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優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-02-02 16:55:30 中學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

優(yōu)秀作文

  在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編整理的優(yōu)秀作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

優(yōu)秀作文

優(yōu)秀作文 篇1

  當(dāng)那一縷光刺透碎花的窗簾耀滿屋子的時(shí)候,我才揉了幾下惺忪的睡眼,其實(shí)夢(mèng)早就化了,懶懶地躲在心頭不愿逃脫,是了,與這恍惚與這虛幻為伴的夢(mèng)不做也罷。我環(huán)顧了下屋子,卻又用那不甚靈敏的鼻子嗅了

  一遍,沒(méi)有花的清香,不過(guò)夾帶著陽(yáng)光的美味,窗就在我的手邊,遲遲地不想推開(kāi),就像那戀愛(ài)中的少女含著羞裹著紗蒙著眼,其實(shí)我哪會(huì)不知道,只是這毫無(wú)氣力的手動(dòng)彈不得,縛著了,縛著了……

  鏡子中的我還是一如既往的憔悴,儼如病者,倒是那鏡的明亮給我了絲許的安慰,我的狂熱的傲驕的心竟然差點(diǎn)又被撩撥起來(lái),此時(shí)的我好似剛明白莫與黯淡為伍的道理,恰恰或會(huì)消沉地與那漆黑作伴。

  其實(shí)我哪有什么行囊。

  我知生與何時(shí)卒卻未可知,時(shí)有人言我未及弱冠,又有人笑我似過(guò)不惑之年,我皆默而笑之,將這零言碎語(yǔ)裝入我之心內(nèi),豈不是能容萬(wàn)般事?

  我閱書(shū)不多,竟也喜舞文弄墨,故作蒼老的文筆偶也會(huì)博人之夸,那萬(wàn)卷的古往今來(lái),那顛簸的崎嶇之路,將這裝入我的心內(nèi),豈不是能成富可敵國(guó)?

  將那厚實(shí)的真誠(chéng),與那真摯的'善良,在一起,怎會(huì)是那一輕便之包能裝的上的.將那滿腔地?zé)岢,與那勇往的氣概,在一起,怎會(huì)是那一輕便之包能裝的起的?

  那虛,那幻,那過(guò)眼云煙,那奸,那詐,那恨九天,那戲人間,又怎么會(huì)裝的進(jìn)去?

  其實(shí)我怎么會(huì)沒(méi)有行囊,我把他們都裝在了心里。

優(yōu)秀作文 篇2

  今天是八月十五,是我盼望已久的中秋節(jié)。

  早晨,細(xì)雨朦朧,敲醒了我正在熟睡的大腦,喚醒了我睡意朦朧的眼睛。起床后,來(lái)到爸爸媽媽的房間,他們已早早起床。爸爸遞給我一塊月餅,我雙手接過(guò),心中甚是歡喜,迫不及待地咬上一口,幸福順著絲絲甜意涌上心頭。

  早飯后,我們來(lái)到了外婆家,外婆很開(kāi)心,忙給我們做飯。我也毫不松懈,幫著奶奶洗碗,切菜,一切盡在忙碌中。

  終于一桌全門(mén)宴做好了?粗S富的飯菜,我們津津有味地吃了起來(lái),弟弟狼吞虎咽子的樣子,把我們都逗笑了。后來(lái),我們依依不舍地踏上回家的`路程。

  吃過(guò)晚飯,爸爸把事先準(zhǔn)備好的月餅?zāi)昧顺鰜?lái)放在桌子上,還點(diǎn)上幾個(gè)蠟燭,像是要搞什么隆重的儀式。果然,爸爸開(kāi)口說(shuō)話了:“今天是一年中僅有的中秋節(jié),為了慶祝它,讓我們一起高唱中秋節(jié)快樂(lè)。”在爸爸的帶動(dòng)下,我們一起唱了起來(lái),唱完后,鄭重地吃了月餅。

  今年的中秋節(jié)雖然沒(méi)有看到那皎潔的月亮,卻我依然感到很滿足。因?yàn)槿覉F(tuán)圓,月餅吃得更有意義,更有幸福感。

優(yōu)秀作文 篇3

  鄙人雖然學(xué)習(xí)不太好,但我卻信守承諾。

  小時(shí)候常與小朋友玩耍,故也約有時(shí)間,但我從未失約。

  小時(shí)候,我學(xué)習(xí)確實(shí)不太好,爸爸見(jiàn)此狀況就主動(dòng)與我談話,并承諾他將給我買(mǎi)一部手機(jī),但前提是必須兩門(mén)成績(jī)?cè)?90分一上,要突破此分?jǐn)?shù)線在我看來(lái)是很有難度的。

  幾年之后,我終于成功了,在我拿到成績(jī)單的時(shí)候,我恨不得飛回家去,讓爸爸看看我的'成績(jī),告訴他我不是不聰明,而是不到時(shí)候。

  回到家后,爸爸看到我的成績(jī)后,只說(shuō)了一句:“考得不錯(cuò)。”但我并沒(méi)有得到理應(yīng)屬于我的那一部手機(jī),所以我認(rèn)為爸爸不信守承諾。

  不久爸爸就外出打工了,但我卻認(rèn)為他是在逃避。

  很快,我上了初中,在那一年里,我生日那天,爸爸趕回來(lái)了,并帶回了他承諾的那一部手機(jī),而且他還告訴我,手機(jī)他早就買(mǎi)了,但考慮到會(huì)影響我今后的學(xué)習(xí),就打算等我上了初中再給我,F(xiàn)在他以兌現(xiàn)他的承諾,我也可以安心學(xué)習(xí),至于手機(jī),我在媽媽生日那天,又轉(zhuǎn)送給媽媽了。

  由此,我認(rèn)為承諾過(guò)的事情,兌現(xiàn)不在早晚,重要的是能夠兌現(xiàn)。

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