實用的優(yōu)秀的作文600字3篇[熱]

　　在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的優(yōu)秀的作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

優(yōu)秀的作文600字 篇1

　　在一個大相冊里，有一張照片上有一個短頭發(fā)的小女生，她左手里拿著幾塊麻將，右手里拿著一個骰子，她那一雙圓碌碌的大眼睛，瞪著世界，好像想從照片里跳出來似的。這到底是怎么一回事兒呢？請聽我來講一講吧。

　　大年三十的晚上，忙碌了一年的人們都開始了自由活動，爸爸的朋友都來到了我們家玩兒，可是那時候不懂事兒的我，只想讓爸爸跟我一個人玩兒，可那怎么行呢？我非常生氣，媽媽讓我陪她一起看電視，說爸爸他們要打麻將，讓我別搗亂，哼！我才不要呢，于是我就趁著爸爸他們說話的時候，偷偷摸摸地跑到餐廳，打開麻將盒，左手抓了幾顆麻將，右手拿了一個骰子，趕快跑回了客廳，裝做什么事兒都沒發(fā)生一樣。沒一會兒，爸爸和朋友們就來到了餐廳，絲毫沒有覺察到我的一舉一動。

　　后來，當他們把麻將拿出來準備玩兒的時候，才發(fā)現(xiàn)少了幾張，于是爸爸東翻翻西找找，怎么也找不到，嘴里還嘀嘀咕咕：“咦？不對呀，怎么缺了幾張呢？去年大年三十兒咱們玩兒的時候還是齊的呢，咱一年就玩兒這一回，沒人動呀�！蓖蝗唬�爸爸一扭頭，看見我正在拿那幾顆麻將在打堡壘，我把骰子當小人，爸爸就來問我要，我說什么也不給，還哇哇大哭起來，這時，媽媽把我摟到懷里說：“蘭云兒，媽媽陪你玩兒，你把麻將還給爸爸，好不好？爸爸一年三百六十五天，只有今天陪朋友玩一會兒，我們不影響他們，好不好？嗯！我知道云兒最喜歡照相了，來，把眼淚擦干，媽媽給照一張，然后我們再還給爸爸�！庇谑俏也粮闪搜蹨I，可是也笑不出來，就崩著個臉，手里緊緊的攥著那幾顆麻將。

　　現(xiàn)在，我看見那張照片就想笑，媽媽說我是個機靈鬼，腦子里的`鬼點子特別多，我呢，現(xiàn)在想想，當時做的真不對，我不能對爸爸那么小氣，每個人都有自己的朋友，如果是我的朋友來找我玩兒，而爸爸媽媽不讓玩兒，我心里一定很傷心，所以以后做什么事情，我一定要學著換位思考，不能再這么自私了。

優(yōu)秀的作文600字 篇2

　　我有一個弟弟它叫做程鏡源，他的創(chuàng)客就是拼裝玩具。接下來我們就來聽一聽他的故事吧。今天是個陽光明媚的好天氣，小鳥的嘰嘰喳喳的唱歌，我早早的就起床，開始讀英語單詞和語文生字讀完了語文生字，我又開始繪聲繪色朗讀課文。讀完了這些，我就開始吃早飯了。吃完了早飯，我又開始寫作業(yè)，寫呀寫呀，我感覺有些累了，我就和我弟弟一塊兒玩兒起了拼裝玩具。我費了九牛二虎之力才拼了一小塊兒，可我抬頭一看才發(fā)現(xiàn)姐我弟弟已經(jīng)完成了一半兒了，我就問程鏡源:你是怎么做到的？程鏡源:說我也不知道，我就一會兒在這兒拼一塊,一會兒在那兒拼一塊就我就拼好了。我不懂裝懂的說:哦,好吧。我們又開始津津有味地拼裝，不一會弟弟就拼完了，可我才拼了一半兒。我在心里說:哇。神速呀！

　　我記得還有一次我弟弟接到了一個傳單，說是拼裝設(shè)計大賽這回可讓我弟弟來了興趣�？墒撬�非纏著我們的`媽媽給他報名比賽�？晌乙芽磦鲉我�求是在當天（9月9日）去那里比賽是誰拼的又好又快將會是獲勝者獎品分為兩級第一級是金獎二級是銀獎先到先得，只要五名同學

　　快快來報名吧。我媽媽禁不住他得糾纏就給她報了名。我本以為我弟弟是就是想吐個新鮮。但是我錯了，自從報了，比以后我弟弟更加發(fā)奮努力的。練習拼裝設(shè)計玩具到了現(xiàn)場我發(fā)現(xiàn)觀眾比報名的人數(shù)都要多報名人數(shù)都要多，我弟弟是第個三報名的�，F(xiàn)在每個人激動萬分，摩拳擦掌就在這時，主持人上來說:現(xiàn)在每個人的面前都有一盒子拼裝設(shè)計玩具誰可以以又好又快的拼完它就是獲勝者。廢話不多說好比賽開始。主持人的一聲令下原來吵鬧的賽場現(xiàn)在安靜的連掉一根針的聲音都能聽見。五分鐘過去了我的弟弟的一個把手舉起來。說是我完成了就這樣，我弟弟一五分鐘的優(yōu)勢拿去了第一名。第二名是二年級的一個小弟弟。她拿去了第二名主持人頒發(fā)給我弟弟一個金色的獎杯二年級的小弟弟一個銀色的獎杯

　　我弟弟是不是很棒？

優(yōu)秀的作文600字 篇3

　　朋友是大海中的一盞明燈給我指明了前進的道路。

　　記得在六年級打一次月考中，朋友的話讓我受益終身。月考前大家都聽說，這次月考的卷子放在教導主任的桌子上，別的班膽大的同學都看到題是什么了。這天我正從我主任辦公室門前走過，這時我突然從門縫間看到被風刮起的月考試卷。心頭立刻升起了一種莫名的興奮；如果我能知道這次月考的題，我的成績也不用愁了，老師會夸我，父母會表揚我，同學們也會為我豎起大拇指。我幻想著各種受益的可能性。

　　終于，我鼓足了勇氣。一步一個腳印，小心翼翼的走進了辦公室，那時靜極了只能感覺到心臟怦怦跳的聲音。看到桌子上那一張張各科的月考卷就像得了金銀珠寶一樣心中高興極了。我急忙找了自己很差的學科卷子飛快地逃出辦公室。

　　到了教室后，班級只剩下我的好朋友，其他的同學都回家去了，她在默默的學習。我進去后將教室門關(guān)住走到她面前高興地告訴她這個好消息�？墒�，她卻一點也不高興，我十分不能理解她的表情。于是，他將我罵了一頓要求我必須到教導主任那道歉。我很生氣，更不愿做那么丟人的事，可她說她也可以把卷子拿到班主任那并誠心懺悔�？粗�她十分堅定的`眼神，我默默地點了點頭，他陪我一起到班主任那道歉，主任一句話也未說，只是狠狠地點了點頭。

　　第二天，教導處決心開除了五個學生，他們都是偷卷子的。原來這是檢測學生品德素質(zhì)的一個方法，教導處故意放出風聲并安裝了攝像頭。

　　朋友幫助我逃過了這次大劫，在我將要走向錯誤的時候給我指明了方向，讓我走上正軌。這才是真正的友情，在利益和道德面前，決然地讓我做出了正確的選擇。

　　朋友的饋贈——改變了我的一生，讓我受益終身。謝謝你！親愛的朋友！

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