寫優(yōu)秀作文4篇【精華】

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的寫優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫優(yōu)秀作文 篇1

　　我的童年是孤獨的。曾有許多的日子，我是獨自與我的風箏共同度過的。

　　六歲那年的初春，我著了魔一樣地迷戀上了風箏。我家在村子的最南頭，南面是個偌大的大土坑，土坑以南是一望無際的綠油油的麥地。那時小年還沒過便有一些大大小小的孩子在麥地上放風箏了，而后放風箏的人就越來越多了。一個暖暖的下午我一個人走出院門，一抬頭看見高闊的藍天上正飛著數(shù)不清的花花綠綠的風箏，一下子震驚了。在那以前我好像沒見過放風箏，或者說沒注意過，更沒見過那么多的風箏一塊兒放。坑南的麥地上，好多大大小小的孩子正在歡快地放著他們的風箏，有的來回地走著，有的將線一扯一扯的，還有的正在飛跑著放飛自己的風箏。就在那一刻，我對風箏著了魔。我久久仰望著天上那數(shù)不清的風箏，一種狂熱的羨慕在心中迅速地滋長著……

　　回到家里，我迫不急待地向媽媽要起了風箏：

　　“媽媽媽媽，我要放風箏，你給我買只風箏吧！”

　　然而媽媽卻一口回絕了，說一只風箏要好幾塊，還要買線拐子，下來要十幾塊呢。這是我所預感到的，因為一來我的年齡還很小，二來我也知道家里并不富裕，不像那些有錢的人家。于是，我便不再奢望買風箏了。

　　然而，小孩子一旦對一種事物著了迷，那種迷戀是怎么也無法控制的。我像中了魔似的整天想我的風箏，想得白天不說話，想得晚上睡不著，想得夜夜夢風箏。一天，我終于鼓起勇氣又向爸爸要了一次風箏，然而又是被回絕了，說買風箏太貴。后來爸爸又說，我還小，明年春天他一定給我買風箏。于是，我便只好繼續(xù)做我的風箏夢了。

　　后來一個偶然的機會，我從村里的一個老爺爺那里了解到了做風箏的一些知識，于是回到家便一個人默默地做起風箏來。我找來了竹篾和細鐵絲，窗紙不好找、不好糊我便用塑料布代替。我照著記住的風箏的樣子一個勁兒地做啊做啊，做了大半個下午終于做好了。雖然那風箏樣子不怎么好看，可對那時的我來說真已經(jīng)是很不錯了。我的風箏是與眾不同的，因為它的身子是塑料布做的，顏色是乳白色的。我翻箱倒柜地找來一個棉線團將棉線纏到一截木棒上，這就是我的線拐子了。我激動地把棉線頭系在風箏的胸線上，然后就歡呼雀躍地向坑南的麥地跑去。我一個人牽著風箏在麥地上興奮地飛跑著，飛跑著，終于將風箏放上了天。在那一刻，我的心里盈滿了幸福。然而好景不長，它剛放上去幾秒鐘便出了問題，頭老是向左下方栽，栽了一會兒后竟栽到了地上。我趕緊請教放風箏的大孩子，他們說我的風箏不平衡，要在風箏上系布條兒尾巴才行。于是我趕緊跑回家給我的風箏系布條兒尾巴，接了一截又一截，一直接了一米多。拿到麥地里一放，果然好了許多。盡管它仍常常向左邊偏，但已是很輕微了，根本沒有了栽下來的危險。我就高興地放啊放啊，天黑了也舍不得回家，直到媽媽喊了我三遍我才戀戀不舍地收起我的風箏向家里走去。這時，麥地上早已沒有別的人了。

　　我終于有自己的風箏了！那個晚上我無比地快樂無比地幸福，只盼望著第二天的早晨能早早到來，早早到麥地上去放我的風箏……

　　然而第二天，我幼小的心靈卻受到了重重的打擊。那天上午當我在麥地上再一次放飛我的風箏的時候，好幾個大一些的'孩子卻開始譏笑起了我，說我的風箏難看、不平衡，就像一只丑陋的蝙蝠。我沒有說什么，因為我的風箏的確不漂亮而且不平衡。而從那以后我就再也不去那片麥地上放風箏了，而是到離他們很遠的東面的那片麥地上去放風箏。在那片麥地上，我一個人孤獨地放著我的風箏，一天又一天，然而卻已沒有了第一天放它時的愉快心情。我喜歡我的風箏，然而現(xiàn)在這喜歡中卻摻進了絲絲的討厭，同時也怨起了爸媽不給我買漂亮的風箏。而再后來，我就不再放我的風箏了。我默默地把它放在寂寞的立柜頂上，就這樣早早地結(jié)束了自己的春天。

　　一年過去了。

　　第二年的初春，當天上又飛滿各種形狀的風箏的時候，我對風箏已不再那樣迷戀，而爸爸卻在一個暖暖的午后給我買了一只漂亮的風箏。這時我想起了去年爸爸說過的話，說今年要給我買一只風箏�？吹斤L箏我心里先是一陣欣喜，可那欣喜只那么一瞬就退去了。我對風箏的狂熱迷戀已經(jīng)過去了，況且爸爸買來的這只風箏也使我想起了去年所遭到的譏笑。不過，我還是拿著它到麥地上放了起來。但是，幾天后我就不再放它了。

　　從那以后，我沒有再放過風箏。

　　童年的風箏，留給我的是一個缺憾。

　　而其實，童年的缺憾，又何止是這一個呢？

　　然而，童年時的那個風箏的缺憾卻并不全是傷感的，它也是純真和美好的，令我懷念。這個缺憾或許會給我童年的記憶蒙上一層陰影吧？然而不是，真的不是。相反，在我的記憶中，我的童年是美好的，難忘的，是令我永遠深深懷念的。那些缺憾，其實也是美好記憶中的一部分。缺憾是自然的，客觀的，缺憾應該存在。然而我的童年，是美好的，我懷念我的童年。

　　世界因缺憾而真實，人生因缺憾而深刻。

　　我那只童年的風箏將永遠飛在我廣闊的心靈中……

寫優(yōu)秀作文 篇2

　　在三年的小學生涯中，我經(jīng)歷過許多的老師，其中有一位老師是我最喜歡的老師，他就是我們的班主任楊老師。

　　楊老師平時對我們非常的好，他上課總是把課文講的清清楚楚，非常的認真負責。她還很關(guān)心我們的日常生活，不讓我們穿露肩膀的衣服，不讓我穿露腳趾的`鞋子，就是為了怕我們受傷。有一次，我的頭發(fā)有一點亂，楊老師還幫我梳一個漂亮的小辮兒呢。

　　我覺得楊老師就像我們的第二個媽媽，時刻關(guān)心著我們。記得上一年級的時候，我被一個高年級的大哥哥撞倒了，胳膊上碰了一個大口子，楊老師知道以后，就急忙的帶著我去他的辦公室處理傷口，并且還給我媽媽打了電話，特別的體貼。

　　楊老師放學帶隊也非常的替同學們著想，總是怕同學們走散了，她每天都倒著走，我們都很感動。

　　這就是我的楊老師，是一個非常值得我尊敬的好老師。

寫優(yōu)秀作文 篇3

　　盼啊!盼啊!眼看春節(jié)就快到了，想到這，我不由得笑了起來。在春節(jié)前，人們個個喜氣洋洋，個個精神飽滿。逛街的人絡繹不絕，有的在買年畫，有的在買年貨，還有的不停的奔波在街頭巷尾，為親人添置衣物。好一片熱鬧紛繁的景象!

　　街上五彩繽紛，各種各樣的人都有，各種各樣的貨物都齊全，琳瑯滿目，人們恐怕想買什么都難選擇吧!

　　春節(jié)前，家家戶戶都燈火通明，家家都把房子裝飾得別具一格，各有各的個性。他們把買來的年貨放得滿地都是。買來的年畫怎么個貼法，那就按各自的喜好了。有的正著貼，有的倒著貼，還有的歪著貼，各有各的貼法。春節(jié)要到，遠在他鄉(xiāng)的親人都要趕回來歡聚一堂，我終于可以和表弟表妹們在一起聊天、玩游戲還有交換新年禮物。

　　家家戶戶都有很多的鞭炮。大人們和小孩們都穿上新衣服，準備迎新年。在春節(jié)到了，人們一出門，如果遇上好朋友，口中總是不忘說一句：“新年好!”人們殺雞宰羊，忙碌地準備著春節(jié)的`年夜飯，就等著春節(jié)的時候大吃大喝一番了。春節(jié)到了，小朋友便早早的從睡夢中醒來，睜開眼睛看到老爸老媽坐在自己的床邊拿著準備給小朋友們的紅包。

　　新的一年，我長大了一歲，你呢?

寫優(yōu)秀作文 篇4

　　我家養(yǎng)了一只可愛的小狗，它的名字叫豆豆。

　　它全身的毛都是白色的，它的鼻子非常靈敏。每次我?guī)�它出去玩的時候，它就聞著味道跑到垃圾桶旁邊，我想它一定是餓了，我就讓我媽回家拿了一根骨頭給豆豆吃。每次我給它洗澡的時候，它就是不聽話，在水里跳來跳去，撲的'我身上全是水，我說了它兩句，它立馬就不動了。每當我放學回來的時候，它就撲到我的身上，好像在說：“主人，您回來了�！�

　　我家的豆豆真可愛，我愛我的豆豆。

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