優(yōu)秀的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文3篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀的作文 篇1
我是一只快樂的小蜜蜂，在花園里來回游蕩。想想看:整天呆在這里真的很無聊。你為什么不出去“游泳”？想到這里，我想先去海邊，走吧！
就這樣，我的“一日游”開始了。
我飛到海邊，看著它，“哇！多大��！”從遠(yuǎn)處看，它只是天與海和泥藍(lán)色的結(jié)合。定睛一看，大海在流動(dòng)，發(fā)出“嘩嘩”的聲音。聽起來好像美麗的海上女孩伴隨著美妙的音樂。音樂的音符想要跳起來，跳進(jìn)海里，跟隨著她遠(yuǎn)去。多么美麗的大海�。⊥蝗粡倪h(yuǎn)處冒出一股水花，濺到我臉上，感覺涼爽涼爽。這美麗的大海，加上涼爽的海水，是一個(gè)完美的搭配！
懷著愉快的心情，我飛到了田野。
田野無邊無際，地面上長滿了綠草，就像人們鋪的.一樣。這條綠色的毯子也裝飾著美麗的花朵。他們?yōu)槊利惗偁帲尩厍蜃兊妹利�，尤其是美麗�?/p>
看著這些場景，我不禁驚嘆于地球是多么美麗，有著波光粼粼的大海和綠色的田野。因此，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的秦怡。讓他們不要消失和哭泣！
優(yōu)秀的作文 篇2
流年匆匆，又憶起了你， 憶起了那真摯美好的三年。
收拾舊物，手中觸到一個(gè)柔軟的東西，攤開手，是一只毛絨小豬拖鞋掛飾。是你，是你送我的。我同時(shí)憶起了那只小鴨，憶起了你。
初見你，是在上小學(xué)前夕。為即將到來的新生活而擔(dān)憂的我，躲在小區(qū)的角落里倔強(qiáng)的數(shù)著螞蟻“一只、兩只、三只……”一個(gè)聲音跳了進(jìn)來，“不對(duì)，這里還有一只�！蹦闾嶂箶[蹦蹦跳跳地跑了過來。一身藍(lán)色格子裙，兩條長長的辮子在腦后一甩一甩的，在陽光下染成了淺棕。你牽住了我的手，牽住了小小的我，自此我的生命里就住進(jìn)了你——妍。
我得知我們是一個(gè)學(xué)校時(shí)，欣喜若狂，不再害怕未來，因?yàn)橛心恪?/p>
時(shí)間如水，慢慢流逝了。轉(zhuǎn)眼三年，三年級(jí)的我們即將面臨四年級(jí)的分班。
又是夏天，暑假即將結(jié)束。我去你家找你玩，環(huán)視一遍，偌大的屋子空蕩蕩的，好像少了什么似的。你抱著生日我送你的大熊呆坐在床上，我茫然的`拍了拍你的背：怎么了？”你抿了抿唇：“沒事，爸媽要帶我出去玩幾天，舍不得你�！蹦阆肫鹆耸裁�，從口袋里掏出了兩個(gè)拖鞋掛飾，一個(gè)小豬，一個(gè)小鴨，你把小豬放到了我的手里，舉起小鴨：“這個(gè)是我，這個(gè)是你�！�
“嗯。”我重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，不知為何我總覺得小豬上有幾滴淚漬。現(xiàn)在想來，妍，是你的淚吧。
暑假結(jié)束了，我一到學(xué)校就忙著去看分班表，“啊，我在這。”看到我的以后，我又去找你的名字，“妍呢？”我瞪大眼睛，左看右看還是沒有看到你的名字，我呆住了，熬到放學(xué)，我立刻跑回家：“媽，妍去哪了！”媽媽欲言又止，我攥住媽媽的袖口不放，“唉……妍和她的父母去別的地方了�！蔽爷偹频臎_回房間，從柜子里翻出了那個(gè)小豬掛飾，眼淚大滴落下，妍，你真是個(gè)“騙子”……
妍，雖然你現(xiàn)在不在我的身邊，可你卻是小學(xué)那三年里最難割舍的回憶，深沉，熾熱。
流年匆匆，愿你安好。
優(yōu)秀的作文 篇3
人的一生會(huì)自主或不自主地面對(duì)很多抉擇，有些選擇需要付出勇氣和決心。古語早有云，教師似蠶、似蠟炬，奉獻(xiàn)自己畢生的精力，只為在我們的未來道路上多一緞華麗的錦皋，少一片陰沉的黑暗。
——題記
從上學(xué)開始，教室前總有一塊黑板，黑板上的記憶是各種各樣的，有老師的諄諄教導(dǎo)，有同學(xué)之間的爭吵，也有求學(xué)的酸甜苦辣……
記憶中的名單
又到了自習(xí)課的時(shí)間，黑板又接任了自習(xí)課一成不變的任務(wù)——記不守紀(jì)律同學(xué)的名字�！拔蚁Ｍ等丈灰浳覀兘M任何人的名字，如果記上，全組都要罰寫的�！蔽异话财矶\著，心里畫著十字架�！爸ㄖㄖ�，”值日生又寫下了一位同學(xué)的名字，我猛地抬頭一看，心情又平靜下來：“還好，不是我們組的同學(xué)！”……
記憶中的板書
雖然我已經(jīng)初中了，但那“咯吱咯吱”的版書聲，仍在我耳邊回蕩，原封不動(dòng)。
語文老師在學(xué)校頗負(fù)盛名，從她成為我們的老師以后。曾記得：她第一天開始給我們講課，在黑板上寫字，把所有的同學(xué)都驚呆了。她的`字寫得很隨意，但工整而不亂，我更是看得連眼睛都不愿眨。這我們并不懷疑，因?yàn)椤陌鍟嬖V了我們！
有一次，老師給我們上課，不知不覺就偏離了話題，講起了“老師的童年趣事”當(dāng)我們聽得津津有味的時(shí)候，老師也講得慷慨激昂，在黑板上寫下了“趣事”這兩個(gè)字，同學(xué)們一看，急忙說：“老師，您“趣事”的“趣”寫錯(cuò)了！老師一看，急中生智說道：“同學(xué)們，知道我這節(jié)課要干什么嗎？我就是要讓你們找錯(cuò)字。”聽老師這一說，我們這堂課的氣氛又活躍起來了……
黑板上還有許多記憶、有酸的、甜的、苦的，辣的多姿多彩，五彩繽紛。如果用快進(jìn)的鏡頭來回顧學(xué)校里的日子，那一定就是黑板前人來人往，黑板上內(nèi)容滿了又空，空了又滿黑板上的記憶使我回憶起了我的校園生活，想起來，是那么豐富有趣，那么多姿多彩！這快黑板，讓我想起了好多好多，它或許成為我永遠(yuǎn)的回憶。
5黑板上的記憶
歲月無痕，不知不覺帶走了童年的天真、幼稚和爛漫。流水無情，沖逝了我曾經(jīng)的“童年夢(mèng)”，唯有默默回憶曾經(jīng)，記憶才能如小舟再次的浮現(xiàn)在腦海。而那飽經(jīng)風(fēng)霜的墨黑色黑板才是我們永遠(yuǎn)忘不了的良師益友。
黑板上的記憶是難忘的，因?yàn)橥驴傆涊d我們的喜、怒、哀、樂。而我們內(nèi)心的最深處更加難忘的是我們的哀和怒，而這些難忘的往事，都記載黑板上，令我們難忘。
喜
黑板上的記憶，潔白而芬芳，猶如一朵蘭花開放我情海，那是懵懂的甜蜜。黑板上那紅紅的粉筆印到現(xiàn)在還依然在，多少次黑板的回答，給予了我多少次的信心，多少次的歡樂，多少次的自豪？黑板你給了我無限的喜悅！
怒
黑班上的記憶，天長而地久，猶如一彎心靈橋通我心靈，那是友誼的火花。但是黑板上給予了出不來的怒氣，相處了許久的朋友竟然在班會(huì)的那天出賣了我，我無比的憤怒和悲傷，我想說我：“一定不會(huì)饒過你。”哀黑板上的記憶宛如一把長長的鐮刀，破開我心靈封閉已久的悲哀之門，心靈的創(chuàng)傷使我悲痛欲絕，成績的好壞是重要的成份，成績是多么重要�。】晌沂嵌嗝吹牟�？我哭泣，我傷心，我悲哀……
黑板上無限的彩虹橋是我通向成功的彼岸，因?yàn)槌煽儾畹奈乙呀?jīng)灰喪了信心，但是那天老師的話語給予了無限的溫暖，觸發(fā)了我人生的斗志我發(fā)誓：長大之后必成祖國之棟梁，大地之根本。黑板小小的你比電視的畫面還多比電腦的景色還美。伴我走天涯，去海角，去追尋我斑斕的夢(mèng)……
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