優(yōu)秀的作文
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀的作文 篇1
春天的桃花謝了，夏日的扶桑去了，寒冬的幽梅終了，深秋的雅菊綻了�！}記。
秋天，沒了春天的姹紫嫣紅，沒了夏日的綠楊鳴蟬，也沒了冬天的晶瑩剔透，但她卻綻放出了自己獨特的色彩。
秋天，北方雁離去，南方雁歸來。
我仰躺在草叢中，清涼的露珠滴在我的臉上，使我精神振奮，帶著點點菊香的'濕潤空氣彌漫在我身邊。我的目光飄向了遠方湛藍的天空，看著遠方那南去的大雁，我宛若看到衣著潔凈的仙子漫步在云端之上。
自古有多少傷秋的人寂寞，眼看落葉悠悠一朝又一朝。
我漫步在梧桐葉落的幽徑上，眼看著落葉悠悠隨風飄零，我的心中忽然有點點茫然之色在泛開，這滿樹的葉子，就這樣去了嗎？這滿樹的葉為何要落，難道是為了來年新葉做準備？我實在想不明白，為何滿樹葉要飄零而下。
自古有多少寂寞的人傷秋，眼看流水落葉一歲又一歲。
我倚在河邊的梧桐樹下，靜默在河邊，眼看著流水淙淙落去，載著那一封封梧桐樹的家書，匆匆流去，漂泊他方，有誰會為它們的前方擔憂呢？
自古多少紅顏傷秋，眼看花落一載又一載。
我坐在花園的秋千上，遠處桃花已謝，扶桑已去，寒梅已散，唯有淡雅的菊開得正旺，那樸素的雛菊花朵，有白有黃，也有雙色菊，但不管是那種菊花，都散發(fā)著點點淡香，不像月季那么濃，也不像梅花那么淡，就像秋天的氣息，大氣而不失風度。
秋天，遇見你，是我的愿望，遇見你，是緣份。
優(yōu)秀的作文 篇2
習慣在老媽的N次“騷擾”后迅速的掀開被子，然后迅雷不及掩耳的尋找毛衣、襪子、毛褲、外套、外褲。習慣在出門之前嘴里叼一塊夾心面包，手里拿一瓶蒙牛核桃味牛奶。習慣在走到樓底時，才發(fā)現(xiàn)忘帶鑰匙，然后匆匆忙忙的跑回去。習慣在院門口搭車去學校。習慣在學校門口再吃一頓早餐——豆子面條。
習慣在沒上課之前，偷偷與同桌對作業(yè)答案。習慣在晨會上玩弄自己的書本。習慣在課堂上認真聽講，以便每次考試能拿到老媽的`獎勵——錢。習慣在做課堂作業(yè)時把腰桿挺的直直的，以便得到老師的夸獎。習慣在下課聽到別人叫我的綽號時說聲“滿好聽的，謝謝咯”習慣在別人說某某在背地里說我壞話時笑笑，說“管他呢?我自己快樂就好!”習慣在別人說我“心胸寬廣”時說聲“沒有那回事拉!”
習慣每天放學回家時與同學說說笑笑。習慣路過書店時忍不住進去翻翻看看。習慣在看到好書時，不管三七二十一的撲上去，想把它買走。習慣在到家門口時，把借的、買的書都夾在腋下。習慣在進門以后喊一聲“媽媽�！比缓蟛唤庑瑤У拿撔�。
習慣在放暑假前瘋狂購物，買的都是什么五顏六色的繩子，扎頭發(fā)的小飾品，貼在書上本子上的超可愛貼畫、大貼畫。習慣到彩泥畫坊把一個學期都沒做完的彩泥畫做完。
習慣在家里一邊看書，一邊享用著小零食;當一片豆腐片掉在書上時，我會極小心的把它用牙簽挑走，然后簡單的抹幾下，然后說：“下次在也不在看書時吃零食拉!”
習慣在老媽走后，偷偷把英語磁帶換成流行歌曲磁帶。習慣了這樣的夜晚——英語讀不完，歌曲聽不膩。
習慣了在春天穿單衣，在夏天穿三分褲，在秋天穿白毛衣配黑色緊身喇叭褲，在冬天穿翠綠色羽絨服……
習慣了生活中的許許多多，也習慣了我現(xiàn)在的快樂。
優(yōu)秀的作文 篇3
榜樣的力量是無窮的，它能鼓舞你的士氣；凈化你的心靈！下面，就談一下我的感受吧！
記得在我剛上三年級的時候，我的學習成績并不太好，最怕的就是寫作文和做復雜的應用題了。所以語文、數(shù)學成績一直都不很好。記得有一次，語文老師布置寫作文的時候，正在我不知道如何是好的時候。這時，我們的班長羅嘉龍似乎看出了我的心思，他就走了過來，對我說：“怕什么，沒有什么可怕的，把你做的、想的如實地寫出來就可以了。”聽了羅嘉龍的話，我十分感動。因為我們知道他的作文寫的好每次，老師都給予他很高的評價。我們倆是同桌，平時他經(jīng)常幫助我，所以我知道他非常聰明，學習又很刻苦，成績又好。看著他的眼神是那么真誠，我暗下決心：我一定要向他學習，爭取寫好作文，與穩(wěn)定朋友一道前行，不讓他失望。
于是我就靜下心來，仔細地構(gòu)思，盡量去想自己做過的事情，這樣就有第一手資料，寫起來也得心應手。在榜樣的力量的感召下，我開始對作文有了進一步的認識，真正地知道了什么才是作文，明白了之后，穩(wěn)定寫作水平才有了起色，我每次都認認真真地寫作文，我把作文寫好之后，我還主動地把作文拿給羅嘉龍看，羅嘉龍看到我的作文進步很快，也感到十分驚奇，當我把我的想法告訴他之后，他對我的作文提出了一些修改意見，在羅嘉龍的幫助下，我的作文終于寫出了自己真正的水平。
從這一次起，我認識了我們的班長羅嘉龍，我時常以他為榜樣，他看書，我也在看書，他上課積極舉手發(fā)言，我跟著舉手發(fā)言，他認真做作業(yè)，我也不馬虎。在他的.影響下，我做什么事都變得認真起來，還養(yǎng)成了愛看書的好習慣，遇到不懂的問題總愛問一下羅嘉龍，很快我的成績從七八十分進步到九十多分，作文也越寫越好了。
榜樣好比人生的坐標，前進的向?qū)АＫo我們的是：無盡的朝氣；是必勝的信念；永無止境的力量源泉！
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