷，不公也罷，這副鐐銬是每個人都無法拒絕的“禮物”。

　　于是有的人因這被剝奪的自由而垂下了頭顱：海子把年輕的生命了卻成了鐵軌上一個潦草的驚嘆號，王爾德把滿腹的才華埋葬在了無望的牢獄之中，文森特淌血的殘耳與絕望的槍聲讓世人嘆惋他們把死亡與放棄當作了與命運決裂的方式，卻不知這等與鐐銬拼個魚死網(wǎng)破是何等愚蠢軟弱的選擇——他們投身的并非超脫沙漠的自由，而是黑暗無邊的束縛。

　　于是又有人選擇錯了“穿越沙漠”的方式：強權(quán)的'壓迫是高爾基痛恨又畏懼的“沙漠”，古拉格集中營赤裸的現(xiàn)實如此殘酷，卻被蒙上紗幕涂上粉脂——這等求全自保的方式只會讓“沙漠”吞噬心田，再無逃生的可能。誠然，方式和道路的選擇是我們的權(quán)力，但違背正義和心靈的步履又是何等沉重？這樣的人生，又怎能舞出人生的風(fēng)采，靈魂的高度？

　　“人生而自由，卻無往不在枷鎖之中�！北R梭的這句話的確鏗鏘，但這并不妨礙我們“帶著鐐銬跳舞”，盡情舞出生命的綠洲�？窗�！那些負軛之人舞起來了！羅蒙諾索夫的全俄首所大學(xué)，曼德拉的嶄新南非，史鐵生的地壇命運的把戲化作了堅忍、勇敢以及樂觀者足下的泥丸，生活的限制囚禁不住茫茫大漠蓬勃生長的綠意。這世上總有什么是可以被選擇的，既然生與死，順與逆的自由被無常所剝奪，那就踏著沉重的鐐銬起舞，這是你的自由，更是你對生命的不辜負與義務(wù)！

　　盡情舞蹈吧！縱使身著鐐銬。就算你沒有了拒絕沙漠的自由，沒有了回避災(zāi)禍的權(quán)利，沒有了鮮花，綠蔭與清風(fēng)供以選擇，你也照樣可以用不停歇的舞姿征服黃沙，用不知苦的足板踏平荊棘。至少，你還可以選擇面帶微笑，心懷感激。

　　唯有此，你才能打破生命的限制，舞出不凡的天地！

優(yōu)秀作文 篇4

　　這個國慶，我去外婆家拜訪秋天的八棱瓜。

　　秋天的八棱瓜圓圓的，從遠處看，活像一個胖娃娃。走近看，卻發(fā)現(xiàn)不是這么一回事，只不過是個“大頭娃”，哈哈。

　　它的“身子”在黑木花架上扭來扭去，可愛極了！

　　我首先觀察了瓜葉。瓜葉極有特點，上面有齒孔，有一處呈水滴狀凹進。葉脈的分布非常不規(guī)則，且葉片特別容易被蟲蛀。

　　之后，我又觀察了花、莖、果實……那么我就先說說它的花吧！

　　它的黃色小花顏色鮮艷，有很多向內(nèi)凹進的“皺紋”，花邊上還有一些“角”，總體呈波浪形。它的花不大，花期很短。早上是花蕾，下午才綻開，第二天就落了。這樣的變化實在令人驚訝！

　　綠色的果實形態(tài)各異，有的高有的矮，有的瘦，有的胖。它們有一個共同的特點，那就是它們都有八條棱，大概沒有棱，就不叫八棱瓜了。最有趣的是頂著小花的瓜娃娃，那么小巧玲瓏，鮮嫩欲滴，真想捧在手心好好愛護它。

　　莖順著黑色的木質(zhì)方形框架蜿蜒而上，跟葉子一樣，莖也是綠色的，上面還會伸出一些枝狀的卷曲的細絲。細絲會扒住花架，一點一點向前爬，像一雙雙小腳。與其它的`花架不同，它的花架是網(wǎng)格狀的，它將給予八棱瓜一個美好的“家”。

　　八棱瓜的奇妙之處還在于它的變化極快，讓人應(yīng)接不暇。和雞蛋一起做個蛋花八棱瓜湯，味美絕倫。無論怎樣，它都是我最喜歡的瓜。

優(yōu)秀作文 篇5

　　清明節(jié)到了，這幾天一直下著綿綿的春雨，真是“清明節(jié)時雨紛紛，路上行上欲斷魂”。這是個祭祖的日子，爸爸媽媽和我祭祖前買了一圈鞭，一些紙錢和一些香就出發(fā)了。

　　路上，咱們在車上看到了繁華美麗的大街，川流不息的汽車，在郊外還看到了大片大片的油菜花，咱們在車上，都能聞到看味。車開了一段后，咱們到達了目的地劉八臺墓園。

　　下了車，在墓園門口看到了許多賣鞭、紙錢、花的`小地攤，有很多人在那里選購，走進墓園，就感覺即安靜又嚴肅。一排排潔白的石碑整整齊齊地站著，還有一些墓塔、墓亭，點綴其中，有些人已開始舉行儀式了。

　　咱們把紙錢、香拿了出來。咱們在老爹墳前把紙擺好。我搶著要燒紙錢，一千張“一百”和一千張“五十”被我點燃了，希望老爹能得到這些錢，好好的享用。咱們也趁著這火點燃了香，我拿著它，對著老爹的墳鞠躬了三次，心里也對老爹說：“求老爹保佑我，讓我考上好大學(xué)，讓我長大后，財運滾滾來�！弊詈笪夷贸隽吮�，點燃了引子，一剎那間，鞭發(fā)出震耳欲聾的聲音。

　　祭祖是件很有意義的事，它能讓咱們想起曾經(jīng)活著的親人，想起他們的愛，永遠地記住他們。

優(yōu)秀作文 篇6

　　今天，我把蠶寶寶帶到了學(xué)校，因為今天有科學(xué)課，老師說今天要講蠶的一生�？茖W(xué)課到了，大家都迫不及待地把自己的蠶盒放在桌子上，耐心地等待著老師的到來，老師來了，她說她今天改變了主意，準備這節(jié)課讓我們大家交流一下蠶寶寶最近的生活習(xí)慣，大家立刻開始交頭接耳，你看看我的蠶寶寶，我看看你的.蠶寶寶，我沒有到處去看，而是坐在我的座位上，細心的觀察蠶寶寶是怎樣吃桑葉的。他先用前足把桑葉扒到自己的面前，然后迅速的將這片桑葉吃完。原來蠶寶寶就是這樣吃桑葉的！

優(yōu)秀作文 篇7

　　結(jié)果怎么樣不必過分看重，重要的是過程。注重過程，享受過程，欣賞過程，其實美好的結(jié)果自然會到來。

　　——題記

　　曾經(jīng)，我想像吉他手在舞臺上那樣玩音樂，覺得那夠瀟灑，也夠酷。無數(shù)次想象著自己站在燈光璀璨的舞臺上，對著觀眾嫻熟地拿著吉他，深情地演唱一首首流行歌曲。終于，我抑制不住熱情，好不容易找到了一位吉他老師。我向他提出了要求：只教曲子。我的想法很實際，希望通過幾次學(xué)習(xí)，能夠直接學(xué)了就用，讓我早日實現(xiàn)舞臺演唱、收獲掌聲的夢想。天真的我自作聰明地認為，學(xué)基本功太浪費時間。

　　于是，當同學(xué)們在循序漸進地學(xué)習(xí)指法、接受枯燥訓(xùn)練的時候，我卻跟著老師依樣畫葫蘆、似懂非懂地一句句學(xué)著彈唱。

　　剛開始，我為自己的機智得意，因為大家一起學(xué)，卻只有我會假模假樣地邊彈邊唱。于是，出現(xiàn)的畫面經(jīng)常是這樣的：我在強記中彈曲子，吃力、僵硬而又自以為是；他們在一邊努力練習(xí)基礎(chǔ)指法，卻也自得其樂。對比這些與我一起起步的同學(xué)，我的內(nèi)心自有一種優(yōu)越感，覺得自己比他們優(yōu)秀多了�？墒且荒赀^去了，越到后來，我越是覺得難，學(xué)得也明顯吃力起來，一會兒G大調(diào)，一會M大調(diào)，我全都只能死死記住老師手把手教我的手勢，經(jīng)常將曲子彈不成調(diào)，而且明顯手忙腳亂，顧了左手，就顧不了右手。再看看那些一起學(xué)的小伙伴，他們看著五線譜輕松自如地彈著曲子，投入而又享受。哪怕面對一首陌生的曲子，他們也駕輕就熟、自信滿滿，彈奏得毫無破綻而又和諧悅耳。

　　同伴們練習(xí)一首高難度的曲子只要三天，我卻要花費足足半個月的時間。這下，不是我笑話他們，而是他們經(jīng)常笑話我。自尊心很強的我，學(xué)習(xí)吉他、站上舞臺的希望之火一下子暗淡了許多，在不久之后的某一天，只能忍痛割愛選擇了退課。

　　當我站在老師面前提出我的退課請求的時候，老師一句話也不說，只是定定地看著我，眼神卻有些復(fù)雜。

　　“你覺得你收獲了什么？”他問。

　　“好像……沒有……收獲……”我不敢看他的眼睛，聲音低得我自己都幾乎聽不到。

　　“你知道嗎？越是想直接摘取果實的人，越是無法摘到最好的果實。只有先不問結(jié)果，而是注重過程，在過程中不斷進行量的積累，才會有質(zhì)的提升——那才是你所向往的結(jié)果。”老師的眼神專注而又堅毅，眼睛中有一種亮亮的光，“回去好好想想吧！”

　　他站起身，拍了拍我的肩，朝我深深看了一眼，走了。

　　回去后，我將自己關(guān)在書房，一個人默默地品味著老師的話。只為了達到結(jié)果而忘了注重過程，自然也享受不到過程中的愉悅與快樂，只有學(xué)會欣賞過程，才能收獲更好的`結(jié)果。就如學(xué)吉他，伙伴們循序漸進地學(xué)習(xí)指法，在一遍遍看似枯燥的練習(xí)中，他們對于音樂、對于吉他的理解加強了，他們在苦練中付出了辛苦，但也一定收獲了我所無法體會的某些東西。我原指望“一步登天”，非但無法如愿，還摔得比誰都慘；而他們一步一個腳印的學(xué)習(xí)過程，卻最終成就了他們。

　　其實，一直以來，我們要追求的，不只是最終的目標，很多時候，更多的是要學(xué)會享受和欣賞那讓我們愛恨交加、難以忘懷的過程。唯有懂得這一點，美好的結(jié)果才會自動前來擁抱我們！

　　現(xiàn)在的我，無論學(xué)什么、做什么，都不在急于求成，而是慢慢享受學(xué)習(xí)和完成的過程……

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