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優(yōu)秀作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的優(yōu)秀作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀作文600字 篇1
生活是豐富多彩的，生活是五味雜陳的，生活是生動(dòng)有趣的�？傊钍潜景倏茣_啟我們生命的智慧。
記得有一年的暑假，我是在鄉(xiāng)下度過的。有一天，天氣晴朗，我跟爸爸和姐姐去河邊釣魚。鄉(xiāng)下的空氣格外清新，我們沿著泥濘的小路走向河邊，路旁的各類野花五彩繽紛，一陣陣清香撲鼻而來(lái)，直沁肺腑，頓時(shí)讓人心曠神怡。不一會(huì)，我們就走到了河邊。我們找到一個(gè)周圍環(huán)繞著郁郁蔥蔥的樹木的地方坐了下來(lái)。上好了魚餌之后，把魚竿往出一拋，只聽見“咚”的一聲，河面泛起了一陣漣漪。一會(huì)兒，水面又漸漸平靜下來(lái)，我們進(jìn)入了釣魚的.狀態(tài)。當(dāng)我后背已經(jīng)開始酸痛的時(shí)候，河面還是一如既往的平靜，我還是一條魚都沒有釣到。我開始煩躁起來(lái)，坐立不安，一氣之下，我離開了河邊，走到了離河邊不遠(yuǎn)的一塊石頭上坐下，靜靜地等待著爸爸和姐姐。
我目不轉(zhuǎn)睛地看著爸爸釣魚，每次就差一點(diǎn)，魚兒就上鉤了。這個(gè)場(chǎng)景重復(fù)了許多次，但是爸爸卻絲毫沒有放棄的意思，繼續(xù)安靜地等待魚兒。又過了一陣，姐姐堅(jiān)持不下去了，也悻悻地離開了。我在遠(yuǎn)處看得更心急了，幾次沖過去勸說(shuō)爸爸別釣了，但他還是不為所動(dòng)，仍然保持釣魚的姿態(tài)。不知又過了多久，河面突然有了動(dòng)靜，魚兒終于上鉤了。接下來(lái)，連續(xù)不斷的魚兒都上鉤了。魚桶漸漸滿了起來(lái)。
回家的路上，我好奇地詢問爸爸為什么當(dāng)時(shí)不放棄，為什么要堅(jiān)持那么久？爸爸給我講了一個(gè)我小時(shí)候經(jīng)常聽的故事《小貓釣魚》。不過此時(shí)聽完的感悟比小時(shí)候更加深刻。我明白了：垂釣也是對(duì)意志力的考驗(yàn)，滿載而歸大多靠的是你的專注力和忍耐力。
其實(shí)不僅釣魚如此，從古至今，凡是成功人士，哪一個(gè)身上不具有這樣的精神品質(zhì)呢？遠(yuǎn)到西漢司馬遷堅(jiān)持不懈地編寫著作《史記》，近到漢字叔叔理查德持之以恒地研究和傳播漢字，遇到困難從不放棄，使得更多人了解漢字。他們靠的就是專注，忍耐。
生活就像一本無(wú)字的書，里面有許多知識(shí)，需要我們慢慢去品味，獲得更多的啟示。
優(yōu)秀作文600字 篇2
我的同桌，姓唐，叫子楓，男。叫《唐子》。雖然我只和他同桌半個(gè)學(xué)期，但是關(guān)于這個(gè)人我要說(shuō)很多，我想快點(diǎn)吐出來(lái)！沒有千年古訓(xùn)：男女授受不親，沒有長(zhǎng)舌的男女，他們的呼吸充滿天空。
這個(gè)人是典型的兩面派。怎么說(shuō)呢？比如他上課很安靜很安靜，下課卻很活躍。經(jīng)�？吹剿移ばδ槪瑹o(wú)動(dòng)于衷，仿佛一副玩世不恭的.態(tài)度，其實(shí)他挺喜歡數(shù)學(xué)的。有一次語(yǔ)文課，發(fā)現(xiàn)他盯著課桌發(fā)呆。當(dāng)他仔細(xì)看時(shí)，桌子下面藏著一份秘密的——數(shù)學(xué)報(bào)紙。原來(lái)他上課心不在焉，在想數(shù)學(xué)題。但是對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛是要分時(shí)間段的！但是，冒著槍林彈雨去琢磨數(shù)學(xué)題，足夠熱愛數(shù)學(xué)。
說(shuō)實(shí)話，我真的很佩服他的耐心。他是一個(gè)生活在農(nóng)村的孩子，有一些不好的習(xí)慣，比如說(shuō)臟話。無(wú)論你多么鄙視他的缺點(diǎn)，說(shuō)侮辱性的話，或者和他吵架，他總是睜一只眼閉一只眼，充耳不聞，一臉淡定。有時(shí)候我會(huì)反駁，說(shuō)“大人不算小人”“宰相肚里能撐船”，簡(jiǎn)直是阿q！
有時(shí)候會(huì)懷疑他是不是精神分裂。他說(shuō)話就哭，開玩笑就笑，然后表情就僵硬了。也許他生來(lái)就是做演員的。他也愛惡作劇。他把左同桌的筆放在右同桌的桌子上，讓左同桌到處找筆，他卻笑了。
你知道他的口頭禪嗎？——不知道。不要以為這個(gè)“我不知道”是在回答我的問題。其實(shí)“我不知道”是他的經(jīng)典語(yǔ)句。不管你問他什么問題，不管是難還是簡(jiǎn)單，不管他數(shù)學(xué)好還是看不上語(yǔ)文，他都會(huì)給你一個(gè)清脆的“不知道”。也許有一天你問他姓什么，他會(huì)說(shuō)不知道。
他愛向別人炫耀自己的大眼睛，別人夸他眼睛好看。他甚至謙虛地說(shuō)：“哦，沒辦法，誰(shuí)告訴我天生就有這一對(duì)漂亮的姑娘！”每次說(shuō)這話，他都會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊一個(gè)人都沒有�？上彝乐皇且浑p小眼睛。
如果有一天，他成為你的同桌，你會(huì)喜歡這個(gè)同桌嗎？
優(yōu)秀作文600字 篇3
甜味，蕩盡苦澀，煥發(fā)著幸福和溫暖淌入心扉。
——題記
源于甜的最初印記來(lái)自于糖果，一顆糖含在嘴里，成了剝落不快樂的寶物，吃糖多了不好，可直到現(xiàn)在，我依舊喜于那甜滋味在嘴里漫淡，成為封鎖郁悶的味道。
后來(lái)，甜的滋味開始不局限為一種味道，它逐漸綻放成了一種精特神上幸福。大多人都在從酸甜苦辣咸中度過，追求著被甜包圍的感覺。
但我真正擁有一份長(zhǎng)久的甜味，是從初中開始獲得的。幸而與隨筆交友，從入學(xué)第一天初次見面身邊就充滿了它的風(fēng)姿。每天的書寫從未停止，從相遇到相識(shí)卻也經(jīng)歷過苦。一開始的難以堅(jiān)持，幾乎于每個(gè)夜晚都使我感到煩悶，談不得興致，更是在迫于壓力而堅(jiān)持，可當(dāng)嘗到了這第一份甜，面對(duì)隨筆的路途也就有了干勁。
從上學(xué)期至今，已經(jīng)積攢下了九個(gè)隨筆本，它就放在桌旁，一摞。每次望見，就像看到了積累的幾百個(gè)夜晚，每一本由我書寫，也由我表達(dá)文字。日久了，連那些堅(jiān)持看一眼也成了抹不掉的幸福呢。寫隨筆，像編制自己的風(fēng)格，無(wú)論文字的特點(diǎn)，都是再以永恒為自己代言。不同格調(diào)的文字，不同的表達(dá)方式在吐露，都成了裝扮著生活，綴飾著點(diǎn)點(diǎn)美好的一片天地。
看老師每日轉(zhuǎn)發(fā)隨筆也成了一份期待與幸福。閑時(shí)總愛看今天的朋友圈上有無(wú)我的文章，若出現(xiàn)了我的名字，便會(huì)小看一會(huì)老師摘取了哪段文字，心情的'愉悅是滿溢的；若無(wú)，倒也不必氣餒于此，多關(guān)注別人的，也默學(xué)著那樣的思考方式，學(xué)習(xí)著別人的語(yǔ)言和文字。能夠肯定自己與學(xué)習(xí)別人，也算上是隨筆贈(zèng)予我的甜密密。
有這味甜在生活周邊感染著，不斷散發(fā)著，成了一種隱于我生活的甜，想未來(lái)三年亦能有此相隨不散，我又感覺到了筆下的文字回蕩著無(wú)窮盡的甜。
優(yōu)秀作文600字 篇4
時(shí)間一天天走過，人們身上的外套愈來(lái)愈厚，但歡樂聲卻在年尾愈發(fā)響亮。在這個(gè)周四，我們迎來(lái)了一年一度的校園盛典——文化藝術(shù)節(jié)。
藝術(shù)節(jié)可謂是我校最令人興奮的“饕餮大餐”。為了這次藝術(shù)節(jié)，各班可謂是“八仙過海，各顯神通”，從月初就開始忙碌準(zhǔn)備，我們班又豈能示弱？從選好節(jié)目開始，我這個(gè)文藝委員就和班長(zhǎng)跑上跑下，經(jīng)過半個(gè)月的排練，今天，終于到了要登臺(tái)的時(shí)候了。雖然在排練時(shí)我們出了很多問題，但“丑媳婦總要見公婆”，匯演的`日子終究還是如期而至了。
吃過中飯，我們班就整隊(duì)去了會(huì)場(chǎng)。身為演員的我，卻緊張得手心冒汗，由于感冒，我的嗓子已不同往日，說(shuō)話都會(huì)覺得不舒服，何況要站在臺(tái)上接受三個(gè)年級(jí)的注視？萬(wàn)一……未等我往下想，同學(xué)便招呼我去換服裝了。寒冬臘月里，頂著寒風(fēng)穿上單薄的衣服，刺骨的寒冷使我的牙齒不停地打顫，我趕忙披上了羽絨服。回到會(huì)場(chǎng)后，一顆心緊張又激動(dòng)，我根本無(wú)法靜下心觀看其他班的節(jié)目。我拿出了抄好的歌詞，開始一遍又一遍地做著上臺(tái)前的最后準(zhǔn)備。不知不覺，八個(gè)節(jié)目就表演完畢了，第十個(gè)表演的我們連忙去后臺(tái)候場(chǎng)。我拿著麥克風(fēng)，緊握著搭檔的手，互相鼓勁、加油。雖然候場(chǎng)時(shí)間只有幾分鐘，但在我看來(lái)就好像度過了無(wú)數(shù)個(gè)春秋。
終于，歌曲的前奏響起，伴著伴奏，我和搭檔緩緩地走向舞臺(tái)。幸好，我擔(dān)心的情況沒有發(fā)生，望著臺(tái)前的校長(zhǎng)、評(píng)委們，我自信滿滿地唱完了整首歌，雖然規(guī)劃的動(dòng)作沒有做齊，班里的演員還唱破了音。不過，熱烈的掌聲還是沖淡了這些瑕疵，我們獲得了第二名的好成績(jī)。
第一次登臺(tái)表演，令我至今難以忘懷，更讓我體會(huì)到了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。這是我人生的一次新嘗試，令我的校園生活增添了濃墨重彩的一筆。
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