【優(yōu)選】實驗優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的實驗優(yōu)秀作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
實驗優(yōu)秀作文 篇1
今天，潘老師做了一個有趣的科學實驗，叫“讓雞蛋浮起來”。
老師拿來一個裝滿水的杯子、一把勺子和一袋鹽，還有一個雞蛋。老師先把雞蛋放進杯子里，雞蛋并沒有浮上來，反而沉了下去。老師這時問了一個問題：“雞蛋為什么會沉下去呢？”全班鴉雀無聲，沒一個人舉手。老師解釋說：“這是因為雞蛋的密度比水的密度大，所以雞蛋會沉下去。但是，如果我們往水里加鹽，可以增加水的密度。”
老師拿起了勺子，放了一些鹽，倒進了水里攪拌開，可是雞蛋并沒有浮起來。老師把雞蛋拿了出來，再加了一勺鹽攪拌開，再把雞蛋放進去，可是雞蛋還是沒有浮起來。就這樣，又連續(xù)放了四勺鹽，雞蛋仍然沒有浮起來。同學們開始熬不住了，紛紛議論起來，有的說：“實驗到底能不能成功��？”有的說：“鹽真能增加水的.密度嗎？”還有的說：“會不會一袋鹽全放進去，雞蛋都浮不起來��？……”這時，潘老師說：“同學們，科學家們做實驗，有時候會失敗很多很多次呢。我們這才加了五勺鹽，你們就等不及啦？”同學們聽了，頓時慚愧地閉上了嘴巴。等大家都安靜下來了，潘老師往杯子里加入了第六勺鹽。哇，雞蛋漸漸浮上了水面！同學們有的高興得拍起手來，有的哈哈大笑，還有的甚至拍起了桌子……教室里炸開了鍋。
這一堂課真的太棒了！
實驗優(yōu)秀作文 篇2
這幾次的作文課，我們仿佛和雞蛋結(jié)下了不解之緣，這不，今天我們又做了一個和雞蛋有關(guān)的實驗——捏雞蛋。
同學們一聽要捏雞蛋，都大吃一驚，他們不約而同地說：“雞蛋可是個易碎的.‘嬌寶寶’哦，使勁一捏，還不完蛋？！”真的會這樣嗎？
實驗開始了，王老師先請一位男同學上臺來捏一捏這個雞蛋，同學們無不擔心雞蛋將被捏得個“稀巴爛”。這位同學把雞蛋握在右手中，暗暗發(fā)力，直到捏得呲牙咧嘴為止，可是雞蛋還是沒有捏碎。沒辦法，王老師又請班上的“大力士”——秋馳同學來捏，可他照樣捏得滿臉通紅，雞蛋仍然毫發(fā)無損。同學們那顆懸著的心總算落下來了。原本以為大力士可以捏碎這個雞蛋，可現(xiàn)在通過他們的實驗才知道，捏碎一個雞蛋是很難的，因為雞蛋殼能把受到的捏緊力均勻地分散到蛋殼的各個部分。
如果不信，你也來做做這個實驗吧！
實驗優(yōu)秀作文 篇3
媽媽告訴我去作文班要準備一個瓶子，我疑惑不解地猜我疑惑不解：老師是要讓我們學環(huán)保嗎？說不定是要用嘴堵住瓶口呢……
帶著這樣的疑問，我來到了作文班。“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，我飛快地跑進教室。大家正興致勃勃地互相討論，我看見老師在黑板上寫出了四個大字“瓶子癟了”。我看了看，不由地產(chǎn)生了疑問：是要用手捏瓶子嗎？看著桌子上的一口大鍋。就這樣，老師說：“今天我們要大顯身手，來做一個實驗：不用手把瓶子弄癟�！蓖瑢W們拍手稱快，大聲叫道：“不可能，老師讓我們來試一試�！�
我們一個接一個拿著瓶子到老師跟前，老師用杯子把水灌到瓶子里，然后告訴我們要快速把瓶蓋蓋好。我用手摸一摸，真燙呀。接著我們又把瓶蓋打開，把水倒進鍋里，之后我便擰緊瓶蓋凝視，目不轉(zhuǎn)睛地望著瓶子。
只見瓶子內(nèi)壁上覆蓋了一層白色的霧，過了一會兒白霧漸漸消失了，變成了一個個晶瑩的小水珠似的一顆顆光彩奪目的珍珠，我把耳朵對著瓶子，只聽一陣“噼里啪啦”的聲音響了起來，教室里逐漸發(fā)出了一陣贊嘆聲，我仔細一看，瓶子的身體開始慢慢往里凹了。這時我的心里忐忑不安起來，只見它快速地收起了圓圓的`肚子。我們?nèi)滩蛔〈舐暤亟械溃骸捌孔影T了！”
實驗結(jié)束了，可我疑惑不解：為什么平時毫不起眼的瓶子，會有那么大的神奇力量呢？還是老師幫解開了困惑。原來是開水將瓶子里的空氣加熱了�？諝庠诶鋮s的過程中壓力變小，而外界的大氣壓沒變，所以瓶子變癟了。
親自實驗，發(fā)現(xiàn)科學，這節(jié)課真的是太有意思了。
實驗優(yōu)秀作文 篇4
來到我家后面的小陽臺上，你會看見許多實驗器材：酒精燈，天平，顯微鏡……這個實驗臺雖然沒有大型的實驗室那么正規(guī)寬敞，但卻能給我?guī)砹撕芏嗫鞓�，讓我收獲了知識。
這個實驗臺通風良好，較為干燥。起先只有一臺顯微鏡與兩三個燒杯，后來上初二，我爸爸知道我對物理這門課程感興趣，便從網(wǎng)上買來了一些器材。于是便有了這么一個地方。
記得那時還在六年級，我只知道顯微鏡能將一些小東西放大圖片，具體怎么操作一概不知。于是第一次用就鬧了笑話，我把一只小蟲子放在載玻片上，就直接從目鏡往下看�？戳税胩�，眼睛都疼了，里面卻是一團漆黑，什么都沒有。爸爸一看，說什么光圈、焦距、站的位置，說了半天，我卻一句沒聽懂，不過這更激起了我的好奇心。隨著知識的增長，我慢慢懂了：在光線明亮時，光圈要調(diào)成小圓，反之相反；如果像模糊不清就要轉(zhuǎn)動顯微鏡上的兩個螺旋；像偏向哪里，玻片就應反向移動；還要記住最重要的一條，身子不能擋在反光鏡的前面，否則什么也看不到；終于，我看到了一個渾身是毛，又大又黑的蟲子，雖然嚇了一跳，但內(nèi)心還是非常的快樂。
上初二后，器材就多了起來。一次物理老師做水沸騰實驗，可我被前面的人擋著，怎么也看不見，于是就決心回家做一次。準備好燒杯，鐵架臺，水和酒精燈，實驗就開始了。因為水放得過多，加熱需要的時間就非常長。等了十幾分鐘還沒什么反應，我干脆就邊做作業(yè)邊等，可吃完飯我才想起這么一件事。打開門一看，煙都冒干了，水只剩一小層了，科幻片看多了的我心想它不會爆炸吧？隨后趕緊把酒精燈撤了出來。我不甘心，又做了一次，這回我吸取了上次實驗失敗的教訓，將水兌的不多不少，才過幾分鐘，就冒泡了，不過底層的更大，又過了一會兒，這半杯水沸騰了，而且在酒精燈未撤走的情況下，溫度是不變的。這又一次讓我鞏固了知識。
還有一樣器材也讓我愛不釋手——天平。這個東西一到家，我就迫不及待地用它來測一些小物件。并且在測量的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一個問題，這種托盤天平測物體的質(zhì)量時，被測物體通常會放在左盤。因為游碼的`零刻度線一般是在左邊，因此只能往右盤添加小于5克的質(zhì)量。為了便于測量，物體就會放在左盤而不是右盤了。發(fā)現(xiàn)這一問題，我甚是開心�？磥碇灰獙σ患挛镉袧夂竦呐d趣，總能從中找到樂趣的。
這個小小的試驗臺還有很多有趣的故事發(fā)生在我身上，還有很多有趣的知識等著我去挖掘，因此我與這個實驗臺的故事仍在繼續(xù)。
【實驗優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
實驗優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】10-26
（精選）實驗優(yōu)秀作文12-02
實驗優(yōu)秀作文【精選】01-04
實驗優(yōu)秀作文10-22
【精選】實驗優(yōu)秀作文11-02
有趣的實驗優(yōu)秀作文02-23
有趣的實驗優(yōu)秀作文12-26
實驗優(yōu)秀作文[集合]12-02
實驗優(yōu)秀作文[精品]11-26