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優(yōu)秀作文400字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀作文400字 篇1
初踏上麗江這片土地，我仿佛來(lái)到仙境，山隨處可見(jiàn)，裹著輕薄的云，它是空靈。水清澈無(wú)暇，卷著如夢(mèng)的倒影，它是純凈。只有一個(gè)詞能描繪這片天地——干凈。
一來(lái)到這兒，心中的雜念便被煙雨洗滌干凈，人輕了下來(lái)，心也隨風(fēng)飄起。此時(shí)，特別想對(duì)著無(wú)盡的山巒大喊一聲：“世間的繁華留不住我，壯闊的江河留不住我，易逝的美好姣容留不住我，我只要做一個(gè)自由的人，一衰煙雨任逍遙！”
我只做我自己。
暮時(shí)，下起雨。在朦朧的煙雨中，我看山，我看水，我看橋，我看船，看造型極具個(gè)性的房舍，看被雨水漸漸浸潤(rùn)的圓潤(rùn)石頭，看被雨聲漸漸變?nèi)嶙冘�，沉醉著的人。我看我身邊的人，看我自己，突然覺(jué)得自己現(xiàn)在這樣已經(jīng)是自由了。因?yàn)槲椰F(xiàn)在，從我身邊走過(guò)的人不知道我的名字，只當(dāng)我是一個(gè)游人。事實(shí)上的確也是。我可以短暫地不活在別人的目光下，短暫地與這個(gè)紛擾的塵世脫離關(guān)系，讓我的世界中，只有我，和山，和水，和世間所有的好。
這樣的感覺(jué)是美的`，這樣的環(huán)境是美的，這叫自由。
若有來(lái)世，我想做一個(gè)自由的人，住在山上，日起之時(shí)起，日落之時(shí)寐，自耕自耘，自給自足，一襲青衣，不問(wèn)世事，不諳世事。我不會(huì)孤獨(dú)，我有山水之美景，我不拘束，我是世間飛快佛過(guò)的一陣風(fēng)。
這也是我的夢(mèng)，關(guān)于自由。
青山不改，綠水長(zhǎng)流。
優(yōu)秀作文400字 篇2
今天是五一勞動(dòng)節(jié)，放假。又是一個(gè)風(fēng)和日麗的好日子，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我們一起去公園放風(fēng)箏好嗎?”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“好吧�！蔽腋吲d極了。
我和爸爸在路上有說(shuō)有笑。一路上微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，小草在彎腰向我們敬禮，花兒頭向我們微笑，大樹(shù)向我們招手。不知不覺(jué)就已經(jīng)來(lái)到公園。
我和爸爸走到草坪中間，我迫不及待想要放風(fēng)箏，爸爸說(shuō)：“不用著急，讓我給你做一次示范�！辈灰粫�(huì)兒，爸爸的風(fēng)箏飛起來(lái)了，越飛越高，我心里很著急，還沒(méi)等爸爸反應(yīng)過(guò)來(lái)，風(fēng)箏線(xiàn)就已被我?jiàn)Z過(guò)來(lái)，可是一會(huì)兒，風(fēng)箏慢慢往下掉，一直落到地上。爸爸走過(guò)來(lái)，用手摸著我的`頭說(shuō)：“做什么事要有耐心，不要太著急，心急吃不了熱豆腐，用腦子想一下，學(xué)會(huì)方法，掌握技巧，才能把風(fēng)箏放好。”我很不服氣，心想：一定把它放好。再次拿過(guò)來(lái)，重新再來(lái)，一遍，二遍，三遍……風(fēng)箏仍然沒(méi)有飛起來(lái)，“哇……”我一下子哭起來(lái)，爸爸走過(guò)來(lái)耐心的教我。用手牽著線(xiàn)往前走，那線(xiàn)一緊一松，一下子風(fēng)箏又慢慢的飛起來(lái)了，風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩起舞漂亮極了。我大聲的喊叫著：“爸爸，爸爸”我終于學(xué)會(huì)放風(fēng)箏啦!”
時(shí)間過(guò)像流水一樣，眨眼就到了回家的時(shí)間，我還是戀戀不舍，今天和爸爸去放風(fēng)箏，讓我受益匪淺，回家的路上我在細(xì)細(xì)思考：做事情必須要?jiǎng)幽X筋，持之以恒，才會(huì)成功，只有通過(guò)不懈的努力，才會(huì)達(dá)到理想的目標(biāo)。
優(yōu)秀作文400字 篇3
一年級(jí)，六一兒童節(jié)時(shí)，學(xué)校給我們每人發(fā)了兩張票，你可別小看這兩張票，它的用處可大了，只要你參加了比賽，就能去換獎(jiǎng)品，所以我喜歡上了兒童節(jié)。
今天是六一兒童節(jié)，我一蹦三尺高，一邊走一邊說(shuō)：ldquo；媽媽?zhuān)煲稽c(diǎn)，快趕不上了！rdquo；連跑都是連蹦帶跳的，到了學(xué)校，媽媽還是緊跟在后，生怕把我跟丟。老師快把票發(fā)到我這里，我的心早已飛到了寬闊的操場(chǎng)上了，老師已發(fā)到我的票的時(shí)候，我迅雷不及掩耳之勢(shì)地跑到了操場(chǎng)，迫不及待地想玩什么項(xiàng)目，可是我猶豫了一會(huì)兒，到底玩什么項(xiàng)目好呢？我靈機(jī)一動(dòng)想：我喜歡摸福，那就去摸福項(xiàng)目吧！我排在摸福的隊(duì)伍里，等啊等，終于到我了，我先用紅領(lǐng)巾把自己的眼睛遮住，把手伸得筆直，慢慢的`走過(guò)去，碰到墻了，我把紅領(lǐng)巾取下來(lái)，��！摸到福了，我高高興興地跑到老師那里簽字，還有一張票我該去玩什么呢？我絞盡腦汁地想，終于想到了，我該去玩夾氣球呢！夾氣球是我和張瑞一一組，我們夾著氣球一步步小心翼翼地走著，到了終點(diǎn)，我們放下氣球，到老師那兒簽字。我用一張票換了一個(gè)竹蜻蜓，用另一張票換了一個(gè)陀螺。張瑞一和我換的一模一樣，因?yàn)槲覀円脕?lái)比賽。我們先比誰(shuí)的竹蜻蜓飛得高，結(jié)果張瑞一輸了，因?yàn)槲绎w竹蜻蜓是數(shù)一數(shù)二的，接著我們比誰(shuí)的陀螺的攻擊力強(qiáng)，結(jié)果是我輸了，沒(méi)有辦法，誰(shuí)叫張瑞一選了一個(gè)這么好的陀螺呢？比賽結(jié)果一比一平，平局。
這真是一個(gè)愉快、快樂(lè)、好玩的六一兒童節(jié)。
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